<h3>子懿家長您好<br>子懿今天的作品是9686動力組——［??燈籠］<br>學(xué)習(xí)目標(biāo)<br>- 了解燈籠是中國傳統(tǒng)工藝品，知道它在過年、元宵節(jié)時(shí)懸掛，象征團(tuán)圓。<br>?- 能說出燈籠的基本結(jié)構(gòu)（提手、身體、燈籠穗）和主要種類（宮燈、紗燈）。<br>?- 認(rèn)識燈籠是對稱圖形，能找出生活中常見的對稱物品。<br></h3> <h3>?2.?技能目標(biāo)：<br>?- 能用小顆粒積木搭建出包含提手、身體、燈籠穗的燈籠模型。<br>?- 嘗試在燈籠模型上粘貼或搭建出簡單的對稱圖案（如線條、圓點(diǎn)）。<br>?- 能在老師引導(dǎo)下，用萬向節(jié)零件讓燈籠實(shí)現(xiàn)簡單的多角度轉(zhuǎn)動。<br>?3.?情感目標(biāo)：<br>?- 感受中國傳統(tǒng)民俗文化的魅力，萌發(fā)對傳統(tǒng)手工藝品的喜愛。<br>?- 體驗(yàn)小組合作搭建的樂趣，愿意分享自己的作品。<br></h3> <h3> 學(xué)習(xí)目的<br> - 通過趣味搭建，初步建立對傳統(tǒng)民俗文化的認(rèn)知，提升觀察力和動手能力。<br>?- 借助對稱結(jié)構(gòu)的搭建，培養(yǎng)空間感知能力和初步的邏輯思維。<br>?- 在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中提升溝通能力，激發(fā)對傳統(tǒng)工藝和積木搭建的興趣。<br></h3> <h3> 課程難點(diǎn)<br> <br>- 理解“對稱”的概念，并在搭建中讓燈籠左右兩側(cè)的積木數(shù)量、形狀保持一致。<br>?<br>- 正確安裝萬向節(jié)，讓燈籠能夠順利轉(zhuǎn)動而不脫落。<br>?<br>- 區(qū)分不同種類燈籠的特點(diǎn)，避免將宮燈和紗燈的結(jié)構(gòu)混淆。</h3> <h3>子懿的課堂專注度非常高，能記住所有知識點(diǎn)，還會主動提問探究設(shè)計(jì)邏輯，學(xué)習(xí)熱情特別足。從第一節(jié)課的被動聽講，到現(xiàn)在能主動思考搭建步驟，進(jìn)步非常明顯。<br> <br>現(xiàn)階段他的動手速度和齒輪傳動等原理理解還在起步階段，后續(xù)課程會通過齒輪聯(lián)動、機(jī)械結(jié)構(gòu)等進(jìn)階主題，帶他逐步深入探索機(jī)械世界，讓他的搭建技巧和原理認(rèn)知同步提升。</h3>