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訪家情?潤童心?共育人--南昌二中高新校區(qū)小學(xué)部2025-2026學(xué)年第一學(xué)期家訪活動

饒饒

<p class="ql-block ql-indent-1">教育，始于相遇，成于同心。為切實推進(jìn)協(xié)同育人，南昌二中高新校區(qū)積極響應(yīng)“萬師進(jìn)萬家”號召，組織全體教師開啟了一場有溫度、全覆蓋的家訪之旅。老師們走進(jìn)家庭，走近孩子，以腳步傳遞教育的關(guān)懷，用真誠叩響共育的心門，與家長攜手，共同守護(hù)每一顆童心的美好成長。</p> 分年級施策，讓關(guān)懷更有溫度 一年級：陪伴起步，共育好習(xí)慣 <p class="ql-block ql-indent-1">在范麗娜主任和萬鴻主任帶領(lǐng)下，針對一年級學(xué)生的年齡特點，老師們重點關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與家庭陪伴。通過家訪，與家長共同探討如何幫助孩子建立規(guī)律的學(xué)習(xí)作息，優(yōu)化家庭溝通方式，并營造安靜、專心的學(xué)習(xí)環(huán)境，為小朋友順利適應(yīng)小學(xué)校園生活奠定基礎(chǔ)。</p> 二年級：關(guān)注行為，攜手促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">二年級全體教師開啟家訪之行，老師們走進(jìn)每個孩子的家庭，與家長促膝長談，細(xì)致反饋孩子在校的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與同伴相處情況，也認(rèn)真傾聽家長的育兒心得與困惑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對課堂注意力不集中、作業(yè)拖沓等共性問題，老師們分享了趣味引導(dǎo)、分段任務(wù)等實用小妙招；對性格內(nèi)向的孩子，建議家長多鼓勵參與集體活動；對進(jìn)步明顯的孩子，共同商討保持優(yōu)勢的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">短短數(shù)小時，家校的距離悄然拉近。一紙成績單化作貼心的交流，一句句叮囑凝聚成育人的合力，為孩子們的成長鋪就更堅實的階梯。</p> 三年級：真誠溝通，協(xié)同解困惑 <p class="ql-block ql-indent-1">三年級組在蘭春仁專職副書記和徐升飛主任的帶領(lǐng)下一同走進(jìn)了萬奕辰和萬梓宸兩位同學(xué)的家中，進(jìn)行了一次溫馨而有意義的家訪。兩位孩子在學(xué)校里，乖巧懂事，勤奮好學(xué)，深受老師們的喜愛。這次家訪，更是讓我們有機(jī)會近距離感受他們在家庭中的成長點滴，三年級的老師們也對孩子們在校的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了肯定，并針對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點，與家長進(jìn)行了細(xì)致的探討，共同為孩子們的成長出謀劃策。同時，也提出了一些針對性的小建議，希望家長在家中能配合學(xué)校，共同培養(yǎng)孩子。短暫的家訪時間，充滿了溫馨與感動。家訪是一座橋梁，連接了學(xué)校與家庭，也拉近了老師與家長的心。它讓我們看到了教育的溫度，讓我們家校攜手，用愛澆灌，用心陪伴，共同見證孩子們的每一個精彩瞬間！</p> 四年級：精準(zhǔn)關(guān)懷，合力護(hù)成長 <p class="ql-block ql-indent-1">四年級老師在萬小青副校長和胡丹丹主任帶領(lǐng)下來到了吳歆瑤和吳益軒等同學(xué)的家中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吳歆瑤，女，品行端正、尊師孝親，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，各科成績穩(wěn)居前列，善于思考鉆研，積極參與集體活動，兼具責(zé)任心與協(xié)作能力，是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吳益軒，男，品行端正，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正，課堂專注力不足，知識掌握不穩(wěn)固，作業(yè)完成質(zhì)量一般，需提升學(xué)習(xí)主動性，加強(qiáng)知識鞏固。有較大的進(jìn)步潛力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們特別關(guān)注需要更多支持的學(xué)生群體，通過家訪傳遞鼓勵與信任。在與家長的交流中，既肯定孩子的閃光點，也共同探討成長中的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展與心理健康，推動家校教育理念同向而行。</p> 五年級：多元對話，助力全面發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">羅勇副校長親自帶隊，組織五年級全體教師開展家訪活動。羅校深入學(xué)生家中，與家長親切促膝長談，細(xì)致了解孩子居家學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊傳遞科學(xué)育人理念，將暖心關(guān)愛與安全叮囑送至每個家庭。以引領(lǐng)踐行初心，以陪伴凝聚合力，家校攜手共護(hù)學(xué)生假期平安成長。</p> 六年級：暖心護(hù)航，攜手迎未來 <p class="ql-block ql-indent-1">細(xì)雨擋不住關(guān)懷，家訪傳遞著溫情。雨天里，張雪峰校長、江翠翠主任帶領(lǐng)六年級教師深入學(xué)生家中，與家長面對面溝通學(xué)情、交流教育方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">面對畢業(yè)班學(xué)生，張校和老師們圍繞學(xué)業(yè)規(guī)劃、時間管理、心理調(diào)適等話題，與家長進(jìn)行深入交流。通過家訪，搭建親子溝通的橋梁，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，共同幫助孩子以積極、從容的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)階段。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次家訪活動進(jìn)一步拉近了學(xué)校與家庭的距離，家長積極參與、真誠反饋，家校溝通的頻次與深度明顯提升。許多孩子在家校共同努力下，展現(xiàn)出更加積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的行為轉(zhuǎn)變。每一次入戶交談，都是一次心靈的貼近；每一份成長進(jìn)步，都離不開家校的攜手付出。賦能家長，溫暖童心，構(gòu)建彼此信任、相互支持的教育共同體，讓家庭教育指導(dǎo)服務(wù)落地生根。</p>