<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">去年年底的一個午飯后，天氣晴好，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一片云，也沒有一絲風(fēng)，陽光燦爛、明媚、溫暖，午飯后，我搬把椅子坐在教學(xué)樓一樓的走廊里，慵懶的坐著，微微閉著眼，盡情享受沐浴陽光、被太陽溫柔撫摸的愜意和幸福。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“王老師，你看學(xué)生在日記上贊美你，寫你認(rèn)真?zhèn)湔n，課如何如何上的好……”五年級班主任符老師興奮的話語打破了我午休的寧靜。我睜開眼，看到符老師拿著一個日記本從教研組出來，向我走過來。我伸出雙手，鄭重地接過日記本，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，感覺孩子表達(dá)了真情實(shí)感，開頭結(jié)尾也很有文采，但是缺少典型事例和人物外貌描寫。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我現(xiàn)在是道法老師，不能過多評價文章，禮貌地對符老師說：“這是你教的功勞，孩子們會寫，寫的好，離不開你的指導(dǎo)。我沒有她說的那么好，只是認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上該拓展的，我結(jié)合自身閱歷和所學(xué)給他們說說他們不知道的東西而已。晚點(diǎn)，我把這篇日記拿來仔細(xì)看看。”說著我把日記本還給了符老師，望著符老師拿著日記本離去的身影，我心里涌出一股幸福的暖流，這股暖流，在我身體里面澎湃，久久不肯散去。道法課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及我備課的情景在我腦海里過電影一般一一浮現(xiàn)。我深深的認(rèn)識到：道法課不是一般的語數(shù)英，它是歷史、地理、政治幾門課程的有機(jī)融合，涉及知識面非常寬廣，它以立德樹人為根本，教育孩子們怎樣做人，同時了解祖國人文地理和歷史，以及地方風(fēng)情、法律法規(guī)，了解祖國燦爛文化，讓孩子們熱愛祖國，健康成長，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，樂觀向上，富有創(chuàng)造力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">要想贏得學(xué)生的贊美和喜歡，那是需要付出的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、備課要充分。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我今年秋天開學(xué)初接到教五年級道法課的任務(wù)后，我是壓力山大，五年級科目縣里常常統(tǒng)考排隊，他們在四年級考試都排名靠后，十二三名左右。如何有效提升成績，把壓力變?yōu)閯恿δ兀课沂紫瓤唇滩?，我看了好幾遍，做到胸有成竹，接著看教師用書，確定重難點(diǎn)和教學(xué)方法。我把一些教學(xué)思想批在書皮上激勵自己。如：任課教師也是道德學(xué)習(xí)者。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)，也是一節(jié)課的歸宿，更是一節(jié)課的靈魂和方向。選擇典型性教育性素材，設(shè)計學(xué)生活動范例。讓對話稱為常態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。教師對教材內(nèi)容進(jìn)行取舍、擴(kuò)充、改造，提升教學(xué)針對性。這些條條框框就是我備課上課的指南針，教教材變?yōu)橛媒滩摹?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">書上的活動園是培養(yǎng)孩子品德和考試的重難點(diǎn)。我首先看懂活動園，我再設(shè)計活動步驟，準(zhǔn)備好拓展點(diǎn)。書上的相關(guān)鏈接也認(rèn)真閱讀，圈畫出要點(diǎn)和關(guān)鍵詞。備好課是上好課的基礎(chǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、課堂要活。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">學(xué)生自學(xué)是常態(tài)，小組交流是必須的，活動園里探真理，拓展難點(diǎn)在老師。這是我定的上課基調(diào)。老師講學(xué)生不會的，學(xué)生才有興趣，才能專心。我把我小時候經(jīng)歷的事、旅游經(jīng)歷、讀書收獲、科技動態(tài)、軍事新聞、芯片制造融入課堂，讓學(xué)生聽的專心致志，從而潛移默化愛上道法課，愛上道法老師。講到我國23個省，我立即把周恩來總理的祖國山河歌背出來并寫到黑板上：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內(nèi)臺北上天。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣。我記得第一次進(jìn)班上道法課，我明確告訴孩子們道法課知識是次要的，學(xué)會做人是重要的。我每一次走進(jìn)教室，會對講臺上掉落的粉筆頭、地面的字紙、教室開著的燈、學(xué)生擦黑板的情況，借題發(fā)揮，予以批評或者表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子們節(jié)儉光榮、不隨地扔?xùn)|西、幫助別人擦黑板的美德，會因此耽誤上道法課時間——但我覺得值得。我明確告訴孩子們道法課就是教會我們怎樣做人的。我把一粥一飯當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱、天道酬勤寫在教室前門上。作為一個道法老師不能只教知識，重要的是教會怎樣做人。既要做經(jīng)師，也要做人師。做經(jīng)師易，做人師難。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四、關(guān)注學(xué)困生。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">班級里有好幾個學(xué)困生：閆朝陽、賈心怡、齊若彤、齊若喬、賈銘坤、賈子俊、閆博洋等，有的記性差，有的基礎(chǔ)差，有的書寫差。課堂上我讓他們發(fā)言、讀書上段落，他們做小動作了，我眼睛盯住他們，或者讓他們到前邊聽課，復(fù)習(xí)時，我讓優(yōu)等生幫助他們，星期作業(yè)，我重點(diǎn)檢查他們幾個。復(fù)習(xí)演板我找他們幾個，評講卷子，我提問他們幾個，道法課上努力把因材施教有教無類的教學(xué)思想一一落實(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">五、利用碎片時間。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">每周四的早讀給了道法。我那天早晨五點(diǎn)多起床，開車走進(jìn)黎明前的黑暗，到了學(xué)校，走進(jìn)教室照看八個住宿的孩子早讀，七點(diǎn)學(xué)生吃飯，我到大門口值班，其他五年級孩子來了，我抽查他們道法讀記情況，七點(diǎn)十五左右，接替值班的同事來了，我走進(jìn)教室督促孩子們早讀，直到語文老師進(jìn)班我才離去，然后去廚房吃有些發(fā)冷的飯。語文老師午飯后有事的話，我自覺主動在午飯后會走進(jìn)教室，讓孩子們學(xué)會兒道法。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">功夫不負(fù)有心人，期中考試我教的五年級道法考了全鎮(zhèn)第二名，同事們很是羨慕，紛紛祝賀我。我謙虛的說是瞎貓碰個死老鼠，冒碰的，其實(shí)我知道，哪里時什么冒碰??？那是一分耕耘，一分收獲。取得這樣好的成績是必然的，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">六、研究往年卷子，鎖定考試題目類型。我把往年考試卷子找來，研究考點(diǎn)難點(diǎn)，題目類型。還把個別學(xué)生買的練習(xí)冊拿來研究，做好規(guī)劃，把考點(diǎn)批到書上。復(fù)習(xí)時自己出些連線題、填表題、簡答題讓學(xué)生練習(xí)，還有大量的選擇題判斷題，開闊學(xué)生視野。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">七、多管閑事，贏得喜歡。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我有一次在學(xué)生復(fù)習(xí)道法的間隙翻閱孩子們的日記，我看到了吳欣蕊的日記，大致瀏覽了幾篇，發(fā)現(xiàn)她的日記里錯別字特別多，我用紅筆圈出來，把正確的字詞寫在旁邊，一個大課間，我找她談心，把錯別字一一指正，告訴她學(xué)習(xí)漢字要用心，這是寫作的基礎(chǔ)，也是愛國的體現(xiàn)。告誡她星期了，把錯別字糾正糾正。我后來還讓她把日記本拿給我看，我看她糾錯情況，并給予鼓勵。你可能覺得一個道法老師去談?wù)Z文上的事情是狗咬耗子，多管閑事。可這樣的閑事我愿意去管，一個老師不能看到學(xué)生的錯誤熟視無睹吧。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">就這樣，我贏得了吳欣蕊同學(xué)的喜歡，她在日記里贊美我。一切的一切都是水到渠成。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">下面是吳欣蕊同學(xué)的日記：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 因?yàn)橛心阄腋鼉?yōu)秀</b></p><p class="ql-block"><b>2025年12月22 日星期一 晴</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">老師是春雨，滋潤著我們求知的心田；老師是燈塔，照亮我們成長的道路；老師是園丁，呵護(hù)我們這些幼苗茁壯成長。再我心里，王老師就是這樣可敬的人。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">老師這個詞語對我們一點(diǎn)都不陌生，而這是我小學(xué)階段一位最特殊的老師，他就是我的道德與法治老師——王小偉老師。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">他教學(xué)有方，在他的課堂上沒有一個走神的同學(xué)，都是專心致志的聽講。有一次上道法課，他提前站在窗戶外，同學(xué)們一看見便馬上歸位。坐在座位上大聲朗讀起道法來，同學(xué)們那清脆悅耳的聲音隨風(fēng)飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他踏進(jìn)教室的那一刻我的心翻涌不停，因?yàn)槲姨矚g他的課堂了，喜歡到不能自已。同學(xué)們翻開了課本，開始聽課。我無意之中暼了一眼老師的書，他的書上記著密密麻麻的筆記這讓我大吃一驚。接下來就是我最近期待的部分，他彎腰拿起書，翻開書本，大步流星走上講臺，一連串的動作沒有一點(diǎn)拖泥帶水。他整節(jié)課都是站立著，好像害怕我們聽課不專心，偶爾特意把聲調(diào)提高了些，他往往會在課堂上講他旅游的經(jīng)歷，巧妙的帶入我們學(xué)的內(nèi)容中，讓死氣沉沉的教室活力四射，講課的過程還會講一些與他自己有關(guān)的事，讓我們哄堂大笑，既活躍了氣氛，又讓我們在學(xué)校輕松的氛圍里學(xué)會了知識，讓整個教室充滿了歡聲笑語，這難道不是教學(xué)有方嗎？他布置作業(yè)很適當(dāng)，讓我們的星期天過得非常充實(shí)。事后，我才發(fā)現(xiàn)老師為了給我們講好一節(jié)課，時常在辦公室里，在樓梯上，在操場上……都能看到他那認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，這讓我終生難忘。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">老師的教誨記在我的心里，老師的付出，藏在我的眼里，老師的關(guān)愛，暖在我心底。愿時光溫柔，善待我最敬愛的老師——王老師。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我雖然是夕陽西下，到了人生暮年，但我仍然嚴(yán)格要求自己。為贏得生前身后名，我將戒驕戒躁，一如既往努力奮斗，勇爭第一，不考第一誓不罷休。俗話說得好人過留名，雁過留聲。我只要不退休，就要在在職時全力以赴，取得良好的教學(xué)成績，讓孩子們喜歡，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，若干年后，孩子們談到當(dāng)年的道法老師時，他們會驕傲的說：“我上五年級時，教我們道法的王老師，他不但教我們很多知識，還教我們很多做人的道理，讓我們養(yǎng)成了終身受益的習(xí)慣?！?，在我退休后領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們說起我時，說王老師是個會教學(xué)有責(zé)任心的老師，我就心滿意足了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">當(dāng)老師何求？贏得生前身后名而已！努力踐行習(xí)主席提出的四有，做一個有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的好老師。教學(xué)生一年，要為他的人生六十年去考慮。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">此文寫好，我瀏覽文章的時候，眼睛不由自主濕潤了，淚水模糊了我的眼睛，只覺得心里熱乎乎的！這就是一個普普通通的在鄉(xiāng)村當(dāng)了37年老師的心聲——老牛自知夕陽晚，不用揚(yáng)鞭自奮蹄！捧著一顆心來，不帶半根草去！</b></p>