<p class="ql-block">研梅蘭竹菊之韻，授花鳥畫之法，這段教學(xué)歷程，終懂教學(xué)相長從來不是單向的傳授，而是師與生彼此浸潤、雙向奔赴的成長。梅之傲骨、蘭之清幽、竹之勁節(jié)、菊之淡然，本是筆墨間的古典意趣，卻在一講一練、一問一答間，化作了師生共探美的旅程。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">授課時，總想著將筆墨技法、章法布局細(xì)細(xì)拆解，從梅枝的蒼勁轉(zhuǎn)折，到蘭葉的飄逸穿插，從竹干的挺拔疏密，到菊瓣的層疊向背，力求讓學(xué)生讀懂筆墨里的氣韻，悟透物象后的精神?？赏趯W(xué)生的落筆與提問中，收獲了意料之外的啟發(fā)。他們筆下的梅，少了程式化的拘謹(jǐn)，多了稚拙的鮮活；他們問出的一句“為何蘭葉偏要斜出，直畫不可嗎？”，竟讓我重新審視傳統(tǒng)范式背后的審美內(nèi)核——并非墨守成規(guī)，而是以形傳神，斜出的蘭葉，本是為了襯那份疏朗自在，若初心不變，筆墨何妨有新姿。這讓我深知，教學(xué)從不是照搬經(jīng)驗，而是在傳承中，因?qū)W生的視角不斷反思、打破、重構(gòu)，讓對梅蘭竹菊的理解，走出固有的框架，變得更鮮活、更通透。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">而學(xué)生們在臨摹與創(chuàng)作中，從對筆墨的生疏膽怯，到漸漸能以筆傳情，將自己的心境融入梅蘭竹菊，這份成長也讓我備受觸動。見他們?yōu)榱水嫼靡恢γ?，反?fù)練習(xí)頓挫的筆法；為了襯出蘭的清幽，細(xì)細(xì)斟酌留白的尺度；為了讓竹有迎風(fēng)之姿，揣摩墨色的濃淡干濕，便懂古人為何將“四君子”視作修身的象征，這份落筆時的執(zhí)著、靜心，本就是對品格的錘煉。他們在筆墨中感悟美好，在堅持中收獲進(jìn)步，這份純粹的熱愛，也感染著我始終保持對花鳥畫的初心，不辜負(fù)筆墨，不辜負(fù)每一次與美相遇的機(jī)會。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">梅蘭竹菊，是花鳥畫的入門根基，更是中式審美與文人風(fēng)骨的載體。教學(xué)路上，我以技法授人，卻從學(xué)生身上讀懂了創(chuàng)作的本真；我以經(jīng)典引路，卻在彼此的交流中，讓經(jīng)典有了新的生命力。所謂教學(xué)相長，大抵就是如此：師者以知啟智，生者以思促悟，在共研梅蘭竹菊的筆墨乾坤里，師與生都在慢慢成長，慢慢讀懂美，也慢慢成為更溫潤、更有力量的人。往后的教學(xué)，仍愿以筆墨為橋，與學(xué)生一同在梅蘭竹菊的世界里，繼續(xù)探索，彼此成就……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">————————————</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">學(xué) 員 作 品 欣 賞</b></p> <p class="ql-block">李占山</p> <p class="ql-block">李占山</p> <p class="ql-block">李美芳</p> <p class="ql-block">文文</p> <p class="ql-block">文文</p> <p class="ql-block">楊俊杰</p> <p class="ql-block">楊俊杰</p> <p class="ql-block">劉潔瓊</p> <p class="ql-block">劉潔瓊</p> <p class="ql-block">楊佳媛</p> <p class="ql-block">楊佳媛</p> <p class="ql-block">張東友</p> <p class="ql-block">張東友</p> <p class="ql-block">欒奕霖</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">————————————</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">指導(dǎo)老師作品欣賞</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">————————————</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">課 堂 花 絮</b></p> <p class="ql-block">聽雪草堂:感謝王老師精湛的寫意高度，循循善誘的大師情懷，時光不待，來日方長，恭祝老師新年大吉大利，藝術(shù)大進(jìn)，心想事成！</p><p class="ql-block">恭祝各位學(xué)長幸福安康，書畫精進(jìn)，萬事順意！</p> <p class="ql-block">瘦瘦瘦:筆墨寄情，夜課留香。感謝老師這段時間的悉心教導(dǎo)，從筆墨生疏到漸入門道，離不開您的耐心指點與鼓勵。也感恩與各位同窗相伴而行，共度這段靜心習(xí)畫的美好時光，一路交流共勉，收獲滿滿。祝老師順?biāo)鞜o憂，萬事勝意；愿同學(xué)們不忘初心，執(zhí)筆繪心，前路皆暢！</p>