聚“雙減”之能，闖“智慧”之關(guān)——天等縣龍茗鎮(zhèn)中心小學(xué)一二年級(jí)游考天等縣龍茗鎮(zhèn)中心小學(xué) <p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”政策要求，結(jié)合一、二年級(jí)學(xué)生的年齡認(rèn)知特點(diǎn)，天等縣龍茗鎮(zhèn)中心小學(xué)于2026年1月28日下午，以游戲闖關(guān)的趣味形式開(kāi)展期末綜合考查。本次考核將學(xué)業(yè)水平檢測(cè)與學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)融入趣味闖關(guān)環(huán)節(jié)，在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)達(dá)成減負(fù)增效的育人目標(biāo)。</p> 第一關(guān)：經(jīng)典園- --有板有眼來(lái)背誦 <p class="ql-block"> 在桃園書(shū)吧的“經(jīng)典園”關(guān)卡前，一年級(jí)的孩子們攥著闖關(guān)卡，圍在劉金紅老師身邊，眼睛里滿是期待。輪到穿格子外套的小男孩時(shí)，他穩(wěn)穩(wěn)站定，朗聲背起課文，每一個(gè)字都清晰響亮，脆生生的童聲便在書(shū)架間流淌開(kāi)來(lái)，讓整個(gè)書(shū)吧都浸在活潑又溫暖的氛圍里。</p> <p class="ql-block"> 馮文佳老師接過(guò)二年級(jí)孩子們的闖關(guān)卡，專注地為完成背誦的孩子蓋上印章。清脆的童聲與書(shū)頁(yè)輕響交織在書(shū)吧里，闖關(guān)卡上的每一個(gè)印記，都是二年級(jí)學(xué)生收獲滿滿的成長(zhǎng)勛章。</p> 第二關(guān)：朗讀館- -有滋有味來(lái)朗誦 <p class="ql-block"> 在“朗讀館”關(guān)卡前，一、二年級(jí)的孩子們正有序等候。趙丹珍老師手持文稿，引導(dǎo)孩子們聲情并茂地朗讀。孩子們稚嫩又投入的聲音在書(shū)吧里流淌，每一次抑揚(yáng)頓挫的表達(dá)，都藏著他們對(duì)文字的熱愛(ài)。</p> 第三關(guān)：說(shuō)講吧- -有模有樣來(lái)說(shuō)話 <p class="ql-block"> 在“說(shuō)講吧”的桌前，一年級(jí)的孩子們圍在韋志芳老師身邊，有的低頭看著手里的文稿，有的仰著小臉認(rèn)真傾聽(tīng)。當(dāng)老師鼓勵(lì)的目光落在身上，孩子們便脆生生地開(kāi)口表達(dá)，每一句清晰的講述，都藏著他們小小的勇氣。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的孩子們圍在黃安業(yè)老師身邊，小腦袋湊在一起看著文稿。老師耐心地聽(tīng)著孩子們的表達(dá)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭肯定。等孩子說(shuō)完，他便笑著在闖關(guān)卡上蓋下印章，孩子們的臉上立刻漾開(kāi)了開(kāi)心的笑容。</p> 第四關(guān)：智慧屋- -有膽有識(shí)來(lái)決斷 <p class="ql-block"> 黃婉雯老師溫柔耐心，面對(duì)一年級(jí)孩子會(huì)用親切的語(yǔ)氣講解數(shù)學(xué)闖關(guān)要求，眼神充滿鼓勵(lì)，孩子思考時(shí)會(huì)輕聲引導(dǎo)，讓小朋友大膽嘗試、勇敢決斷，輕松闖過(guò)數(shù)學(xué)智慧關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 許忠平老師沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，考核中清晰明確數(shù)學(xué)闖關(guān)規(guī)則，注重引導(dǎo)二年級(jí)孩子獨(dú)立思考、果斷判斷，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的解題思路，適時(shí)給予肯定，助力孩子展現(xiàn)數(shù)學(xué)智慧與膽識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 第五關(guān)：神算吧- -有始有終來(lái)算式 <p class="ql-block"> 在“神算吧”的桌前，一年級(jí)的小朋友們挨著農(nóng)葵香老師排隊(duì)，有的低頭認(rèn)真演算，有的手指算數(shù)小聲默念。當(dāng)老師暖心的目光注視，孩子們便仔細(xì)核對(duì)答案，每一步認(rèn)真的計(jì)算，都藏著他們小小的堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block"> 在“神算吧”的桌前，二年級(jí)的孩子們圍在劉振武老師身旁，有的快速口算，有的凝神思考。當(dāng)老師肯定的點(diǎn)頭示意，孩子們便圓滿完成神算，每一次有始有終的作答，都藏著他們的細(xì)心與毅力。</p> 第六關(guān)：購(gòu)物園- -有條有理來(lái)購(gòu)物 <p class="ql-block ql-indent-1">在許婧老師的“購(gòu)物園”里，孩子們化身精明的小買家和小掌柜。面對(duì)貨架上標(biāo)著價(jià)格的文具、玩具，有的孩子在“購(gòu)買”多件商品時(shí)，小聲念叨著加法口訣；有的則在和“掌柜”討價(jià)還價(jià)中，靈活運(yùn)用著減法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一筆交易都藏著數(shù)學(xué)的智慧，孩子們?cè)谀M購(gòu)物中，真切感受到了數(shù)學(xué)在生活里的用處。</p> 第七關(guān)：“音”你出眾- -歡騰滿場(chǎng)展活力 <p class="ql-block ql-indent-1">“音你出眾”關(guān)卡前，旋律與笑聲交織。在趙繼東老師的鋼琴伴奏下，孩子們有的唱起了課本里的兒歌，清脆的童聲在書(shū)吧里回蕩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)熟悉的旋律響起，大家不自覺(jué)地一起哼唱，小手輕輕打著節(jié)拍。趙老師笑著為每個(gè)孩子豎起大拇指：“你們都是最棒的小小歌唱家！”</p> 第八關(guān)：多彩美術(shù) <p class="ql-block ql-indent-1">“多彩美術(shù)”的桌子上，彩紙、蠟筆、顏料一應(yīng)俱全。在梁碩銘老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們拿起畫(huà)筆，在畫(huà)紙上盡情揮灑： 有的畫(huà)出了自己心中的秋天，金黃的落葉鋪滿了畫(huà)面；有的用彩紙剪貼出可愛(ài)的小動(dòng)物，貼在卡紙上栩栩如生。</p> 第九關(guān)：陽(yáng)光體育 <p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)到“陽(yáng)光體育”關(guān)卡，孩子們瞬間化身活力滿滿的運(yùn)動(dòng)小將。在李英師老師的組織下繩子在腳下飛快旋轉(zhuǎn)；籃球在手里有節(jié)奏地拍打。汗水浸濕了校服，卻澆不滅他們的熱情，加油聲。</p> <p class="ql-block"> 夕陽(yáng)把操場(chǎng)染成蜜糖色時(shí)，書(shū)吧門(mén)口的拱門(mén)下還聚著嘰嘰喳喳的孩子，他們互相數(shù)著星章，在這場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試?yán)?，每個(gè)闖關(guān)瞬間都映著“雙減”落地的溫度——知識(shí)藏在游戲里，成長(zhǎng)融在笑聲中。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：劉振武、黃婉雯、趙丹珍，許婧</p><p class="ql-block">?一審一校：盧勤軍</p><p class="ql-block">?二審二校：黃闊珍</p><p class="ql-block">?三審三校：黃光慧</p>