<p class="ql-block"> 都說陪伴是最長情的告白。放假了我們要怎樣陪伴孩子度過一個有意義的假期呢？我認(rèn)為每天與孩子一起讀讀書，講講故事，就是一件很美好的陪伴。</p><p class="ql-block"> 一一題記</p> <p class="ql-block"> 宋應(yīng)星：刨根問底制陶器</p> <p class="ql-block"> 導(dǎo)讀思考</p><p class="ql-block"> 宋應(yīng)星是哪個朝代的科學(xué)家？他在哪個方面有研究？他的代表著作是什么？</p> <p class="ql-block"> 宋應(yīng)星簡介</p><p class="ql-block"> 宋應(yīng)星是明朝著名的科學(xué)家，一生致力于農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)考察和研究工作，寫出了著名的《天工開物》，其中收錄了農(nóng)業(yè)、機械、紡織、制鹽、采煤、榨油等方面的生產(chǎn)技術(shù)，這本書也被外國學(xué)者譽為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。</p> <p class="ql-block"> 宋應(yīng)星的故事</p><p class="ql-block"> 有一次宋應(yīng)星和幾個朋友到一戶人家去做客。主人喜歡收藏器物，家中擺放著許多大小、形狀、顏色、圖案各異的花瓶和器皿。</p><p class="ql-block"> 宋應(yīng)星一進門就被這些花瓶吸引了，他忙問主人：“這些花瓶是用什么材料制成的？”主人回答道：“都是陶土制成的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “那它們又是怎樣從陶土變成了這樣形態(tài)各異的花瓶、器皿的呢？〞宋應(yīng)星更加感興趣了，纏著主人問個不停。</p><p class="ql-block"> 同來的幾個朋友都被宋應(yīng)星的刨根問底弄得很無奈，便搖著頭對他說：“這些制造花瓶的方法不過是雕蟲小技，不足掛齒。我們身為讀書人，應(yīng)該多學(xué)些學(xué)問，制陶這種事情根本不值得我們?nèi)パ芯?。”接著朋友們就想把話題引向別處，可宋應(yīng)星卻沒有就此罷休，他對朋友們說：“這些花瓶和器皿都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫臇|西，對于常見之物我們都不明白它是怎么被制作出來的，那怎么行呢？只能說明我們很無知??！”朋友們勸不動他，也只好由著他去研究了。</p><p class="ql-block"> 從那以后，宋應(yīng)星就一直專注于研究這個問題。他到處查找資料，還專門去拜訪有名的匠人，這才弄清了陶器的制作流程。即便如此，他還是不滿意，又虛心的向匠人求教，然后親手做出了一個陶器，這才心滿意足的把制作方法記錄了下來，并加入《天工開物》中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 故事啟發(fā)</p><p class="ql-block"> 如果當(dāng)初宋應(yīng)星像其他同去的朋友一樣，不去下功夫弄清自己不懂的制陶問題，或是在別人的說服下輕易放棄了更加深入的研究，就會錯過一個知識點。倘若一直這樣下去，便是會錯過越來越多的知識，也就不可能有之后的巨大成就了。所以做學(xué)問一定要有一種“打破沙鍋問到底”的精神，要多問幾個為什么，再從不了解的點滴之處學(xué)起，才能逐漸豐富自己的學(xué)識。</p>