<p class="ql-block ql-indent-1">教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)；深耕課堂，篤行不怠。本學(xué)期，我校語文教研組錨定提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長核心目標(biāo)，緊扣新課標(biāo)理念，立足初中語文教學(xué)實(shí)際，以研促教、以教融研，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)教研工作。全體組員凝心聚力、協(xié)同奮進(jìn)，在集體備課中凝聚智慧，在課堂實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，在交流研討中拓寬視野，在活動組織中培育素養(yǎng)，扎實(shí)筑牢教學(xué)根基，穩(wěn)步提升教研水平，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與教研的雙向賦能、同頻共進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期各項(xiàng)教研工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作詳細(xì)總結(jié)如下：</p> 一、深耕集體備課，筑牢教學(xué)根基 <p class="ql-block ql-indent-1">備課組堅(jiān)持常態(tài)化、主題化集體備課制度，固定每周備課時(shí)間，以年級為單位聚焦教學(xué)重難點(diǎn)展開研討。各備課組圍繞新課標(biāo)下的單元整體教學(xué)、文本解讀策略、作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化等核心問題，提前分工、精心準(zhǔn)備，在備課中做到“定主題、定主備、定內(nèi)容、定思路”，主備教師分享教學(xué)設(shè)計(jì)后，組員共同研討打磨，完善教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學(xué)方法，形成統(tǒng)一且兼具個(gè)性的教學(xué)方案。</p> 二、參加區(qū)教學(xué)開放周，交流學(xué)習(xí)促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期，我校語文教研組積極組織教師參與區(qū)級教學(xué)開放周活動?；顒又?，我校教師結(jié)合初中語文教學(xué)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，組織全體語文教師聽課學(xué)習(xí)、交流研討，近距離接觸區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)案例，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、課堂管理經(jīng)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)思路。</p> 三、組織漢字聽寫大賽，傳承母語文化 <p class="ql-block ql-indent-1">為落實(shí)新課標(biāo)對學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)要求，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，語文教研組在校內(nèi)組織開展初中漢字聽寫大賽。大賽前期，各年級備課組積極組織班級海選，引導(dǎo)學(xué)生積累漢字知識、規(guī)范漢字書寫；大賽現(xiàn)場，選手們沉著應(yīng)戰(zhàn)、認(rèn)真書寫，展現(xiàn)了扎實(shí)的漢字基礎(chǔ)與良好的語文素養(yǎng)。此次大賽不僅為學(xué)生提供了展示漢字書寫能力的平臺，有效提升了學(xué)生對漢字的識記、理解與書寫能力，糾正了學(xué)生書寫中的錯(cuò)別字、不規(guī)范字問題，更讓學(xué)生在比賽中感受漢字的形美、意美，增強(qiáng)了對中華母語文化的認(rèn)同感與自豪感，營造了“愛漢字、學(xué)漢字、寫好漢字”的良好校園氛圍。</p> 四、走進(jìn)一中分校，聽講座汲智慧 <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步拓寬教師教學(xué)視野，學(xué)習(xí)名師余基勇先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教研組組織全體教師前往一中分校開展聽課、聽講座交流活動。</p> 五、開展新教師匯報(bào)課，助力專業(yè)成長 <p class="ql-block ql-indent-1">為助力新教師快速適應(yīng)初中語文教學(xué)節(jié)奏、提升教學(xué)能力，教研組專門組織新教師匯報(bào)課活動。新教師高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備，深入研讀教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，在課堂中嘗試運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理念，展現(xiàn)了良好的教學(xué)態(tài)度與基本教學(xué)素養(yǎng)。課后，前輩們對新教師的匯報(bào)課進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評并給出具體改進(jìn)建議。此次匯報(bào)課不僅是對新教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)，更是一次針對性的教學(xué)指導(dǎo)，幫助新教師找準(zhǔn)教學(xué)短板、明確成長方向，為其后續(xù)的專業(yè)成長奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> 六、落實(shí)二次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)成果共享 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期，我校多名語文教師參加了教學(xué)培訓(xùn)、教研研討會。為讓培訓(xùn)成果惠及全體教師，實(shí)現(xiàn)“一人參訓(xùn)、全員受益”，教研組建立了外出培訓(xùn)二次培訓(xùn)制度。參訓(xùn)教師結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，整理培訓(xùn)資料、梳理核心要點(diǎn)，制作培訓(xùn)課件，為全體語文教師開展專題二次培訓(xùn)。</p> 七、教師成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期語文教研工作已圓滿落幕，點(diǎn)滴收獲皆源于團(tuán)隊(duì)的同心耕耘與躬身實(shí)踐。我們亦清醒正視現(xiàn)存問題，將其化作新學(xué)期前行的動力。未來，語文教研組將繼續(xù)深耕課堂、精研教研，凝心聚力、篤行不怠，以更務(wù)實(shí)的舉措、更創(chuàng)新的思路，扎實(shí)推進(jìn)新課標(biāo)落地，全力提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)，推動我校語文教學(xué)教研工作提質(zhì)增效、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯:鄒曉玲 廖施可</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初審:官強(qiáng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">復(fù)審:羅奮材</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">終審:張文華</span></p>