<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教育的提質(zhì)增效，離不開前沿理念的引領(lǐng)與先進(jìn)技術(shù)的賦能。2026年2月3日，二七區(qū)棉紡路小學(xué)暖意盈庭，校長弓海霞特邀河南開放大學(xué)體乾人工智能學(xué)院吳林教授蒞臨校園，以“第四次工業(yè)革命浪潮——AIGC如何賦能中小學(xué)教育”為題，為全體教師帶來一場兼具思想深度與實踐價值的專題分享，為傳統(tǒng)教育注入科技新活力。</p> <p class="ql-block"> 一、 通俗解碼AI，夯基啟智明方向</p><p class="ql-block"> 吳林教授以“化繁為簡”之法，循循善誘梳理人工智能發(fā)展脈絡(luò)，以鮮活案例化解專業(yè)壁壘，真正實現(xiàn)“高深理論通俗化，復(fù)雜技術(shù)簡單化”，為老師們筑牢AI認(rèn)知根基。</p><p class="ql-block"> 二、 聚焦“教學(xué)研”，科技賦能提質(zhì)效</p><p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，講座核心環(huán)節(jié)，吳林教授緊扣“教學(xué)研”三大場景，分享AI賦能的實用路徑：</p><p class="ql-block"> 教學(xué)層面，AI助力個性化備課、智能課堂互動與分層作業(yè)設(shè)計，讓“因材施教”從理念落地為實操</p><p class="ql-block"> 教研層面，借AI工具析課堂數(shù)據(jù)、解優(yōu)質(zhì)課例，為教師專業(yè)成長提供精準(zhǔn)靶向支持；</p><p class="ql-block"> 育人層面，以AI輔助心理健康監(jiān)測與綜合素質(zhì)評價，讓五育并舉更具科學(xué)性與針對性。</p> <p class="ql-block"> 三、 互動答疑增智，共探教育新圖景</p><p class="ql-block"> 分享中，吳林教授以中小學(xué)真實應(yīng)用案例為引，讓科技賦能的價值直觀可感?，F(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，老師們暢抒教學(xué)困惑，教授耐心釋疑解惑，思維碰撞間，共識漸成、思路漸明，氛圍熱烈而融洽。</p><p class="ql-block"> 校長弓海霞在總結(jié)中寄語：“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強?！痹咐蠋焸円源舜畏窒頌槠鯔C，主動擁抱技術(shù)變革，將AI工具與教育初心相融，讓課堂更高效、育人更溫暖。</p> <p class="ql-block"> 一場分享，啟迪萬千思緒；一次賦能，鋪就育人新途。未來，棉紡路小學(xué)將持續(xù)探索“科技+教育”的融合之道，以創(chuàng)新之姿深耕教育沃土，讓每一株“桃李”都能在科技與愛的澆灌下，茁壯成長！</p>