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【勝利錦華小學(xué)】錦華萌娃“馬”到成功——二年級無紙化童趣游園

童童媽媽

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">　　伴著冬日的暖陽，錦華小學(xué)校園里洋溢著別樣的熱鬧與歡樂，二年級的小學(xué)生們迎來了無紙化童趣游園活動。陽光灑在校園中，也灑在孩子們的笑臉上，仿佛給這個寒冷的冬日注入了無限的活力。</span></p> <p class="ql-block">　　陽光灑在廣場上。二年級的小朋友們排著整齊的隊伍，個個臉上洋溢著興奮的笑容。</p><p class="ql-block"> “預(yù)備——開始！”隨著一聲清脆的哨聲，操場上瞬間熱鬧起來。孩子們像一只只輕盈的小鳥，繩子劃出一道道優(yōu)美的弧線，就像一個個歡快的音符在跳躍。家長志愿者們則認真清點著孩子們跳躍個數(shù)，一輪又一輪，孩子們跳出了自己的最高水平，歡樂的笑聲在校園里回蕩！</p> <p class="ql-block">　　在語文的樂游中，學(xué)生們通過“認讀樂園”、“詞海拾貝”、“美文誦讀”、“日積月累”和“話說天下”等環(huán)節(jié)，不僅鍛煉了他們的閱讀能力，還提升了詞匯量和語言表達能力?；顒蛹ぐl(fā)了學(xué)生對語言文字的興趣，培養(yǎng)了他們的審美情趣和文化素養(yǎng)。在活動中提高了學(xué)生的語文能力，也為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">　　數(shù)學(xué)的樂游通過“學(xué)以致用”、“爭分奪秒”和“趣味話術(shù)”等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。學(xué)以致用環(huán)節(jié)讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，爭分奪秒則通過限時解題的方式，鍛煉了學(xué)生的快速反應(yīng)能力和時間管理能力。這些活動不僅讓學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。</p> <p class="ql-block">　　音樂游園“駿馬歡歌”環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示了自己的音樂感知能力和藝術(shù)欣賞能力，激發(fā)他們對音樂的熱愛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　勞動樂游之“牛馬精神”環(huán)節(jié)，孩子們展示了自己在本學(xué)期巧手制作的作品。不同形狀的手工作品，妙趣橫生的帽子……在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生們通過展示作品，獲得成功的喜悅和自豪感。</p> <p class="ql-block">　　美術(shù)樂游通過“神筆畫馬”環(huán)節(jié)，旨在考察學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生們通過繪畫活動，表達自己的想象力和創(chuàng)造力。孩子們從中既能體驗繪畫的樂趣，還能提高他們對色彩、形狀和構(gòu)圖的感知能力。</p> <p class="ql-block">　　本次童趣游園樂考離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)與鼎力支持。從活動方案的精心打磨，到場地布置的細致規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)們的每一份關(guān)懷與叮囑，都為孩子們營造了輕松愉悅的闖關(guān)氛圍。</p> <p class="ql-block">　　更要誠摯感謝各位家長志愿者考官的傾情助力，是他們化身趣味關(guān)卡的“引路員”與“考評官”，用耐心與微笑陪伴孩子們闖關(guān)答題，讓這場樂考充滿了溫暖與歡樂。因為有你們，這場冬日里的樂學(xué)之旅才如此精彩難忘！</p> <p class="ql-block">　　冬日的暖陽下，孩子們在游園活動中盡情地玩耍、學(xué)習(xí)和成長。語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、勞動，這些學(xué)科在這里交織成了一幅美麗的畫卷，讓孩子們在歡樂中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。這不僅僅是一次游園活動，更是一次難忘的成長之旅。</p> <p class="ql-block">編輯：袁玲、趙芙平</p><p class="ql-block">攝影：二年級老師</p><p class="ql-block">一審：韓玲</p><p class="ql-block">二審：尹來剛</p><p class="ql-block">終審：張景堯</p>