<p class="ql-block">吳慶春，中國文房四寶制筆藝術(shù)大師，是上海市黃浦區(qū)書法家協(xié)會理事，2011年周虎臣毛筆制作技藝被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，他是周虎臣毛筆第十一代嫡系傳人。他以手為心、以毫為骨，在筆鋒流轉(zhuǎn)間，承千年文脈，守一脈匠心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1979年師傅跟他說，你不僅要做好筆，也要寫好字。于是他上班做筆，下班寫字，四十多年練就了一手好字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做筆中，他提出毛筆"尖、齊、圓、健"四德標(biāo)準(zhǔn)與+ X "定制理念，創(chuàng)新層峰法提升蓄墨量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2021年設(shè)立徐家匯街道非遺工作室，培養(yǎng)17名專業(yè)制筆師，5人獲省級工藝美術(shù)師資格。2024年指導(dǎo)上海中小學(xué)生開筆禮活動，推動毛筆文化進(jìn)校園。</p> <p class="ql-block">今年，他響應(yīng)時代召喚，宏揚(yáng)精神文明，攜筆墨走進(jìn)社區(qū)，春節(jié)前夕送福送春聯(lián)至街巷小區(qū)，”以墨香潤澤民心，以筆力弘揚(yáng)國粹。“<br></p> <p class="ql-block">《制筆傳人》<br>旦聞周筆奪天工，<br>尖健圓齊四德功。<br>紙上情懷鋒中現(xiàn)，<br>弘揚(yáng)國粹大師風(fēng)。<br></p> <p class="ql-block">他說：一支周虎臣毛筆，不只是書寫工具，更是文化信物——它承載著唐宋風(fēng)骨、明清氣韻，浸潤著江南水土的溫潤與文人的風(fēng)骨。說到周虎臣毛筆四大系列，吳慶春笑容滿面，在他手中，這支筆既承古法之嚴(yán)，亦煥新生之彩。</p> <p class="ql-block">1992年1月，曾任中國書法家協(xié)會副主席的趙樸初先生揮毫題詩贈予周虎臣筆莊?！爸芑⒊脊P莊”五字，墨韻沉厚，氣貫長虹。這方墨寶深深印刻在吳慶春的從藝信念之中——筆正則心正，文心致遠(yuǎn)。而今，吳慶春以手承筆、以心續(xù)墨，讓那方題詩所寄寓的“文以載道、筆以立心”，在他掌中重?zé)ㄉ鷻C(jī)。</p> <p class="ql-block">在普陀區(qū)文化館的主辦下，各街道以及居委會名立了“大家一起寫春聯(lián)”活動，吳大師應(yīng)邀，欣然前往，真心送祝福，送對聯(lián)，送溫暖，將筆墨心意送到千家萬戶。</p> <p class="ql-block">他不僅教人執(zhí)筆，更授人以養(yǎng)，一毫一墨，皆有其性，須以敬心相待。他將畢生所悟化作春風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。</p> <p class="ql-block">2025年底，在普陀區(qū)甘泉街道悅達(dá)居委會，吳大師站在臺前，娓娓道來一支毛筆的誕生、毛筆保養(yǎng)、墨汁使用、對聯(lián)的寓意等等......居民們屏息凝神，仿佛聽見了湖筆的江南雨聲、宣筆的皖南松風(fēng)、湘筆的岳麓墨韻。</p> <p class="ql-block">此居委以前開展過“以書會友，以友輔仁?！被顒?。當(dāng)聽說居委要請吳大師來講課，且寫福寫對聯(lián)，書法愛好者很高興，積極參與。一屋子人，靜坐傾聽，學(xué)到了用筆與保存筆的好方法。</p> <p class="ql-block">課畢，紅紙鋪展，墨香氤氳。吳大師提筆揮毫，福字酣暢，春聯(lián)端方。筆鋒過處，年味升騰，滿室生春。</p> 吳大師說了福字吉祥寓意：<br>福字五行屬水，部首"礻"。核心寓意圍繞"幸福與福氣"展開，象征一生運(yùn)氣極好。字形"衣"一""口""田"組成，寓意"有衣穿、有田種、能安居樂業(yè)"，直接體現(xiàn)中華民族對幸福生活的基礎(chǔ)追求——衣食無憂、生活穩(wěn)定。 <p class="ql-block">幾位書法愛好者亦提筆共書，紙上生輝，心間生暖。</p> <p class="ql-block">秦伯伯習(xí)書廿載，他揮毫寫下數(shù)種書體的“?！迸c對聯(lián)，筆力遒勁，氣韻貫通。一字一世界，筆筆見功夫。</p> <p class="ql-block">年輕靚麗的張阿姨亦揮毫落紙，兩副春聯(lián)頃刻躍然紅紙：“馬送吉祥添福壽，春攜喜氣入廳堂。”字字如春鶯初囀，句句似暖風(fēng)拂面。鄰居以褒獎的口吻說：張阿姨能歌善舞，并燒的一手好菜，真是上得了廳堂，下得了廚房。她不僅是美麗的風(fēng)景，更是創(chuàng)造風(fēng)景的力量，令人欽佩。</p> <p class="ql-block">一位伯伯告訴我，在一邊寫對聯(lián)的年青人是他的孫子，在上海大學(xué)上大三。他滿心喜歡地讓孫子拿著對聯(lián)拍照：“春日尋芳騎駿馬，國家思治用賢才”。青春筆鋒，既有少年意氣，更見家國襟懷。傳統(tǒng)之筆，在新生代手中，正寫下嶄新篇章。</p> <p class="ql-block">2月4日，立春之晨，“春日出門便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差”。上午九點(diǎn)半，我踏著清風(fēng)，于廣泉路富村路口駐足，萬里街道中浩云黨群服務(wù)中心門前，一排排簡宜又漂亮的棚子，其中磨剪刀的鏗鏘、理發(fā)師的輕剪、血壓計的滴答、中醫(yī)問診的輕語……煙火氣與人情味交織升騰，人間自有萬千氣象。</p> <p class="ql-block">沒想到活動現(xiàn)場現(xiàn)場人頭攢動，熱烈非凡，喜氣盈門。紅紙、墨香、笑語、掌聲交織成一幅新時代社區(qū)美育的生動畫卷。</p> <p class="ql-block">步入中心，更是滿目生機(jī)，寒假中的孩子們由祖輩牽著，雀躍奔來，童聲瑯瑯，笑語如鈴。</p> <p class="ql-block">這不僅是一場社區(qū)年俗活動，政企聯(lián)動，萬里街道黨工委副書記、綜合網(wǎng)格長、上海銀行普陀支行零售分管行長等悉數(shù)到場，物業(yè)分享治理經(jīng)驗(yàn)，銀政現(xiàn)場簽約，政策答疑熱絡(luò)，文藝演出紛呈——小小社區(qū)，正以文化為紐帶，織就一張有溫度、有深度、有力度的治理之網(wǎng)。</p> <p class="ql-block">手牽手舞蹈隊舞出《相親相愛》，鐘浩云水兵舞隊踏著《莫日格勒河》的節(jié)奏翩然起舞，葫蘆絲吹響《最親近的人》，一曲一舞，皆是鄰里守望的深情告白，是社區(qū)溫度的詩意表達(dá)。</p> <p class="ql-block">演出方歇，吳大師已鋪開紅紙。孩子們圍攏而來，仰起一張張稚嫩的小臉，眼睛亮如晨星，看吳爺爺運(yùn)筆如風(fēng)、落墨生春。</p> <p class="ql-block">吳大師制筆前當(dāng)過小學(xué)老師，他了解得小學(xué)生的心情。他握著一個孩子的手，教他如何用筆，并俯身輕語：“一筆一畫，是書法的起點(diǎn)，更是做人的一課。橫要平、豎要直、折要方、鉤要健——字如其人，筆正則心正?！?lt;/p> <p class="ql-block">一位懷抱嬰孩的阿姨，來自河南，提筆寫下家鄉(xiāng)風(fēng)味的“福”字，筆畫敦厚，墨色溫潤，仿佛把中原大地的厚土深情，一并寫進(jìn)了這方寸紅紙之中。</p> <p class="ql-block">2月5日下午2時，“墨香賀歲，春聯(lián)送?！薄嗜值罇|泉苑居委會文明實(shí)踐春節(jié)活動拉開帷幕。紅紙翻飛，墨香氤氳，春意盈門。</p> <p class="ql-block">吳大師站在臺前，為老少聽眾開講書法啟蒙：從“永字八法”到“文房四寶”，從執(zhí)筆姿勢到坐姿呼吸，深入淺出，臺下聽眾，有銀發(fā)老者，更有胸前飄著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block">課堂互動中，吳大師提問：行書最有名的是誰呀？座在前面一個小朋友立刻回答：王羲之。吳老師幽默的說，恭喜你答對了。接著又問：王羲之最有名的作品是什么？這位小朋友又快速答到《蘭亭集序》。說到楷書四大家，小朋友們答不上來。 吳大師告訴孩子們：顏真卿，柳公權(quán)，歐陽詢，趙孟頫。他考慮激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為他們的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">此刻，寫“?！遍L隊悄然排起——二十余名小學(xué)生在吳大師手把手指導(dǎo)下，屏息凝神，落筆鄭重。當(dāng)一個個稚拙而真誠的“?！弊周S然紙上，掌聲響起，笑容綻放。</p> <p class="ql-block">他一邊示范，一邊輕點(diǎn)筆鋒：“起筆要輕，行筆要穩(wěn)，收筆要回?！笨瑫鹗展P的精髓在于：?起筆如“敲門”——輕按即轉(zhuǎn)，收筆如“關(guān)門”——緩緩回攏，方顯端莊穩(wěn)重之氣。?</p> <p class="ql-block">墨香浮動，笑語盈堂，孩子們純真的笑臉，如初陽破曉，似春水初生，將整個空間映照得明亮而溫暖——那是文化薪火映照出的人間至美。居委大哥也熱心為大家服務(wù)，搬桌挪凳，看著吳大師寫字喜笑顏開。</p> <p class="ql-block">在這里大的孩子已上初中，提筆即書，有模有樣。</p> <p class="ql-block">最小的一年級，這位大眼睛小姑娘，她握筆尚稚，老師帶她寫，筆筆認(rèn)真，橫平豎直，寫得一絲不茍。寫好后，小姑娘意猶未盡，要求再寫一張。他母親在旁邊，幫他拍了這張照片。<br></p> <p class="ql-block">吳大師的二位同事帶著孩子過來探望，吳大師指著一位女同事說，她是我的師姐，她的技藝不在話下，是我趕上了好時候，評上了“傳承人”。</p> <p class="ql-block">恰逢立春，“律回春暉漸，萬象始更新”。在這萬象更新的時節(jié)，一個社區(qū)里二十雙小手執(zhí)筆寫福，使吳慶春大師眼中泛起欣慰之光：“真正的春天來了，它在社區(qū)，在人心，在傳承。”中華文化將后繼有人。他笑言：僅普陀一區(qū)，我已赴十處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我見證了吳大師后面五個送福蹤跡，它們是曹楊街道、曹楊八村居委、甘泉新村悅達(dá)居委、東泉苑居委、萬里街道中浩云居委。以專注雕琢?xí)r光，以執(zhí)著打磨靈魂。匠心精神，讓普通成為卓越，讓短暫趨于永恒。</p> <p class="ql-block">吳大師與社工、孩子們合影留念，將這場文化傳承的暖意，定格為新春最動人的畫面。我想每個孩子都是祖國的花朵，已見萬紫千紅，芬芳馥郁，正如孩子們各有各的成長節(jié)奏！他們用不同的姿態(tài)詮釋生命的精彩篇章。“靜待花開春意濃，童心如玉待雕琢?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《社區(qū)寫春聯(lián)》</p><p class="ql-block">瑞氣盈門歲欲新，</p><p class="ql-block">紅箋黑字墨香勻。</p><p class="ql-block">對聯(lián)才俊豪情展，</p><p class="ql-block">筆走龍蛇妙句珍。</p><p class="ql-block">長者稚童書史薈，</p><p class="ql-block">芳鄰集萃古今仁。</p><p class="ql-block">社區(qū)街道福連寫，</p><p class="ql-block">躍馬迎祥報早春。</p>