<p class="ql-block"> 為深入貫徹“雙減”政策,落實新課程評價改革要求,打破傳統(tǒng)筆試枯燥壁壘,讓學(xué)生們在趣味體驗中鞏固知識、收獲自信,長葛市坡胡鎮(zhèn)水磨河學(xué)校一二年級開展“萌馬闖學(xué)海,樂考伴成長”無紙化期末測評活動?;顒右浴巴嬷袑W(xué)、做中學(xué)”為核心,融合語數(shù)兩大基礎(chǔ)學(xué)科,通過多環(huán)節(jié)趣味闖關(guān)完成學(xué)業(yè)測評,切實實現(xiàn)“以考促學(xué)、以樂潤心”的育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 樂考緊扣低齡學(xué)生年齡特點與認(rèn)知規(guī)律,摒棄紙筆測試模式,將知識檢測與趣味游戲深度融合,圍繞“五育并舉”目標(biāo)設(shè)置語數(shù)兩大板塊共六個闖關(guān)關(guān)卡,每個關(guān)卡均制定清晰游戲規(guī)則與測評標(biāo)準(zhǔn),兼顧知識運(yùn)用與綜合素養(yǎng)考查。</p> <p class="ql-block"> 語文樂園內(nèi),各個關(guān)卡有序開展?!耙获R當(dāng)先拼讀”關(guān)卡前,孩子們隨機(jī)抽取拼音卡片,挺直腰板清晰拼讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及音節(jié)詞,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、專注的神情贏得考官老師贊許;“馬不停蹄識字”環(huán)節(jié),孩子們手持闖關(guān)門票,從容認(rèn)讀詞語,憑借扎實積累順利斬獲星星,“背誦小能手”關(guān)卡中,孩子們抽簽選定課文或日積月累內(nèi)容,流利背誦且無增漏字,展現(xiàn)出良好的知識儲備;“看圖小主播”關(guān)卡最為熱鬧,孩子們抽取卡通圖片后,用完整連貫的話語描述畫面,部分孩子還加入生動語氣與創(chuàng)意解讀,有效鍛煉了口頭表達(dá)能力,每闖過一關(guān),孩子們接過闖關(guān)卡時的臉上都洋溢著自豪與喜悅。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)天地里,三大關(guān)卡同樣精彩?!翱谒阈∵_(dá)人”環(huán)節(jié),孩子們凝神聚力,在30秒時限內(nèi)快速應(yīng)答20以內(nèi)加法及不退位減法,反應(yīng)敏捷、計算精準(zhǔn),全力爭當(dāng)速算高手;“應(yīng)用小精靈”環(huán)節(jié),孩子們抽取生活化應(yīng)用題卡,認(rèn)真讀題、主動思考,準(zhǔn)確列出解題算式,將數(shù)學(xué)知識與生活實踐緊密結(jié)合,展現(xiàn)出靈活運(yùn)用知識的能力。</p> <p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場,孩子們滿懷好奇與熱情,有序穿梭在各個關(guān)卡之間,時而凝神思考、時而大聲應(yīng)答、時而歡呼雀躍??脊倮蠋熁怼瓣J關(guān)引導(dǎo)員”,耐心引導(dǎo)孩子參與挑戰(zhàn),用溫柔的鼓勵與肯定的眼神為孩子們加油,確保每個孩子都能在輕松的氛圍中發(fā)揮最佳水平。</p> <p class="ql-block"> 闖關(guān)結(jié)束后,考官老師們結(jié)合孩子們的表現(xiàn)逐一點評,肯定大家在知識掌握、表達(dá)能力、應(yīng)變能力上的進(jìn)步,同時針對性指出可提升方向,比如提醒部分孩子在口算時放慢節(jié)奏保證準(zhǔn)確率,鼓勵表達(dá)能力稍弱的孩子大膽開口。孩子們手持滿滿的闖關(guān)卡,互相分享闖關(guān)心得、展示自己的星星,在互動中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識,也收獲了滿滿的成就感與歸屬感。</p> <p class="ql-block"> 教師們在班級總結(jié)時表示,此次樂考將知識檢測轉(zhuǎn)化為趣味闖關(guān),既全面檢驗了本學(xué)期學(xué)業(yè)成果,又讓孩子們在體驗中培養(yǎng)了合作意識與自信心,是“雙減”政策下多元評價體系的有效探索。未來我們將繼續(xù)堅守立德樹人根本任務(wù),深耕素質(zhì)教育,不斷創(chuàng)新評價方式,搭建更多趣味育人平臺,讓每一位孩子都能在輕松愉悅的氛圍中主動學(xué)習(xí)、快樂成長,綻放專屬光彩。</p>