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引領(lǐng)適應(yīng) 護航成長

滕玲玲

一、目標(biāo)與愿景 <p class="ql-block">  本學(xué)期,一年級組以助力孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活為核心目標(biāo),聚焦常規(guī)教育與習(xí)慣養(yǎng)成兩大關(guān)鍵任務(wù),在實踐中探索方法、在反思中精進舉措,全程為孩子們的小學(xué)啟蒙之路筑牢根基、保駕護航。</p> 二、回顧與總結(jié) (一) 安全教育:安全第一 筑牢后盾 1.安全保障:堅守安全底線 <p class="ql-block">  我們始終將安全放在首位,尤其是面對一年級孩子,他們活潑好動,愛蹦愛跳是孩子天性,很多習(xí)慣尚未養(yǎng)成,通過班會、校園廣播等多種形式,常態(tài)化開展安全教育,涵蓋交通、消防、食品安全等方面。每日安排樓層值班值崗,每晚進行靜校巡查,周末不定期巡查校園,及時排查安全隱患;規(guī)范路隊管理、護學(xué)崗運行,確保學(xué)生入校、離校全程安全。</p> 2.設(shè)備維護:及時響應(yīng)需求 <p class="ql-block">  假期我們跟進學(xué)校施工進度,開學(xué)后不定期聯(lián)系工人處理班級水電問題,保障教學(xué)設(shè)施正常使用。還定期檢查校園基礎(chǔ)設(shè)施,做到問題早發(fā)現(xiàn)、早維修,為教育教學(xué)工作提供穩(wěn)定的硬件支持。</p> 3.其他保障:嚴(yán)把健康關(guān)口 <p class="ql-block">  開展陪餐工作,不定期巡查食堂衛(wèi)生、食材質(zhì)量及加工流程,嚴(yán)格把控食品安全,確保食堂環(huán)境干凈衛(wèi)生、菜品營養(yǎng)均衡,為師生健康保駕護航。 </p><p class="ql-block"> 其他保障:配合學(xué)校總務(wù)部門完成各項工作,包括校園展板更新、數(shù)據(jù)收集與金額核對等,確保學(xué)校各項后勤事務(wù)有序推進,為師生營造整潔、舒適的校園環(huán)境。</p> (二) 德育教育:以德潤心 重視品行 1.班主任工作:筑牢育人核心 <p class="ql-block">  每月初我們按時召開桃花園校區(qū)班主任會議,聚焦家校溝通、學(xué)生管理等重點問題,開展復(fù)盤反思與經(jīng)驗分享;組織班級相互參觀活動,促進班主任取長補短、共同進步。實施師徒結(jié)對幫扶機制,助力2位新班主任快速適應(yīng)崗位。</p><p class="ql-block"> 同時,每周二巡查人員定期檢查班主任班會開展情況,確保德育工作落地見效。</p> 2.習(xí)慣養(yǎng)成:幫助孩子適應(yīng) <p class="ql-block">  以日常規(guī)范為抓手,強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。從課堂坐姿、寫字姿勢的糾正,到課間紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),全程細(xì)致引導(dǎo)。通過國旗下講話、主題班會等形式,常態(tài)化開展文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣教育;規(guī)范路隊管理,實行兩邊分散放學(xué)制度,保障出行安全。同時,我們特別重視學(xué)生心理健康,密切關(guān)注個別開學(xué)初哭鬧、不適應(yīng)的學(xué)生,通過談心、鼓勵等方式幫助他們?nèi)谌爰w,如今孩子們已能早早到校、禮貌問好,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。</p> 3.學(xué)生活動:豐富成長體驗 <p class="ql-block">  本學(xué)期累計開展十幾次德育活動,涵蓋一年級新生加冕禮、養(yǎng)成教育主題活動、趣味運動會、趣味足球比賽、心理健康活動等。新生加冕禮比賽前,師生多次彩排訓(xùn)練,既規(guī)范了課間操、眼操動作,也讓學(xué)生樹立了常規(guī)意識;各類趣味競技活動,不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),更培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。活動中我們注意關(guān)注學(xué)生情緒狀態(tài),及時疏導(dǎo)緊張、焦慮等心理問題,秉著全員參與、樂觀向上的原則,讓學(xué)生在參與中健康成長。</p><p class="ql-block"> 此外,心理健康教育貫穿一年級教育的始終,期末各班還開展了形式豐富的心理健康活動,幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自我、接納他人。</p> 4.節(jié)日教育:厚植文化底蘊 <p class="ql-block">  結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等重要節(jié)日,我們開展了系列主題教育活動。教師節(jié)組織學(xué)生制作感恩賀卡,培養(yǎng)感恩之心;國慶節(jié)開展“國旗下合影”活動,增進學(xué)生的愛國意識。節(jié)日教育中,注重滲透心理健康理念,讓學(xué)生在感受文化魅力的同時,學(xué)會表達(dá)情感、珍惜親情和友情。</p> (三)教學(xué)管理:緊抓習(xí)慣 賦能成長 1.教師成長:聚力共進提升 <p class="ql-block">  三十多位教師凝心聚力,深耕教學(xué)。10位校聘教師在老教師的幫扶下快速成長;兩位備課組長勇挑重?fù)?dān),每周三、周四下午按時組織集體備課,深入研究教材、打磨教學(xué)方法,讓集體備課日趨規(guī)范。通過每日巡課、隨機聽課、個別交流等方式,及時反饋教學(xué)問題,引導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)策略,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> 2.學(xué)生成長:聚焦讀寫核心 <p class="ql-block">  一年級是學(xué)生正式踏入小學(xué)生活的起始年級,因此我們將書寫和閱讀作為學(xué)生能力培養(yǎng)的重點。各班利用學(xué)校圖書柜,整合學(xué)生自帶書籍,開設(shè)午休閱讀,通過閱讀積分激勵,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣;開展多次語文、數(shù)學(xué)書寫比賽,優(yōu)秀作品在校內(nèi)外展板展示,激發(fā)學(xué)生書寫熱情。此外,組織拼音小報、奇妙的漢字王國手抄報等活動,以“書寫+閱讀+實踐”的模式,豐富學(xué)習(xí)體驗。期末闖關(guān)活動讓學(xué)生在無壓力的氛圍中感受學(xué)習(xí)收獲,有效提升了綜合素養(yǎng)。</p> 3.作業(yè)設(shè)計:注重核心素養(yǎng) <p class="ql-block">  針對一年級學(xué)生特點,課堂鞏固練習(xí)注重趣味性與基礎(chǔ)性,重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),教師常通過蓋印章等鼓勵性評價,激勵學(xué)生愛學(xué)好學(xué)。結(jié)合雙減政策,還安排口頭表達(dá)類任務(wù)和實踐類任務(wù)讓學(xué)生闖關(guān)完成,引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)。</p> 4.課堂檢查:規(guī)范教學(xué)流程 <p class="ql-block">  通過行政抽查、巡查小組每日檢查等形式,督促教師管理好課堂。對課堂習(xí)慣的養(yǎng)成大會小會強調(diào)再強調(diào),使老師們明白培養(yǎng)孩子良好的課堂習(xí)慣的重要性。課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后衛(wèi)生等習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。當(dāng)然,我們也對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師溝通,督促整改完善,推動教學(xué)流程規(guī)范化、精細(xì)化。</p> 三、反思與展望 <p class="ql-block">(一)存在不足 </p><p class="ql-block">1.班主任管理仍有松散之處,個別班級細(xì)節(jié)管理需進一步細(xì)化;</p><p class="ql-block">2. 教學(xué)活動豐富度不足,針對性和創(chuàng)新性有待提升; </p><p class="ql-block">3. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)仍需持續(xù)發(fā)力,部分學(xué)生的讀寫規(guī)范性有待加強;</p><p class="ql-block">4. 管理方式不夠靈活,未充分發(fā)揮團隊力量,存在“單打獨斗”現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">(二)改進方向 </p><p class="ql-block">1. 細(xì)化班主任管理機制,通過常態(tài)化交流研討,提升班級管理精細(xì)化水平;多與班主任交流,主動教他們管理方法;</p><p class="ql-block">2. 豐富教學(xué)活動形式,聚焦書寫和閱讀核心,設(shè)計更多貼合一年級學(xué)生特點的特色活動,強化教學(xué)實效; </p><p class="ql-block">3. 持續(xù)加強學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),家校協(xié)同發(fā)力,鞏固習(xí)慣養(yǎng)成成果;</p><p class="ql-block">4. 優(yōu)化管理模式,學(xué)會合理分工、充分授權(quán),發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢,形成工作合力,推動各項工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block">  本學(xué)期一年級組并肩耕耘,溫暖相伴,感恩所有領(lǐng)導(dǎo)的支持,感謝所有同事的配合。下學(xué)期我們將繼續(xù)為孩子們的“健康成長”而努力。一切為了孩子!</p>