無紙化數(shù)學(xué)，萌娃大闖關(guān)——一年級數(shù)學(xué)馬年樂考活動紀(jì)實 <p class="ql-block"> 冬日暖陽灑滿校園，歡聲笑語縈繞耳畔。為深入落實“雙減”政策要求，打破傳統(tǒng)紙筆測試的單一評價模式，推動低年級數(shù)學(xué)教育從“知識本位”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)型，近日，我校一年級期末無紙化闖關(guān)活動在歡聲笑語中圓滿落幕。本次活動精心設(shè)置“口算小達人”“圖形小狀元”“動手撥一撥”“列式小能手”四大關(guān)卡，將數(shù)學(xué)知識與趣味實踐深度融合，不僅全面考察了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心能力，更讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中感受數(shù)學(xué)魅力，切實彰顯了“雙減”背景下教育評價改革的豐碩成果。</p> <p class="ql-block"> 一年級的小萌娃們第一次踏上數(shù)學(xué)游考的旅程，面對四個充滿趣味的關(guān)卡，個個躍躍欲試、信心滿滿，在挑戰(zhàn)中感受數(shù)學(xué)的奇妙魅力。</p> 第一關(guān)：口算小達人——速算小能手上線 <p class="ql-block"> “叮！口算小達人關(guān)卡開啟！” 這里是檢驗孩子們計算能力的第一站。只見小選手們個個精神抖擻，面對老師隨機出示的口算卡片，眼睛瞪得圓圓的，小手舉得高高的，清脆響亮的回答聲此起彼伏。“2+6=8！”“19-3=16！” 無論是10以內(nèi)加減法，還是20以內(nèi)進位加法，孩子們都能快速準(zhǔn)確地算出答案。順利通關(guān)的小騎士們，臉上洋溢著自信的笑容，迫不及待地奔赴下一個關(guān)卡。</p> 第二關(guān)：圖形小狀元——火眼金睛辨圖形 <p class="ql-block"> 幾何世界藏著許多小秘密，這一關(guān)就考驗孩子們的觀察與認知能力！考場內(nèi)擺放著球、長方體、正方體、圓柱等立體圖形，小同學(xué)們化身 “圖形小偵探”，認真觀察圖形的特征，憑借課堂上學(xué)到的知識，準(zhǔn)確指認并說出每個圖形的名稱。這個環(huán)節(jié)不僅加深了孩子們對立體圖形的理解，更激發(fā)了他們對幾何知識的好奇心，在動手實踐中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。</p> 第三關(guān)：動手撥一撥——理解數(shù)概念 <p class="ql-block"> 第三關(guān)動手撥一撥的挑戰(zhàn)現(xiàn)場格外熱鬧。計數(shù)器在孩子們的眼中仿佛有了生命，老師出示計數(shù)器，孩子們仔細觀察，一顆顆算珠在計數(shù)器上表示什么意思，孩子們迅速說出正確的數(shù)字。老師說出數(shù)字讓孩子們迅速在計數(shù)器上撥出對應(yīng)的數(shù)字。從認識數(shù)位到說出相鄰數(shù)字，孩子們熟練的回答贏得了老師的陣陣稱贊。這不僅考驗了他們的動腦能力，更讓他們在鞏固計數(shù)器的過程中加深了對數(shù)的理解。</p> 第四關(guān)：列式小能手——解決問題我在行 <p class="ql-block"> 最受孩子們歡迎的，當(dāng)屬列式小能手關(guān)卡。這里的題目全部來自生活，“看圖列式”“解決問題” 。孩子們化身小小生活家，認真思考，積極作答。有的孩子還結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分享起了身邊的小故事。在解決實際問題的過程中，孩子們真切地感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會到了數(shù)學(xué)的實用價值。</p> <p class="ql-block"> 一場別開生面的游考，不僅是對孩子們數(shù)學(xué)知識的全面評價，更是一次充滿歡樂的成長體驗。在輕松愉悅的氛圍中，孩子們褪去了考試的緊張感，收獲了知識、自信與快樂，也讓我們看到了每一位孩子的閃光點。愿孩子們帶著這份對數(shù)學(xué)的熱愛，在知識的海洋中繼續(xù)探索前行，解鎖更多數(shù)學(xué)奧秘！</p> <p class="ql-block"> 編輯：薄欣欣</p><p class="ql-block"> 審核：王連芳</p>