<p class="ql-block ql-indent-1">自理能力是幼兒成長的基石，是獨立自信的起點。為深入落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，踐行“生活即教育”的辦園理念，2026年1月，六安市高臺幼兒園成功舉辦“小手顯本領(lǐng)，自理我最棒”幼兒自理能力展示活動。孩子們在趣味展示中解鎖技能，在實踐挑戰(zhàn)中收獲成長，這場充滿童真與力量的挑戰(zhàn)，成為了冬日里最溫暖的成長印記～</p> 活動籌備：精心策劃，只為成長綻放 <p class="ql-block ql-indent-1">為讓活動兼具趣味性與教育性，幼兒園前期做了充分準(zhǔn)備：</p><ul><li>教研團(tuán)隊結(jié)合小、中、大不同年齡段幼兒發(fā)展特點，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗及發(fā)展需求確定了展示項目，從基礎(chǔ)的穿脫衣物到復(fù)雜的書包整理，層層遞進(jìn)助力幼兒成長；</li><li>班級教師們精心布置現(xiàn)場，劃分“挑戰(zhàn)區(qū)”“等待區(qū)”，用彩色氣球、主題展板、背景圖片等營造熱烈氛圍，同時準(zhǔn)備好安全無棱角的展示道具；</li><li>各班級通過集體討論、經(jīng)驗分享并結(jié)合日常生活實踐鍛煉，支持幼兒習(xí)得技能，增強自我服務(wù)意識，進(jìn)而建立自信，從容迎接挑戰(zhàn)。</li></ul> 現(xiàn)場風(fēng)采：小手展示，各顯神通 <p class="ql-block ql-indent-1">隨著老師們的一聲“挑戰(zhàn)開始！”，小選手們迅速進(jìn)入狀態(tài)，現(xiàn)場瞬間變成了熱鬧的“成長試煉場”，不同年齡段的寶貝們各展所長～</p> 小班萌娃：初露鋒芒，勇敢嘗試 <p class="ql-block ql-indent-1">小班寶貝們挑戰(zhàn)“收畫筆”、“扶碗握勺”、“物品裝書包”項目。面對散落的彩筆，他們仔細(xì)分辨筆的正反順序，小手捏著筆桿輕輕放進(jìn)對應(yīng)筆盒空格里；端起小飯碗時，他們努力把小手貼在碗壁兩側(cè)扶穩(wěn)，握著小勺子慢慢舀起小顆粒平穩(wěn)的放入另一個空碗中；小小的個人物品，他們奮力的放進(jìn)書包的專屬小口袋。雖然動作略顯稚嫩，偶爾會有彩筆滑落、勺子晃動，卻沒有一個寶貝輕言放棄，小臉上專注的神情格外惹人喜愛。</p> 中班小將：技能升級，從容應(yīng)對 <p class="ql-block ql-indent-1">中班的孩子們解鎖“疊褲子”、“整理書本”、“擦桌子”挑戰(zhàn)?！傲嗥鹦⊙澭戒伔欧藕?，兩扇門關(guān)起來，褲腰再去找褲腳”，伴著朗朗上口的兒歌，孩子們小手麻利地將褲子疊得整整齊齊；整理書本環(huán)節(jié)里，他們認(rèn)真區(qū)分繪本的大小，一本本疊放整齊；擦桌子時，他們攥著小抹布，將桌子上的碎紙一點點擦拭進(jìn)筐子里，不放過一點紙屑。雖然偶爾會把褲子疊歪、書本放錯位置，碎紙掉落地上，卻個個勁頭十足，專注的小模樣引得老師連連稱贊，教室里滿是歡呼鼓勵。</p> 大班能手：熟練操作，盡顯風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">大班哥哥姐姐們解鎖“疊被子”、“疊衣服”、“整理書包并背上”項目。疊被子時，他們將幼兒園午睡被平鋪展開，仔細(xì)對齊邊角、撫平每一處褶皺，再把枕頭穩(wěn)穩(wěn)放在疊好的被子上，成品邊角分明、整齊利落；疊衣服環(huán)節(jié)，他們嚴(yán)格按照“鋪平外套→對折袖子→折疊衣身”的步驟操作，不多時就將外套疊成方方正正的小方塊，擺放得井然有序；整理書包并背上時，他們先把散落的畫筆逐一裝入水彩筆盒，再將書本、水彩筆盒分類放進(jìn)書包，拉好拉鏈后迅速將書包背到肩上，整套動作一氣呵成。雖然挑戰(zhàn)包含三個連貫步驟，但孩子們?nèi)逃袟l不紊、從容不迫，舉手投足間滿是大班幼兒的干練與沉穩(wěn)，充分彰顯了生活自理能力的扎實提升，連老師都忍不住為這群“小大人”豎起了大拇指。</p> 家園同心：攜手共育，助力獨立成長 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒自理能力的培養(yǎng)，離不開家園協(xié)同發(fā)力?；顒尤?，家園共育的溫暖畫面處處可見。活動前，家長們積極響應(yīng)幼兒園倡議，與園所同頻共振、緊密配合，在家中扎實開展自理小任務(wù)挑戰(zhàn)，通過趣味游戲、親子競賽等多元形式，陪伴孩子反復(fù)打磨自理技能，用耐心引導(dǎo)賦能孩子點滴成長，為活動的順利推進(jìn)筑牢了堅實的家園共育根基。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動后，家長們紛紛向班級老師分享感悟、抒發(fā)欣喜：“真沒想到寶貝在幼兒園悄悄掌握了這么多實用的自理技能！以前總?cè)滩蛔⌒奶酆⒆有?，穿衣、整理這些事都替他包辦了，這次親眼看到孩子獨立完成挑戰(zhàn)的樣子，才真切發(fā)現(xiàn)，只要舍得放手讓孩子大膽嘗試，他們就能交出一份亮眼的答卷！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園也以此次自理能力挑戰(zhàn)活動為契機(jī)，向家長們傳遞“生活即教育”的理念，多給孩子創(chuàng)設(shè)自主嘗試的機(jī)會，在穿衣疊被、整理玩具、餐前準(zhǔn)備等日常小事中收起包辦代替的雙手，多用鼓勵的話語肯定孩子的每一點進(jìn)步，讓自理的種子在家園共育的沃土中生根發(fā)芽，讓良好的自理習(xí)慣在生活點滴中自然養(yǎng)成。</p> 活動落幕：收獲榮譽，奔赴新成長 <p class="ql-block ql-indent-1">自理能力展示活動圓滿落幕，老師們?yōu)閷氊悅冟嵵氐仡C發(fā)了“自理小能手”榮譽獎狀。捧著紅彤彤的獎狀，孩子們迫不及待地高高舉起這份屬于自己的榮耀，小臉上滿是藏不住的自豪與雀躍，眉眼間都透著抑制不住的歡喜。這份靠自己的堅持與努力換來的成就感，如同一顆閃光的種子，將在成長的沃土中生根發(fā)芽，成為孩子們未來路上珍貴的寶藏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次自理能力展示活動，不僅讓孩子們在趣味展示中錘煉了生活技能、收獲了滿滿的自信心，更讓“自己的事情自己做”的理念悄然扎根于孩子們的心田。未來，六安市高臺幼兒園將持續(xù)深耕幼兒生活自理能力培養(yǎng)，把這項核心素養(yǎng)滲透到一日生活的每一個環(huán)節(jié)，與家長攜手同行，秉持“放手也是一種愛”的教育理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)更多自主嘗試、獨立探索的成長空間，讓每一個寶貝都能在獨立、自主的成長之路上，綻放出獨一無二的耀眼光芒。</p>