<p class="ql-block">教過那么多學生，我發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">1、小學就倒數(shù)，到初中基本還是倒數(shù)，那是毫無意外的事；這種孩子就別對中考抱有什么期望了，好好睡覺、好好吃飯、好好鍛煉身體，保證身體和心理都不出問題，到時再去學點技術傍身，以后可以靠這門技術養(yǎng)家糊口的，這就已經強過很多人了。</p><p class="ql-block">有家長就要問了，難道小學差，到初中就不能逆襲嗎？</p><p class="ql-block">別太天真了！</p><p class="ql-block">不要說是倒數(shù)，就是中下，甚至于中等的娃，到初中要逆襲的概率都非常小。</p><p class="ql-block">逆襲這種事，以前經常有，像咱們那個時代，小學不怎么學，成績很差，到初中突然想學了，認真一下成績就上去了。</p><p class="ql-block">但如今不一樣了，如今的教材，不管是小學還是初中，跟以前的教材比的話，可以說是大學生跟小學生的區(qū)別，對考試的要求也一言難盡。</p><p class="ql-block">以前是學什么，考什么，如今是學什么，不考什么；即使有認真學都不一定能學得好，能考出好成績，更別說沒認真學的，一開始就差的，突然想學你都不知道從哪里開始學起，只能在那里發(fā)呆，你說你拿什么逆襲？</p><p class="ql-block">2、小學的前三名，到初中后基本還會是前三名，就算成績有所下滑，保底也是前五，不會掉得太離譜。</p><p class="ql-block">所以結合上面第一點，就能得出一個結論，小學差的到初中還是差，小學好的到初中還是好，出現(xiàn)變數(shù)的概率幾乎可以忽略不計。</p><p class="ql-block">你去看一下那些高中的學霸們，他們基本都是小學好、初中好，高中還是好，是一路好過來的，半路逆襲上去的真不多。</p><p class="ql-block">所以我認為，如果你對孩子的升學有要求，希望孩子以后在讀書這條路上面能走得更遠一點，那么小學就給孩子開個好頭，遠比期待他日后逆襲更靠譜一些。</p><p class="ql-block">3、那么，小學階段如何開個好頭？</p><p class="ql-block">就小學而言，你得先把孩子的習慣抓好，然后才會有好成績。你天天盯著孩子刷題，糾結他對了幾道題，錯了幾道題，考了多少分，這些都沒用的。</p><p class="ql-block">你要把焦點放在習慣的養(yǎng)成上面，小學比較重要的習慣，就下面這些。</p><p class="ql-block">①認真聽課，別搞小動作，別在底下說悄悄話，把握好課堂40分鐘，孩子的成績根本就不會差，也根本不用去補課啥的。</p><p class="ql-block">但聽課也是有技巧的，你要讓孩子豎起耳朵聽，別低頭聽課，視線不要離開講臺；老師講的時候，腦袋跟著動起來，聽到不懂的地方，要么立馬舉手問清楚，要么圈出來，下課大膽問老師。</p><p class="ql-block">②預習和復習的習慣：課前一定要預習，課后要及時復習。這兩個習慣沒抓好，到初中就會比較吃力，寫作業(yè)不會經常被卡住。</p><p class="ql-block">③閱讀和晨讀：這兩件事沒抓好，孩子在語文這一科上面就會遇到瓶頸，跟大部分人一樣，最多處于中等的水平。</p><p class="ql-block">④做題習慣要抓好：審題仔細，去圈關鍵字，畫關鍵條件，看清楚題干再動筆，別毛毛躁躁的。</p><p class="ql-block">⑤重視錯題整理：這件事要是沒抓好，到初中就難搞了；學習的過程就是不斷的把不會做的題搞懂弄會，而整理錯題就是這樣一個過程，如果小學的時候不盯著錯題，認真改錯，到初中后再想讓孩子去改錯題，非常難，青春期的孩子有自己的想法，到時你很難再讓他按照你的意思去做了。</p><p class="ql-block">所以，無論如何都要幫孩子在小學的時候養(yǎng)成各項良好的習慣，到初中叛逆期一到，即使娃不聽你話，但有前期養(yǎng)成的好習慣牽引著，孩子的路就不會走歪。</p>