<p class="ql-block">【題記】</p><p class="ql-block">2026年1月31日，“三亞杯″第九屆《中國最美游記》獲獎作家們凝神聚力，筆墨侍候，在許笑天老師的笑聲中，中國作家協(xié)會會員、中國書法家協(xié)會會員俞志雄先生快樂登場，以《封筆一沉淀一厚積一重生》為題，深情敘說他文學(xué)馬拉松創(chuàng)作中的心路歷程。他相信，我們今天付出的一切，終有一天會重新回到大家的身邊。</p><p class="ql-block">俞志雄，筆名俞沛良，男，漢族，江蘇南通人，1967年12月出生。畢業(yè)于北京魯迅文學(xué)院作家班。??中國作家協(xié)會會員，中國書法家協(xié)會會員，中華詩詞學(xué)會會員，中國通俗文藝研究會藝術(shù)研究委員會藝術(shù)顧問，北京漢墨書畫院高級院士。??出版有《繁花》、《靜水深流》、《墨香詩語》等文集，以及《繁花落盡》、《九龍墜?白夜行》等長篇小說，其作品曾多次在全國性賽事中獲獎。??書法《沁園春?長沙》于2026年1月榮獲“墨緣堂全國藝術(shù)大賽”書法組特等獎。</p><p class="ql-block">起點。文學(xué)是一場奔赴熱愛的馬拉松。那一年，俞志雄踏入魯迅文學(xué)院，懷揣著對文學(xué)近乎虔誠的夢想，相信手中的筆可以寫下整個世界。寫作對他來說是一場充滿激情的短跑，渴望沖刺，渴望被看見。</p><p class="ql-block">封筆。然而人生的軌跡往往出人意料。后來因為一些不可明說的變故，包括家庭生計、理想與現(xiàn)實的決裂碰撞，愈志雄選擇了封筆，這一封就是20年。這不是一個輕易的決定，就像跑馬拉松時突然停下腳步，不是因為不想跑，而是因為腳下的路突然塌陷，或者內(nèi)心的指南針驟然失靈。封筆之初，他經(jīng)歷了深刻的迷茫與痛苦。筆曾是他的氣管，是他的聲音。放下它，仿佛自我被深深剝離，看到昔日的同窗學(xué)友作品問世，文壇新星涌現(xiàn)，而自己卻沉積在日常生活瑣碎的塵埃里，那種感覺就像站在一張盛大宴會的窗外，趴著窗戶看里面，燈火輝煌，卻沒有你的。他曾反復(fù)問自己，是否背叛了文學(xué)，背叛了當年那個在魯院教室里熱血沸騰的自己？但漸漸的，他明白，封閉不是文學(xué)的死亡，而是一種不得不進行的精神冬眠。有些時候，生命的困境要求我們完全潛入生物本身，去承受，去消化，去經(jīng)歷。</p><p class="ql-block">厚積。這20年，他并沒有離開生活，只是換了一種方式閱讀它，用沉默，用忍受，用日復(fù)一日的具體勞作沉淀，以厚積在生活的河床底部。這20年，他停止了寫作，卻沒有停止感受和思考，而是見證了時代的絕地變遷，也咀嚼著個人命運的酸甜苦辣。這些經(jīng)歷最初是雜亂無章的，隨著時間推移，在心靈的河床底層慢慢沉淀下來，沉淀了對人的理解，沉淀了對時間的敬畏。真正的厚重來自于時間的褒獎，一件事，一種情感，放下10年，20年，它的味道會完全不同。他厚集了沉默的詞匯，那些無法言說的時刻，那些深夜的嘆息，那些看到平凡人身上閃現(xiàn)的微光，且無以名狀的瞬間，他們沒有變成文字，卻變成了他靈魂的底色，變成了比語言更深的庫存。這段時期，他像一塊被埋藏的玉，或者一顆在冬季停止生長且拼命向下扎根的樹，表面靜止，內(nèi)在的脈絡(luò)卻在黑暗中延伸摸索。</p><p class="ql-block">重生。暗河終于找到出口，重生的契機往往很偶然，可能是一本書，一次老幼的交談，三亞灣的一次日落，或者僅僅是心里堆積了太多東西，滿溢了出來，當生命足夠厚重，厚重的可以如抽絲剝繭一般，把幾十年的積累一層層剝離，再變成滾燙的文字，他曾經(jīng)封存了20年的文學(xué)之夢獲得了重生。重新提筆不是簡單的重操舊業(yè)，當他寫下第一個段落時，卻發(fā)現(xiàn)自己筆下的文字和20年前完全不同了，其中少了青春的算計與銳氣，多了中年的沉靜與寬厚，不再急于訴說真理，而是學(xué)會了聆聽與誠信。他開始懂得在留白處蘊含力量，在平淡中尋找驚雷。重生不是回到過去，而是攜帶著全部歲月的沉淀，以一個新的生命形態(tài)重新開始表達。就像馬拉松賽跑，在經(jīng)歷抽筋、脫水、極限的暢想期后，調(diào)整呼吸和步伐，以一種更成熟、更積極，更自信的姿態(tài)繼續(xù)向前。寫作的馬拉松允許暫停人生的有些階段，沉默和停滯恰恰是最深刻的積累，不必為封閉或呼吸期過度焦慮，重要的是不停止對生活的感知。所有的精力都不會浪費，你為生存掙扎的日夜，你照顧家人的辛勞，你獨自咽下的委屈，你目睹的悲歡不會消失，總有一天會找到如屬于他們的文學(xué)形式。重生的力量源于對自我真實的接納，接納自己的鍛煉，接納自己的低谷。然后從中生產(chǎn)出新的更堅韌的質(zhì)感。文學(xué)的本質(zhì)或許不是一直書寫，而是一直在生活，并最終有能力將生活轉(zhuǎn)化為有意義的表達，穿越歲月，最終與自我、與生活達成和解，并重新出發(fā)的這顆依然鮮活，依然渴望言說的心。</p><p class="ql-block">文字是無聲的星河，承載著歲月的沉淀與人心的赤誠。作品是心靈的擺渡，鏈接著陌生的靈魂與共同的熱愛。在這暖意盎然的時刻，我們因文字相聚，因熱愛同行，共同奔赴這場專屬于文學(xué)的溫柔之約，走進了文墨雙絕的藝術(shù)殿堂。</p><p class="ql-block">我聽完愈志雄先生飽含艱辛和筆耕不輟的交流分享，感慨萬千，相見恨晚，草成詩句四行，并謝曲成久老師修正，書寄愈先生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【詩作】</p><p class="ql-block">七絕/寄書愈志雄先生</p><p class="ql-block">王尚祥</p><p class="ql-block">素箋潤筆日西斜，</p><p class="ql-block">滿紙煙云玉樹嘉。</p><p class="ql-block">俞允志雄飛彩墨，</p><p class="ql-block">河山入韻萬重花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【附錄】三亞文友詩抄</p><p class="ql-block">(一)愈志雄/贈自已</p><p class="ql-block">停筆豈言終，孤舟暗渡風(fēng)。</p><p class="ql-block">廿年沉墨海，一念破云穹。</p><p class="ql-block">世事研磨久，文章淬煉濃。</p><p class="ql-block">星河歸卷底，再寫萬山重。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(二)曲成久/漁歌子·寄俞志雄先生</p><p class="ql-block">封筆心平二十年，時光漫與可對天。</p><p class="ql-block">沉墨久，蘊芳翰，來日長歌續(xù)新篇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(三)顧樂生/酬志雄講座見贈</p><p class="ql-block">梅報春信歲未遷，</p><p class="ql-block">沉淀厚積重生篇。</p><p class="ql-block">停筆不是封筆事，</p><p class="ql-block">心中文學(xué)夢中天。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(四)龐秀杰/送俞師封筆有感</p><p class="ql-block">筆墨凡心斂，</p><p class="ql-block">韜光待曉程。</p><p class="ql-block">揚威真浩氣，</p><p class="ql-block">一躍破云生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(五)李霞玲/耕耘歷程</p><p class="ql-block">棄筆抱求精，懷心欲請纓。</p><p class="ql-block">時常冥想苦，晝未暗驚明。</p><p class="ql-block">學(xué)海無邊喚，詞林盡意傾。</p><p class="ql-block">存多繁變厚，岸闊遠飛鶯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(六)錢華娟/望江南·聽俞老師講課感懷</p><p class="ql-block">文海遠，夢里幾追瀾。一樹筆花芳雨外，千觴詩意卷濤間。深不負重山。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(七)初心/蛻變 </p><p class="ql-block">望岳尋詩意未休，</p><p class="ql-block">桑榆向晚韻中留。</p><p class="ql-block">初逢句法書難釋，</p><p class="ql-block">始見詞林夢亦求。</p><p class="ql-block">月下斟文生筆底，</p><p class="ql-block">燈前酌字記心頭。</p><p class="ql-block">無須壯志驚塵世，</p><p class="ql-block">樂得閑情解百憂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(八)趙瑞君/聽俞志雄老師《封筆/沉淀/厚積/重生》講座有感</p><p class="ql-block">不去想——寫給女兒</p><p class="ql-block">我不去想別的路上是否有更美的風(fēng)景</p><p class="ql-block">既然選擇了前行的目標</p><p class="ql-block">便只顧勇往直前踏上征程</p><p class="ql-block">我不去想昨天的往事紛爭</p><p class="ql-block">既然成為了過去</p><p class="ql-block">就把它放入記憶之中</p><p class="ql-block">我不去想能否與眾不同</p><p class="ql-block">既然努力付出了</p><p class="ql-block">就無愧我心</p><p class="ql-block">我不去想未來是平凡還是學(xué)者名人</p><p class="ql-block">只要步伐堅定</p><p class="ql-block"> 一切，都在意料之中</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【精彩點評選讀】</p><p class="ql-block">(一)薛國華(重慶)</p><p class="ql-block">這篇題為《七絕/寄書愈志雄先生》的短文，以“文學(xué)馬拉松”為脈絡(luò)，勾勒出俞志雄先生從熾烈起步、沉寂封筆到沉淀重生的文學(xué)生涯。</p><p class="ql-block">一、立意與結(jié)構(gòu)：隱喻深刻，布局精巧</p><p class="ql-block">核心隱喻：“文學(xué)馬拉松”的比喻貫穿全篇，精準捕捉了文學(xué)創(chuàng)作“持久而非沖刺”的本質(zhì)，賦予個人經(jīng)歷以普遍意義。</p><p class="ql-block">敘事脈絡(luò)：采用“起點—封筆—沉淀—重生”的線性結(jié)構(gòu)，清晰展現(xiàn)了生命與創(chuàng)作的起伏輪回，內(nèi)在邏輯緊密，尤其“封筆”到“重生”的轉(zhuǎn)折，凸顯了堅守的力量。</p><p class="ql-block">二、語言與細節(jié)：張弛有度，情致兼?zhèn)?lt;/p><p class="ql-block">語言節(jié)奏：敘述在“激情短跑”的迅疾與“二十年封筆”的綿長之間自如切換，形成了富有感染力的張力。</p><p class="ql-block">細節(jié)描?。喝纭肮P墨侍候”、“快樂登場”等場景，以及“腳下的路突然塌陷”的心理刻畫，生動傳神，避免了生平介紹的平板枯燥。</p><p class="ql-block">三、思想與啟示：超越個人，引發(fā)共鳴</p><p class="ql-block">主題升華：文章超越了個人傳記的范疇，深刻探討了創(chuàng)作與沉寂、放棄與堅守的辯證關(guān)系，強調(diào)了“沉淀”對于“厚積薄發(fā)”的價值。</p><p class="ql-block">情感共鳴：對理想與現(xiàn)實碰撞的刻畫，以及最終“付出終將回歸”的信念，能夠觸動廣大創(chuàng)作者的心弦，傳遞出溫和而堅韌的力量。</p><p class="ql-block">此文是一篇情思飽滿、結(jié)構(gòu)工穩(wěn)的記人小品，成功地將一次文學(xué)活動的記錄，升華為對創(chuàng)作生命力的真誠禮贊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(二)愈志雄(江蘇)</p><p class="ql-block">王兄，你把我分享的內(nèi)容百分之九十都記錄下來了，聽得用心，記得用心，群里像你這樣的沒有第二個。</p><p class="ql-block">王兄，制作辛苦。賞心悅目，美輪美奐！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(三)龐秀杰(云南)</p><p class="ql-block">美篇做的非常好，喜歡！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(四)角色(陜西)</p><p class="ql-block">想問天空暫借一朵云霞</p><p class="ql-block">扎一束花伴您遠行</p><p class="ql-block">愿思念能送去我的祝福</p><p class="ql-block">您站在那云端之上微笑</p><p class="ql-block">想問月亮?xí)航枰槐K明燈</p><p class="ql-block">點亮漆黑護您左右</p><p class="ql-block">讓光明去驅(qū)離您的孤寂</p><p class="ql-block">我會在這個深夜里祈禱</p><p class="ql-block">您總能避開荊棘使生活充滿陽光</p><p class="ql-block">讓驟雨狂風(fēng)見了您都怯場出現(xiàn)</p><p class="ql-block">我涉水越山尋覓昔日的路</p><p class="ql-block">只為夢中與您相見</p><p class="ql-block">您總是有百聽不厭的話囑咐著我</p><p class="ql-block">繁華景街再美家終究是溫暖的</p><p class="ql-block">我涉水越山尋覓昔日的路</p><p class="ql-block">只為夢中與您相見</p><p class="ql-block">愿與母親再聚幸福相擁天地間</p><p class="ql-block">誓與母親同樂開心歡聲三千里</p><p class="ql-block">從來謹記我是您的孩子</p><p class="ql-block">您永遠是我的母親</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(五)蔣明才(重慶)</p><p class="ql-block">@王尚祥?：王老師以文、以墨結(jié)友，結(jié)識了文墨雙絕的愈志雄先生。并以愈先生在文學(xué)創(chuàng)作的“封筆一沉淀一厚積一重生”為一條清晰主線，勾勒出一個有血有肉的鮮活的藝術(shù)大家“五部曲”的成長歷程。每一個步驟都經(jīng)歷艱難的跋涉，尤其是“重生”這個涅槃重生的過程具有強烈震撼力，引發(fā)讀者共鳴共情。而愈老師以更成熟，更積極和馬拉松的精神投入到創(chuàng)作之中，并最終成就了一番事業(yè)。真是可敬可賀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(六)聽雨閣(重慶)</p><p class="ql-block">《贈自己》一詩以凝練的筆觸勾勒出創(chuàng)作者的精神肖像，在藝術(shù)表現(xiàn)與思想深度上皆有可圈可點之處。</p><p class="ql-block">詩以“孤舟暗墨”起筆，以“星河萬山”收束，完整勾勒出創(chuàng)作者的精神圖譜。核心情感是在漫長孤寂中對藝術(shù)信念的執(zhí)守與超越：既有“廿年沉墨?！钡某翝搱皂g，又有“一念破云穹”的頓悟飛躍。尾聯(lián)“星河歸卷底”將浩瀚宇宙收于方寸之間，展現(xiàn)出入世研磨后的出世襟懷——這是一種經(jīng)過淬煉的創(chuàng)作自信，將個體寫作升華為與天地對話的精神儀式。全詩在自省中迸發(fā)力量，在孤寂中蘊藏浩瀚，完成了對創(chuàng)作生命的莊嚴禮贊。</p><p class="ql-block">整個美篇如一束繁花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(七)王尚祥(湖北)</p><p class="ql-block">各位老師們的精彩點評和解讀，為我的拙篇增添了一抹亮色。遇見老師真好，結(jié)緣先生榮幸。興趣和閱讀是最好的老師，文學(xué)創(chuàng)作中的馬拉松，使人堅韌，使人積累，使人快樂，逾跑愉愛，詩和遠方！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block">愈志雄/中國作協(xié)會員、中國書協(xié)會員</p> <p class="ql-block">愈志雄/榮獲第九屆《中國最美游記》獎</p> <p class="ql-block">愈志雄/三亞天涯海角采風(fēng)</p> <p class="ql-block">愈志雄/散文集《靜水深流》</p> <p class="ql-block">愈志雄/散文集《墨香詩語》</p> <p class="ql-block">愈志雄/散文集《繁花》</p> <p class="ql-block">愈志雄/書法/上善若水</p> <p class="ql-block">愈志雄/書法/沁園春長沙</p> <p class="ql-block">愈志雄/書法/浪淘沙北戴河</p> <p class="ql-block">愈志雄/書法/清平樂六盤山</p> <p class="ql-block">作者萌寶/童畫創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">作者萌寶/兒童畫/花兒與陽光</p> <p class="ql-block">作者萌寶/剪紙/窗花迎春</p> <p class="ql-block">王尚祥/書法創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">王尚祥/書法/寄書愈志雄先生</p>