<p class="ql-block">戚香鳳 國家三級心理咨詢師，中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)核心成員，12355講師團(tuán)講師、心理咨詢師，考試心態(tài)指導(dǎo)師，女童保護(hù)志愿者講師 堅(jiān)持分享第597天。2021.11..2 周二</p> <p class="ql-block">厭學(xué)發(fā)生在孩子身上，但有問題的并不是孩子，孩子只是替罪羊，讓問題呈現(xiàn)出來而已。我想給大家一個(gè)概念，從一個(gè)整體觀和系統(tǒng)觀的角度重新定義厭學(xué)：厭學(xué)=孩子有困難+家長不會(huì)幫</p><p class="ql-block">孩子有困難是起點(diǎn)，這個(gè)困難可能是學(xué)習(xí)上的，也可能是人際關(guān)系上的。孩子遇到困難很正常，成長就是一個(gè)不斷解決困難發(fā)展能力的過程。從出生到成年，孩子的成長伴隨著各種各樣的困難。小時(shí)候可能是學(xué)說話、穿衣服、去幼兒園、和小朋友爭玩具，高中就是應(yīng)對考試、學(xué)習(xí)、交友、人際沖突等，再大一點(diǎn)可能還有戀愛、就業(yè)、金錢方面的困擾。</p><p class="ql-block">孩子是未成年人，很大程度上依賴父母。當(dāng)他們遇到自己解決不了的困難，如果父母能夠提供及時(shí)有效的幫助，這個(gè)困難很快就會(huì)過去，孩子也會(huì)因此成長，在自己的軌道上繼續(xù)向前?？扇绻改笩o法及時(shí)提供有效地幫助，孩子自己也解決不了問題，就會(huì)被困難卡住。</p><p class="ql-block">這里要特別強(qiáng)調(diào)“及時(shí)”和“有效”。幾乎全部的厭學(xué)案例中，父母都是沒有為孩子提供及時(shí)且有效的幫助，有一些父母的幫助不及時(shí)，不重視情緒情感問題，低估情緒情感問題的嚴(yán)重性，反應(yīng)嚴(yán)重滯后。還有一些父母的幫助沒有效果，他們知道孩子有困難，也做了很多努力，比如講道理、催促、指責(zé)等，但效果不好，起不到真正幫助孩子的作用。</p><p class="ql-block">無助的孩子加上無力的父母，孩子的困難就會(huì)被持續(xù)下去。現(xiàn)實(shí)困難解決不了，孩子就會(huì)不斷體驗(yàn)糟糕的情緒。一生二，二生三，負(fù)面情緒越來越多，就像打翻了五味瓶，在孩子的內(nèi)心世界匯聚、發(fā)酵、轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block"><br></p>