<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第896篇文章</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)生放假了，放假之后，大部分學(xué)生都從學(xué)校里領(lǐng)著獎(jiǎng)狀回家，有的人得幾張，有的人一張不得。學(xué)校發(fā)給學(xué)生的獎(jiǎng)狀，說明這個(gè)學(xué)生方方面面都很優(yōu)秀，表現(xiàn)比較好，是按照三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)比的。所以我身邊的學(xué)生，大部分都獲得了獎(jiǎng)狀，我看到之后也感到很開心，也為他們的努力表示祝福、祝賀。也希望他們得到獎(jiǎng)狀之后不要驕傲，這只是暫時(shí)的成績(jī)，如果想一直獲得獎(jiǎng)狀，就必須持續(xù)努力。如果得了這些獎(jiǎng)狀就當(dāng)作滿足、當(dāng)成終點(diǎn)，那是絕對(duì)不行的，一定要不斷努力，才能夠長(zhǎng)期獲獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)狀只能夠說明他這個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，如果往后因?yàn)榈锚?jiǎng)就驕傲自滿，肯定會(huì)落后，下個(gè)學(xué)期不一定得獎(jiǎng)。所以要想保持得獎(jiǎng)，必須把這些獎(jiǎng)狀作為基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷努力、不斷進(jìn)步，這樣的話，獎(jiǎng)狀才會(huì)一直屬于他。如果不努力，就會(huì)落后，落后之后就沒有獎(jiǎng)狀了。我其中有個(gè)學(xué)生叫做良棵，這個(gè)學(xué)期我看見他在“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”分享獎(jiǎng)狀，分享的獎(jiǎng)狀應(yīng)該有四張，我看了一眼，一張是三好學(xué)生，另外一張是優(yōu)秀干部。一個(gè)學(xué)生得這些獎(jiǎng)狀看起來容易，實(shí)際上不容易，獲獎(jiǎng)不容易，要通過努力才能得獎(jiǎng)。你去學(xué)校不聽老師講課，回家也不寫作業(yè)，平時(shí)也不努力，考試肯定考不好，這樣想獲獎(jiǎng)是不可能的，加上思想品德要好，三好學(xué)生本來就看重思想品德、學(xué)習(xí)、綜合表現(xiàn)這三方面，各方面都優(yōu)秀才能夠獲獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)男孩子今年是小學(xué)五年級(jí)，過了春節(jié)就是11歲了。良棵還沒讀書、沒讀幼兒班的時(shí)候，他和媽媽就拜我為老師。從那時(shí)候起，這個(gè)孩子剛?cè)W(xué)校讀書時(shí)，老師也不算重視他，對(duì)良棵的印象也不太好。他媽媽平時(shí)教育孩子也沒有什么方法，一開始還不懂怎么做，我就跟她講一些重點(diǎn)，講一些教育孩子的方法，教她如何培養(yǎng)孩子。良棵媽媽感到很迷茫，除了不知道怎么教育孩子之外，她本身全身都是病，所以對(duì)教育孩子沒有什么信心，也不知道未來的前途怎么樣，總是沒有自信，感覺眼前都是黑暗，看不到一點(diǎn)點(diǎn)光明。良棵媽媽除了有病之外，到處尋醫(yī)問藥，吃了不少保健品，找了不知道多少個(gè)醫(yī)生，始終沒有把自己的身體治好，甚至懷疑自己壽命很短，常常懷疑自己活不過40歲。各種各樣的懷疑、各種各樣的身體疾病，讓她好像抬不起頭，連走路都沒有力氣，站的時(shí)間長(zhǎng)了也不行，站久了就好像要暈倒，白天也經(jīng)常肚子餓，餓了吃不了多少東西，僅僅吃一點(diǎn)點(diǎn)就飽了，所以一整天都處在餓的狀態(tài)，一直吃一點(diǎn)就飽，不能吃多。天一黑就想睡覺，困得堅(jiān)持不了，不睡不行，身體非常虛弱，睡覺也睡不安穩(wěn)，一睡著就翻來覆去。早上起床頭暈暈的起不了床，晚上根本沒辦法看書學(xué)習(xí)，天一黑就想睡覺，身體十分衰弱，那時(shí)候她才30歲左右，30歲左右的年輕媽媽，身體很糟糕。正因?yàn)樽约荷眢w不好，連自理都難，更談不上養(yǎng)孩子、幫助孩子。再加上孩子性格也比較依賴媽媽，以媽媽為主，媽媽對(duì)他也有溺愛。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">良棵和媽媽同框</span></p> <p class="ql-block"> 但是他自從拜我為老師之后，我就教她調(diào)理身體的方法，教她怎么教育孩子。她常常讀我寫的文章，沒拜我為師之前她也讀我的文章，覺得我寫得很好，比較適應(yīng)她個(gè)人的需求、文化的需求。就連那時(shí)候還沒上學(xué)的良棵，也很喜歡聽我的文章，那時(shí)候他還沒讀書、不認(rèn)字，肯定不會(huì)自己讀，就總讓媽媽讀我的文章給他聽。后來母子倆按照孔子的拜師禮節(jié)，正式拜我為老師，之后我就慢慢教她、引導(dǎo)她。到今年，他們拜我為師已經(jīng)第五年了，剛開始沒有什么明顯的變化，但我還是叫她堅(jiān)持讀書，以讀書明理為主，用讀書的方法調(diào)理身體的病，用讀書的方法糾正孩子不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)過五年的時(shí)間，今年開始有變化了：他兒子先是做組長(zhǎng)，后來當(dāng)班長(zhǎng)，慢慢成為班上的班長(zhǎng)；他媽媽本人精神慢慢變好，身體也逐漸健康。在跟我學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我不允許她吃任何藥，她的身心問題，我都以讀書為主來調(diào)理。如今良棵媽媽已經(jīng)能正常打理日常，站的時(shí)間也比較長(zhǎng)了，吃東西也正常了，消化吸收都好，原來皮包骨，現(xiàn)在身上有肉，體態(tài)也豐滿起來，睡眠也好，晚上可以熬夜到一點(diǎn)鐘都沒問題，早上起床頭也不暈，能正常起身，身體沒有任何不適，整個(gè)人已經(jīng)變樣，如今良棵媽媽比5年前顯得更加年輕漂亮，純粹變成一個(gè)大美女?，F(xiàn)在她也有了精力擔(dān)任學(xué)校家委會(huì)主任，各方面都轉(zhuǎn)變好了。這五年里她一直跟著我讀書，不僅自己身體康復(fù)，孩子也變成優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。良棵媽媽是孩子言傳身教的榜樣，以身作則，孩子看見媽媽天天讀書，就受到影響，也跟著學(xué)習(xí)、天天讀書。母子倆每天都在群里堅(jiān)持讀書、錄視頻分享到平臺(tái)，作為促進(jìn)全民閱讀的榜樣，既養(yǎng)身體又長(zhǎng)智慧，這是現(xiàn)實(shí)可見的改變。學(xué)期末發(fā)獎(jiǎng)狀，他的兒子也拿到了獎(jiǎng)狀，既是學(xué)習(xí)進(jìn)步，也是優(yōu)秀干部的認(rèn)可。每每看到良棵母子如今的模樣，我心里都滿是欣慰。這世間最動(dòng)人的教育，從不是生硬的說教，也不是刻意的逼迫，而是用自身的堅(jiān)守與改變，去喚醒另一個(gè)生命的向上之心。從困頓迷茫到向陽(yáng)而生，從體弱多病到神采奕奕，從懵懂普通到品學(xué)兼優(yōu)，他們用五年的光陰，印證了讀書改命、德行立身的真理，也讓我更加堅(jiān)信，圣賢教育的力量，足以照亮每一個(gè)愿意前行的人。</p> <p class="ql-block"> 在我眾多的學(xué)生中，良棵母子倆只能說是個(gè)案，還有更多的學(xué)生跟他們一樣優(yōu)秀。他們當(dāng)中有就讀985、211、雙一流大學(xué)的研究生，也有博士生，還有一些已經(jīng)做到廳官領(lǐng)導(dǎo)崗位。在我看來，他們都是通過讀書改變了命運(yùn)。當(dāng)下國(guó)家推進(jìn)全民教育、推進(jìn)全民閱讀，他們沒有落后，起到全民標(biāo)桿表率的作用，沒有一個(gè)人不積極讀書，每個(gè)人都很努力讀書。因?yàn)椴粣圩x書的都不是我的學(xué)生，我的學(xué)生必須愛讀書，必須以善為先、以德為本，終身跟善德綁定，以善德為主題，厚德載物，自強(qiáng)不息，厚積薄發(fā)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這些學(xué)生同樣也收到老師傳遞的信息，老師無論學(xué)到什么、水平如何，都會(huì)通過自己的發(fā)射臺(tái)傳遞給學(xué)生。做老師必須博覽群書、學(xué)富五車、才高八斗，有高度的智慧，才能有好的內(nèi)容、高質(zhì)量的智慧傳遞給學(xué)生，學(xué)生才能接收得到，才能成就自己的人生。為師者，當(dāng)懷一顆傳道授業(yè)解惑的初心，更要擔(dān)起傳承文化、涵養(yǎng)德行的重任。我始終覺得，老師傳給學(xué)生的，不該只有書本上的知識(shí)，更要有立身處世的準(zhǔn)則、向善向美的信念、堅(jiān)韌不拔的志氣，這些看不見的精神養(yǎng)分，遠(yuǎn)比一紙分?jǐn)?shù)、一張獎(jiǎng)狀更加珍貴，能護(hù)佑學(xué)生一生行得正、走得遠(yuǎn)。無論哪個(gè)學(xué)生跟我學(xué)習(xí)，我都是踐行圣賢教育，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，平時(shí)閱讀四書五經(jīng)、四大名著還有哲學(xué)之類的書籍。我教導(dǎo)學(xué)生，首先要孝順父母，然后恭敬老師，先孝順父母，再恭敬老師，這樣的學(xué)生沒有一個(gè)不優(yōu)秀，無論在哪里，表現(xiàn)出來都是優(yōu)秀的，也能擔(dān)當(dāng)重任，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的目標(biāo)就是德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)國(guó)家棟梁。良棵媽媽除了擔(dān)任學(xué)校家委會(huì)主任之外，還勝任“讀書筆記分享會(huì)”的管理員和評(píng)論員，都得到學(xué)校師生、家長(zhǎng)和美友的稱贊。</p> <p class="ql-block"> 父母與孩子之間，亦復(fù)如是，父母是孩子的發(fā)射臺(tái)，孩子便是父母的接收臺(tái)，這是舉一反三的真實(shí)應(yīng)用。老師與學(xué)生，父母與孩子，他們之間的關(guān)系，是命中注定的，所以信息能量必然是互通互傳的。這種血脈與師徒間的能量聯(lián)結(jié)，是世間最質(zhì)樸也最強(qiáng)大的力量。長(zhǎng)輩與師長(zhǎng)輸出正向的德行、學(xué)識(shí)與能量，晚輩與學(xué)子全盤接收、內(nèi)化踐行，一來一往間，家風(fēng)得以傳承，師道得以弘揚(yáng)，傳統(tǒng)文化的根脈也就這樣一代代延續(xù)下去，這便是教育最本真的模樣。總結(jié)下來，學(xué)生是老師的接收臺(tái)，老師是學(xué)生的發(fā)射臺(tái)。老師把學(xué)到的內(nèi)容隨時(shí)傳遞給學(xué)生，學(xué)生也隨時(shí)能接收老師的相關(guān)信息，確定正式的師生關(guān)系之后，老師這個(gè)發(fā)射臺(tái)就把學(xué)識(shí)、品德、智慧傳遞給學(xué)生，學(xué)生這個(gè)接收臺(tái)完整接收，進(jìn)而改變自身。我的這位學(xué)生沒有打針吃藥，僅靠讀書學(xué)習(xí)就完成身心蛻變，她的孩子也從不受重視的普通孩子，成長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。媽媽做好言傳身教，孩子自然受影響、跟著上進(jìn)，母子二人堅(jiān)持分享，既是自我成長(zhǎng)，也為他人立標(biāo)桿，這就是圣賢教育、正向引導(dǎo)最真實(shí)的力量。</p> <p class="ql-block"> 綜上所述，以上都是良棵和他媽媽的故事。這個(gè)故事看起來好像是個(gè)案，并不是個(gè)例的實(shí)質(zhì)，實(shí)際上每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)，每個(gè)人都可以把它當(dāng)作成長(zhǎng)的范本。只要你心懷一顆善良的心，只要你心懷善念，只要你堅(jiān)持去讀書，堅(jiān)守你的德行，把積善成德作為你人生中重點(diǎn)的行為。你做到這點(diǎn)之后，無論你的起點(diǎn)如何低，低到什么程度都不重要；無論你身處何處，遇到什么困難、處境多么艱難也不重要。只要你堅(jiān)守德行、積善成德，以善為先、以德為本，就能夠一步一步掙脫陰霾。你想活成什么樣子，就能活成什么樣子，人生的模樣由你來定。用你的德行照亮你前進(jìn)的路，也化作照亮他人的光。這篇文章適配天下所有的學(xué)生，每一位學(xué)生按照這個(gè)方法去踐行，都會(huì)大有用處，起到很關(guān)鍵的作用。每個(gè)學(xué)生關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)舉一反三，更要懂得學(xué)以致用。希望每一個(gè)學(xué)生都能真正懂得發(fā)射臺(tái)與接收臺(tái)的深層意思。我們明白這兩個(gè)“臺(tái)”的作用之后，就懂得孝順父母、尊敬老師，更要懂得勤奮讀書、勤修德行。在正向能量的傳遞中，收獲屬于我們的正向能量，成長(zhǎng)為最有德行、最有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，不辜?fù)時(shí)光，不辜負(fù)師恩，常懷感恩之心，更不要辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的厚望，讓我們?cè)谕七M(jìn)全民閱讀中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">作者：黃勇哲</p> <p class="ql-block">時(shí)間：2026年2月3日（星期二）</p> <p class="ql-block">作品創(chuàng)作地點(diǎn)：中國(guó)廣州市</p> <p class="ql-block">作品全文共計(jì)：3612字</p> <p class="ql-block">本人自帶三張AI檢測(cè)截圖</p>