<![CDATA[<button id="7g6ty"></button>]]>
<p class="ql-block"> 冬意漸濃，時(shí)序更迭。滿載一學(xué)期的收獲與成長(zhǎng)，五年級(jí)學(xué)子們即將迎來充滿喜悅與機(jī)遇的寒假。為讓假期生活更具溫度、深度與活力，實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)教師以“文化傳承、生活實(shí)踐、素養(yǎng)提升”為三大主線，精心設(shè)計(jì)了兼具趣味性、實(shí)踐性與教育性的特色實(shí)踐任務(wù)。旨在引導(dǎo)學(xué)生走出書本、走進(jìn)生活，在實(shí)踐中感受文化魅力，在探索中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，在體驗(yàn)中提升綜合素養(yǎng)，讓寒假成為沉淀自我、賦能成長(zhǎng)的寶貴契機(jī)，為童年時(shí)光添上濃墨重彩的一筆。</p> 活動(dòng)一：漢字里的時(shí)光印記 <p class="ql-block">活動(dòng)一：書寫小能手——漢字里的時(shí)光印記</p><p class="ql-block">書寫目標(biāo)：聚焦五年級(jí)下冊(cè)第一至四單元生字詞，精準(zhǔn)掌握筆順、結(jié)構(gòu)與間架關(guān)系，通過每日規(guī)范書寫，夯實(shí)漢字基礎(chǔ)，提升書寫審美。</p><p class="ql-block">書寫要求：做到筆畫清晰、結(jié)構(gòu)勻稱、書面整潔，可采用田字格或米字格書寫，注重書寫速度與質(zhì)量兼顧。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：開學(xué)后各班征集優(yōu)秀書法作品，從“規(guī)范度”“美觀度”“完整性”三維度評(píng)選“書寫小能手”，優(yōu)秀作品在班級(jí)文化墻展示。</p> 活動(dòng)二：經(jīng)典中的冬日暖陽(yáng) <p class="ql-block">活動(dòng)二：誦讀小詩(shī)人——經(jīng)典中的冬日暖陽(yáng)</p><p class="ql-block">背誦內(nèi)容：五年級(jí)下冊(cè)必背的課文、古詩(shī)及日積月累的經(jīng)典名句。</p><p class="ql-block">誦讀要求：做到熟讀成誦，每日?qǐng)?jiān)持誦讀20分鐘以上，可結(jié)合節(jié)奏、情感進(jìn)行朗讀，積累語(yǔ)言素材，提升語(yǔ)感與表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：開學(xué)后各班組織“古詩(shī)文飛花令”背誦比賽，評(píng)選“誦讀小詩(shī)人”激發(fā)積累熱情。</p> 活動(dòng)三：書香伴我過新年 <p class="ql-block">活動(dòng)三：閱讀小博士——書香伴我過新年</p><p class="ql-block">閱讀目標(biāo)：假期內(nèi)完整閱讀《西游記》《水滸傳》這兩本書，梳理故事脈絡(luò)與人物關(guān)系，感受經(jīng)典名著文化魅力。</p><p class="ql-block">閱讀要求：每日?qǐng)?jiān)持30分鐘以上課外閱讀，做好閱讀標(biāo)記，記錄好詞好句與閱讀感悟，形成專屬閱讀筆記。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：開學(xué)后開展“書香分享會(huì)”，通過讀書筆記、名著思維導(dǎo)圖、創(chuàng)意讀后感等形式展示閱讀成果，評(píng)選“閱讀小博士”分享優(yōu)秀作品，激發(fā)閱讀熱情。</p> 活動(dòng)四：語(yǔ)數(shù)里的探知者 <p class="ql-block">活動(dòng)四：預(yù)習(xí)小先鋒——語(yǔ)數(shù)里的探知者</p><p class="ql-block">預(yù)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別預(yù)習(xí)課本前三個(gè)單元，梳理單元核心知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)注重點(diǎn)字詞與公式定理，嘗試完成基礎(chǔ)練習(xí)。</p><p class="ql-block">預(yù)習(xí)要求：按單元有序自學(xué)，獨(dú)立填寫預(yù)習(xí)單，記錄不懂的問題；鼓勵(lì)標(biāo)注預(yù)習(xí)收獲，形成初步知識(shí)框架。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：班級(jí)內(nèi)開展“預(yù)習(xí)成果展示會(huì)”，學(xué)生上臺(tái)分享預(yù)習(xí)收獲，闡述對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；同時(shí)提出預(yù)習(xí)中的疑惑，由師生共同探討解答，評(píng)選“預(yù)習(xí)小先鋒”。</p> 活動(dòng)五：繪制數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block">活動(dòng)五：思維小創(chuàng)客——繪制數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖</p><p class="ql-block">繪制內(nèi)容：圍繞五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)核心知識(shí)，涵蓋“表面積、體積計(jì)算，分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)、圖形的運(yùn)動(dòng)” 三大模塊，要求梳理知識(shí)間的邏輯關(guān)系。</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)要求：結(jié)構(gòu)清晰、知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)準(zhǔn)確；圖文并茂，用簡(jiǎn)潔符號(hào)、色彩區(qū)分重點(diǎn)；突出思維創(chuàng)意，體現(xiàn)個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解與整合。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：采用“三維評(píng)價(jià)”——基礎(chǔ)維度（知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確性）、創(chuàng)意維度（邏輯與設(shè)計(jì)）、應(yīng)用維度（知識(shí)遷移能力），結(jié)合自評(píng)、互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選“思維小創(chuàng)客”并展示優(yōu)秀作品。</p> 活動(dòng)六：英語(yǔ)預(yù)習(xí)積累與實(shí)踐 <p class="ql-block">活動(dòng)六：英語(yǔ)小模范——預(yù)習(xí)積累與實(shí)踐</p><p class="ql-block">預(yù)習(xí)內(nèi)容：預(yù)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)前三個(gè)單元，重點(diǎn)積累核心詞匯、句型及語(yǔ)法知識(shí)，嘗試跟讀錄音模仿發(fā)音。</p><p class="ql-block">預(yù)習(xí)要求：1. 按單元有序自學(xué)，每天讀背3?5個(gè)單詞、一句重點(diǎn)句型及理解難點(diǎn)；2. 每日?qǐng)?jiān)持10分鐘聽力跟讀，標(biāo)注發(fā)音要點(diǎn)。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：班級(jí)開展“英語(yǔ)小模范”展示活動(dòng)，學(xué)生上臺(tái)分享詞匯積累、句型運(yùn)用及發(fā)音心得；通過小組互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選“詞匯積累之星”。</p> 活動(dòng)七：指尖上的中國(guó)年 <p class="ql-block">活動(dòng)七：創(chuàng)意小達(dá)人——指尖上的中國(guó)年</p><p class="ql-block">實(shí)踐活動(dòng)：手工制作、年俗探究，錄制短視頻</p><p class="ql-block">活動(dòng)要求：手工制作完成燈籠、窗花、小馬或書簽等傳統(tǒng)手工作品，展現(xiàn)創(chuàng)意與巧思。年俗探究，尋訪并探究新年習(xí)俗，錄制1-3分鐘短視頻，分享你眼中的新年。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：1. 舉辦優(yōu)秀手工作品展，展示同學(xué)們的創(chuàng)意成果。2. 年俗視頻擇優(yōu)在班級(jí)群或公眾號(hào)展播，擴(kuò)大分享范圍。</p> 活動(dòng)八：經(jīng)典書籍共分享 <p class="ql-block">活動(dòng)八：好書推薦者——經(jīng)典書籍共分享</p><p class="ql-block">制作內(nèi)容：圍繞一本經(jīng)典書籍，提煉核心內(nèi)容、人物形象、主題思想、推薦理由等板塊，用圖文結(jié)合的方式繪制成手抄報(bào)。</p><p class="ql-block">制作要求：緊扣書籍核心，突出推薦價(jià)值；排版合理，色彩搭配協(xié)調(diào)；字跡工整，圖文并茂。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從內(nèi)容完整性、版面美觀度、創(chuàng)意獨(dú)特性三個(gè)維度評(píng)分，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選“最佳推薦獎(jiǎng)”優(yōu)秀作品在班級(jí)展示。</p> 活動(dòng)九：健康快樂動(dòng)起來 <p class="ql-block">活動(dòng)九：運(yùn)動(dòng)小健將——健康快樂動(dòng)起來</p><p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：1+N，“1”指必測(cè)項(xiàng)目，一分鐘競(jìng)速跳繩，“N”指體能組合動(dòng)作（仰臥起坐、俯撐拍肩、開合跳、原地高抬腿等。）或足球球性熟悉（跳踩球、蕩球、推拉球，腳內(nèi)側(cè)踢球）</p><p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)要求：每日?qǐng)?jiān)持運(yùn)動(dòng)30分鐘以上，結(jié)合家庭運(yùn)動(dòng)打卡，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：每日完成運(yùn)動(dòng)記錄打卡，每周根據(jù)打卡次數(shù)、運(yùn)動(dòng)質(zhì)量評(píng)選“運(yùn)動(dòng)小健將”。</p> 活動(dòng)十：愛在勞動(dòng)中閃光 <p class="ql-block">活動(dòng)十：生活小主人——愛在勞動(dòng)中閃光</p><p class="ql-block">勞動(dòng)內(nèi)容：每天自覺做一次家務(wù)勞動(dòng)，比如做飯、刷碗、拖地、洗衣服、整理房間等。</p><p class="ql-block">勞動(dòng)要求：主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，鍛煉獨(dú)立性，踐行愛家行動(dòng)。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：開展“班級(jí)家務(wù)之星”評(píng)選，分享自己的家務(wù)故事，同學(xué)投票選出“最勤快”“最認(rèn)真”的小能手，頒發(fā)紙質(zhì)獎(jiǎng)狀。</p> <p class="ql-block"> 繽紛寒假，成長(zhǎng)無限。本次特色實(shí)踐作業(yè)為五年級(jí)學(xué)子搭建了自主探索、展示自我的廣闊平臺(tái)，相信同學(xué)們定能在多樣化的實(shí)踐任務(wù)中收獲知識(shí)、錘煉品格、增進(jìn)本領(lǐng)。愿每一份用心完成的實(shí)踐成果，都能成為同學(xué)們成長(zhǎng)路上的珍貴印記；愿這個(gè)寒假的點(diǎn)滴積累，能化為新學(xué)期前行的不竭動(dòng)力。讓我們以實(shí)踐為翼，以熱愛為帆，在寒假的時(shí)光里勞逸結(jié)合、蓄力成長(zhǎng)，共同書寫屬于五年級(jí)學(xué)子的精彩篇章！</p><p class="ql-block"> 建安區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)五年級(jí)組</p><p class="ql-block"> 2026年2月</p>