<p class="ql-block"> 萬(wàn)物生長(zhǎng)自有節(jié)奏，教育亦然。2026年1月30日，我們以“看見(jiàn)成長(zhǎng)·共育花開(kāi)”為主題，舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的探究性課程“兒童成長(zhǎng)分享會(huì)”。家長(zhǎng)們走進(jìn)園所，和孩子們一起循著自然的脈絡(luò)，尋覓兒童成長(zhǎng)的足跡。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??自然簽到站 探究初體驗(yàn)</b></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，獨(dú)特的“自然探究實(shí)驗(yàn)”簽到便點(diǎn)燃了全場(chǎng)熱情。家長(zhǎng)和孩子們化身“科學(xué)小達(dá)人”，小班家長(zhǎng)探索“如何用樹(shù)葉吹泡泡？”；而中班家長(zhǎng)也不斷嘗試“污水凈化”，大班家長(zhǎng)則聚焦“海鮮菇會(huì)不會(huì)吸水”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小心翼翼將菌菇放入色素溶液，眼神里滿是對(duì)未知的好奇與期待。</p><p class="ql-block">? 這場(chǎng)別開(kāi)生面的簽到，不僅讓親子在自然探索中開(kāi)啟了活動(dòng)之旅，更踐行了“親自然”的教育理念，讓兒童的探究精神從活動(dòng)之初便展現(xiàn)在家長(zhǎng)眼前。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??暖場(chǎng)小游戲 拉近距離感</b></p> <p class="ql-block"> 輕松有趣的暖場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)，讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍愈發(fā)熱烈。家長(zhǎng)與孩子手拉手參與互動(dòng)，笑聲、歡呼聲在幼兒園里回蕩，為后續(xù)的分享交流奠定了溫馨和諧的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??成長(zhǎng)足跡 細(xì)數(shù)閃光日常</b></p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)教師以視頻方式逐一展示孩子們從開(kāi)學(xué)至今的日常點(diǎn)滴，以專業(yè)的視角，細(xì)致分享了各年齡段孩子的特點(diǎn)及“成長(zhǎng)足跡”，循著五大領(lǐng)域、一日活動(dòng)的脈絡(luò)，分享了孩子們<span style="font-size:18px;">從初次接觸自然材料時(shí)的懵懂，到主動(dòng)探索植物生長(zhǎng)的好奇；從不敢表達(dá)想法，到能清晰分享自己的發(fā)現(xiàn)……</span>這些來(lái)自日常一步一腳印的成長(zhǎng)，<span style="font-size:18px;"> 都凝聚著孩子們的努力與老師的用心，</span>更是讓家長(zhǎng)們熱淚盈眶。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??自然探究課程分享 看見(jiàn)探究的深度</b></p> <p class="ql-block"> 小班《口渴的葉子》</p> <p class="ql-block"> 小班老師向家長(zhǎng)展示了孩子們深度探索“樹(shù)葉為什么變黃？”，更是讓家長(zhǎng)直觀感受到整個(gè)過(guò)程中老師沒(méi)有直接告訴答案，而是讓孩子們自己摸、自己看、自己探索、自己記錄。</p><p class="ql-block"> 一位小班家長(zhǎng)笑著說(shuō)，“現(xiàn)在孩子回家會(huì)給家里的植物澆水，還說(shuō)‘植物也會(huì)口渴’。”</p> <p class="ql-block"> 中班《污水凈化》</p> <p class="ql-block"> 中班的孩子們?cè)谝粋€(gè)陽(yáng)光的午后，便開(kāi)始了“如何讓污水變干凈”的探索，他們一起制作污水、沉淀、過(guò)濾……在動(dòng)手操作里理解了復(fù)雜的科學(xué)道理。</p> <p class="ql-block"> 大班《豆芽成長(zhǎng)記》</p> <p class="ql-block"> 大班為家長(zhǎng)們分享了歷時(shí)2個(gè)月的自然探究項(xiàng)目式課程《豆芽成長(zhǎng)記》，怎樣讓豆子發(fā)芽？豆子為什么發(fā)霉了？這是孩子們需要攻克的探究難題，探索過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃、觀察記錄，失敗了就重新再來(lái)，而家長(zhǎng)們也紛紛鼓掌，為孩子們的堅(jiān)持點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??自然課程里家長(zhǎng)們說(shuō)……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??童趣閃光秀 自信放光芒</b></p> <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)分享會(huì)亦是舞臺(tái)，孩子們的自信展示讓家長(zhǎng)們掌聲不斷。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??家園共育 攜手同行</b></p> <p class="ql-block"> 家園共育是幼兒成長(zhǎng)的重要保障?；顒?dòng)中，大班老師重點(diǎn)分享了幼小銜接的相關(guān)事宜，從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四方面，為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的指導(dǎo)建議；中小班老師則詳細(xì)講解了假期配合事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)延續(xù)親自然探究的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子走進(jìn)自然、觀察自然。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??假期安全 筑牢守護(hù)防線</b></p> <p class="ql-block"> 假期安全注意事項(xiàng)的分享，更是讓家長(zhǎng)們牢記責(zé)任，為孩子的平安假期保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??榮譽(yù)時(shí)刻 見(jiàn)證成長(zhǎng)喜悅</b></p> <p class="ql-block"> 頒獎(jiǎng)儀式上，幼兒園為一點(diǎn)一滴進(jìn)步成長(zhǎng)的孩子們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，接過(guò)證書(shū)的那一刻，孩子們的臉上洋溢著自豪的笑容。這不僅是一份榮譽(yù)，更是對(duì)他們主動(dòng)探究、勇于嘗試的鼓勵(lì)，同時(shí)也將激勵(lì)他們?cè)谟H自然的道路上繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block"> 教育不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮。這場(chǎng)成長(zhǎng)分享會(huì)，是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的期許。我們相信，在自然的滋養(yǎng)下，在家園的攜手下，孩子們會(huì)帶著好奇心與探索欲，在成長(zhǎng)的道路上大步向前，遇見(jiàn)更棒的自己。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??視頻賞析</b></p> <p class="ql-block">本篇由武功山風(fēng)景區(qū)名勝區(qū)萬(wàn)龍山鄉(xiāng)華云中心幼兒園2024年市級(jí)基礎(chǔ)教育研究課題《親自然背景下農(nóng)村幼兒園探究性課程生發(fā)的實(shí)踐研究》(立項(xiàng)編號(hào):pJGYJ-24004)課題組成員羅莉供稿供圖</p><p class="ql-block">編輯:羅莉</p><p class="ql-block">審核:曾瑞雪</p>