<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">慈善詩會會長兼主講: </b><b>陌上花開</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">班主任: </b><b>南山</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><u>律詩85班學員：</u></b><b>律8501詩書畫印，</b></p><p class="ql-block"><b>律8502Alice愛麗絲，律8503明月清風，</b></p><p class="ql-block"><b>律8504楓林晚。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">評閱老師：</b><b>南山</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">學號昵稱</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律詩 85 班第33講作業(yè)：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">請以自己喜歡的唐宋或唐宋以前的著名“歷史人物”為題，寫一首五律詩，題目自擬，韻部自選，注意內容不要空洞，不要出現敏感字眼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>注：作業(yè)格式</b></p><p class="ql-block"><b>文/昵稱</b></p><p class="ql-block">xxxxx， xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx， xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx， xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx， xxxxx。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">??依所學知識要求如下：</b></p><p class="ql-block">（1）對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">（2）起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面。</p><p class="ql-block">（3）承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張。</p><p class="ql-block">（4）轉句為偶句，情語。</p><p class="ql-block">（5）合句前分句小結前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。</p><p class="ql-block">（6）注意承轉兩個偶句字義節(jié)奏的變化（有AB節(jié)奏之分）。</p><p class="ql-block">（7）注意四聲遞用法。</p><p class="ql-block">（8）注意八個銜接性和八個獨立性。</p><p class="ql-block">（9）避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩。</p><p class="ql-block">（10）不得有太陽雨。</p><p class="ql-block">（11）不得使用詞組，注意1-4；2-5位置字的詞性。</p><p class="ql-block">（12）注意物象的選擇及應用，營造意境。</p><p class="ql-block">（13）首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結合。</p><p class="ql-block">（14）合理安排隊長隊員和收放。</p><p class="ql-block">（15）合理安排虛實。</p><p class="ql-block">（16）注意氣勢的合理安排。</p><p class="ql-block">（17）注意脈絡暢通。</p><p class="ql-block">（18）注意詩畫、群聚和明理。</p><p class="ql-block">（19）注意起句要有“的”。</p><p class="ql-block">（20）注意承句要與起句關聯緊密。</p><p class="ql-block">（21）注意轉句的銜接性、提升能還原到絲。</p><p class="ql-block">（22）注意合句要么明志，要么神情。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">??楓林晚學友好，我是今講評閱南山，一起學習，共同進步！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律8504楓林晚</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律詩85班第33講作業(yè)：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">請以自己喜歡的唐宋或唐宋以前的著名“歷史人物”為題，寫一首五律詩，題目自擬，韻部自選，注意內容不要空洞，不要出現敏感字眼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">辛棄疾</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/楓林晚</b></p><p class="ql-block">少歲<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>趨<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>金闕，長纓<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>向<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>敵窠。</p><p class="ql-block">丹心<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>呈<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>國策，赤膽<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>衛(wèi)<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>山河。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">A</b><b>】</b></p><p class="ql-block">醉里<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>挑燈<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>望，愁邊<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>對月<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>哦。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">B</b><b>】</b></p><p class="ql-block">豪情<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>終<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>未騁，淚灑<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>舊<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>煙蘿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>??簡評：</u></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">學友這首詩押歌韻，仄起仄收，首句不入韻式。沒有倒韻、險韻、串韻、湊韻、韻字入詩的情況。對粘替正確。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">詩句是221，212節(jié)奏，承轉句AB節(jié)奏交替使用。14、25的詞性基本正確。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">沒有太陽雨，整首詩緊緊圍繞辛棄疾展開，高度概括了辛棄疾的一生經歷和情感世界。上章從年少時奔赴抗金前線，到一心為國獻策、保衛(wèi)山河，下章再到壯志未酬的苦悶與無奈，整首詩意是同一個情感。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">首字平仄4/4，符合要求。韻字陰陽平衡。韻字做到動靜結合。物象選擇和意境都不錯，有合理安排隊長、隊員和收放。虛實結合、氣勢合理安排，脈絡暢通。詩畫、群聚、明理都可以。起句有“的”。起承句關聯緊密，轉句有還原到絲，合句有明志。有注意體物和密跗。再接再厲！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">??愛麗絲學友好，我是今講評閱南山，一起學習，共同進步！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律8502愛麗絲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律詩 85 班第33講作業(yè)：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">請以自己喜歡的唐宋或唐宋以前的著名“歷史人物”為題，寫一首五律詩，題目自擬，韻部自選，注意內容不要空洞，不要出現敏感字眼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">蘇東坡</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/愛麗絲</b></p><p class="ql-block">子瞻<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>蹤跡<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>遠，文字<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>見<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>真情。</p><p class="ql-block">豪邁<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>大江<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>賦，韻高<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>寒食<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>名。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">A</b><b>】</b></p><p class="ql-block">千回<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>吟<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>未厭，百遍<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>讀<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>空驚。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">B</b><b>】</b></p><p class="ql-block">逆旅<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>身<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>何寄，簫音<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>伴<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>櫓聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>??簡評：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">學友這首詩押庚韻，仄起仄收，首句不入韻式。沒有倒韻、險韻、串韻、湊韻、韻字入詩的情況。對粘替正確。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">詩句是221，212節(jié)奏，承轉句AB節(jié)奏交替使用。14、25的詞性基本正確。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">沒有太陽雨，整首詩圍繞蘇東坡展開，上章從其人生蹤跡、文學成就到精神境界，都有一定體現，下章能清晰感受到作者對蘇東坡的緬懷與贊美之情。整首詩意是同一個情感。三、四聯或可再斟酌，“千番吟不倦，百閱意猶驚”，尾聯與前文的銜接不夠緊密，給人突然轉折的感覺。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">首字平仄4/4，符合要求。韻字陰陽平衡。韻字做到動靜結合。物象選擇和意境都不錯，有合理安排隊長、隊員和收放。虛實結合、氣勢合理安排，脈絡暢通。詩畫、群聚、明理都可以。起句有“的”。起承句關聯緊密，轉句有還原到絲，合句有明志。有注意體物和密跗。再接再厲！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 秦始皇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 文/南山</b></p><p class="ql-block"><b>六合由君統，千秋帝業(yè)成。</b></p><p class="ql-block"><b>安邦推郡制，御虜筑長城。</b></p><p class="ql-block"><b>峻法民心怨，尋仙國祚傾。</b></p><p class="ql-block"><b>雄圖雖已就，二世竟崩轟。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律詩第 32 講(高2第3講)【辭采·事義】重點歸納：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><u>??本講提綱：</u></b></p><p class="ql-block">1、什么叫辭？</p><p class="ql-block">2、什么叫采？</p><p class="ql-block">3、采有什么特點？</p><p class="ql-block">4、什么叫辭采？ 辭采要求是什么？</p><p class="ql-block">5、什么叫事義？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">一、什么叫辭？</b></p><p class="ql-block">韻典解釋：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">辭</b><b>，訟也</b>。——《說文》。按，分爭辯訟謂之辭。說文解字：辭。訟也。辭，根據字形來看，就是找理由，辛，甲骨文網站里，那個字就是一個“大”字倒過來，“大”就是一個人站著，所以，甲骨文網站里解釋辛字為toilsome，是“累”的意思。結論：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">辭</b>的意思就是兩個字：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">解釋（或說明）</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">二、什么叫采？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">采</b><b>就是爬上樹去用爪子摘取果子</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">漢朝的總結的辭采，其中的<b style="color:rgb(22, 126, 251);">采</b><b>，就是從眾多的物中挑出一個適合主題的物,來“辭”</b>。簡單地講，就是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">采能解釋說明自己所要表達的主題的物</b>。離開這個要求，什么都去采，就不叫采，叫收，如：收割。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">三、采有什么特點？</b></p><p class="ql-block"><b>（1）有要求：從多個里面，按照自己的目的去挑選</b>，<b style="color:rgb(255, 138, 0);">比如：</b>挑大的，挑好的，挑好看的，挑符合標準的等；</p><p class="ql-block"><b>（2）有目的：要解決一定的問題</b>，<b style="color:rgb(255, 138, 0);">比如：</b>能解決饑渴，滿足審美的需要，愛美之心，人皆有之，等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">四、什么叫辭采、辭采要求是什么？</b></p><p class="ql-block"><b>辭采</b>，亦作<b>“辭彩”1、“詞采”2、“詞彩”3。</b></p><p class="ql-block">1.猶文采。</p><p class="ql-block">2.指言辭華美。</p><p class="ql-block">3.指任何一篇文章的任何一個段落或層次的語言特色，如簡練、豐腴、質樸、華麗、明快、含蓄、莊重、幽默、豪放、婉約等。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">辭采≠辭彩≠詞采≠辭彩</b><b>。我們要講的辭采源自漢朝，是漢唐使用的重要的章法之一，是屬于彌綸的范疇。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">辭采</b>，簡單地講就是<b>在漫漫歷史長河中選擇有事義的物闡述自己的觀點，表達自己的主題，目的是為了詩言志</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>??辭采的要求如下：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">首先，要有采</b>。<b>寫詩前，作者心里就要有萬事萬物。寫作一首律詩必然是感于物而后動，</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">這個物是有事義的物，要符合自己所要表達的主題</b>。這個采，這個符合，是非常清楚的，絕不是稀里糊涂的，也不是牽強的。<b style="color:rgb(255, 138, 0);">子曰:</b>“誠則形，形則著，著則明，明則動，動則變，變則化，唯天下至誠為能化?！?lt;/p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">其次，要能辭</b>。<b>采來的東西不管是什么事義，不管是神情或是明志，總之都是要符合詩言志</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>這個辭的過程就是感于物而后動的過程，也就是我們詩言志的過程</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">五、什么叫事義？</b></p><p class="ql-block"><b>“事”來源于“史”，是“史”中的一部分</b>，但“事”和“史”有顯著的不同，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“事”</b><b>是指有“義”的“史”</b>。<b style="color:rgb(57, 181, 74);">今天我們詩里要用的是“事”，而不是史</b>，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">事</b>，<b>是有依據的，有義的</b>，而史，不一定是這樣。<b>古代的事，指的歷史故事，是指漫漫的歷史長河中的已經發(fā)生過的有義的事，并不包括未來的事和當時的事</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“事”</b><b>指的是</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">漫漫的歷史長河中的已經發(fā)生過的有義的事</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>明志和神情的實現的必要條件就是尊重歷史</b>，具體來講就是：<b style="color:rgb(57, 181, 74);">依典</b><b>，就是</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">符合神情</b>；<b style="color:rgb(22, 126, 251);">用故</b><b>，就是</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">符合明志</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>歷史故事其本身的事實是無法改變的，這種內在的不變的內容就是</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">明志和神情</b>。</p> 重點歸納來源于《慈善詩會·律詩講義》 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??????溫馨提示：</b></p><p class="ql-block"><b>評閱意見只代表評閱老師的個人意見，僅供參考！請學友理性看待！若意見相左，學友亦可堅持己見。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">????????????????????????????</b></p>