<p class="ql-block">——李鳳工作室成員潘娟2026年度個人專業(yè)發(fā)展計劃</p> 一、個人發(fā)展目標(biāo) <p class="ql-block">1.專業(yè)成長：積極參與工作室各項研修活動，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，深入理解語文核心素養(yǎng)四大維度，提升教學(xué)設(shè)計、課堂實施與教學(xué)反思能力。 </p><p class="ql-block">2. 教研能力：爭取參與1項市或縣級課題研究，撰寫1篇高質(zhì)量教學(xué)論文或教學(xué)案例。 </p><p class="ql-block">3.輻射帶動：在本?；騾^(qū)域范圍內(nèi)開展至少1次公開課或教學(xué)分享，帶動青年教師成長。 </p><p class="ql-block">4.資源建設(shè)：積極上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計、微課、試題等資源至工作室平臺，全年提交不少于10條優(yōu)質(zhì)資源。 </p> 二、工作重點與具體安排 <p class="ql-block">（一）制定計劃，自主研修（1-2月） </p><p class="ql-block">1. 制定個人年度工作計劃并上傳至工作室平臺。</p><p class="ql-block">2. 精讀1本教育理論專著，撰寫讀書筆記。</p><p class="ql-block">3. 梳理上一年度教學(xué)反思，明確改進(jìn)方向。 </p><p class="ql-block"> （二）參與集中研修，推進(jìn)課題與教學(xué)實踐（3-6月） </p><p class="ql-block">1. 每月參加1次集中研修，積極參與研討與課例研磨。</p><p class="ql-block">2. 參與單元整體教學(xué)展評活動，完成1次校級或縣級公開課。</p><p class="ql-block">3. 參與課題申報或研究，完成相關(guān)調(diào)研或教學(xué)設(shè)計。</p><p class="ql-block">4. 參加讀書沙龍，分享學(xué)習(xí)心得。 </p><p class="ql-block"> （三）暑期研修與教科研實踐（7-8月） </p><p class="ql-block">1. 完成1本專業(yè)書籍閱讀，撰寫1篇高質(zhì)量教學(xué)論文。</p><p class="ql-block">2. 命制1套適合本年級的標(biāo)準(zhǔn)化試題，上傳至工作室資源庫。</p><p class="ql-block">3. 參與線上或?qū)嵉匮行蓿嵘龑I(yè)視野。</p><p class="ql-block">（四）成果推廣、示范教學(xué)與青年教師幫扶（9-10月） </p><p class="ql-block">1. 篩選暑期成果，推薦至“西教之家”或工作室平臺展示。</p><p class="ql-block">2. 在本?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展1節(jié)示范課，上傳教學(xué)設(shè)計與課堂實錄。</p><p class="ql-block">3. 結(jié)對幫扶1-2名青年教師，開展聽課評課與教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">4. 參與課題中期總結(jié)，提交研究進(jìn)展報告。</p><p class="ql-block"> （五）總結(jié)反思、迎接考核（11-12月） </p><p class="ql-block">1. 參與“名師成長之路”交流活動，分享個人成長感悟。</p><p class="ql-block">2. 整理個人年度研修成果，撰寫個人年度總結(jié)。</p><p class="ql-block">3. 協(xié)助工作室整理檔案，迎接市級考核。</p><p class="ql-block">4. 規(guī)劃2027年個人發(fā)展方向。</p> 三、研修方法落實 <p class="ql-block">1. 堅持自主研修：每日安排30分鐘閱讀教育理論或教學(xué)案例，每周撰寫1篇教學(xué)反思。 </p><p class="ql-block">2.積極參與線上線下活動：及時關(guān)注工作室群通知，按時參加集中研修與線上研討。 </p><p class="ql-block">3.理論與實踐結(jié)合：每學(xué)期選定1個教學(xué)專題，開展“設(shè)計—實踐—反思—優(yōu)化”閉環(huán)研究。 </p><p class="ql-block">4.加強(qiáng)校內(nèi)外交流：主動參與協(xié)作體、菜單教研等活動，與同事、導(dǎo)師、專家多向互動。</p> 四、預(yù)期成果清單 <p class="ql-block">1.教學(xué)設(shè)計：提交至少2份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計（含單元整體教學(xué)設(shè)計1份）。 </p><p class="ql-block">2.教學(xué)論文/案例：完成1篇高質(zhì)量教學(xué)論文或教學(xué)案例，爭取發(fā)表或獲獎。 </p><p class="ql-block">3.示范課：完成至少1節(jié)校級以上公開課或送教下鄉(xiāng)課。 </p><p class="ql-block">4.資源貢獻(xiàn)：上傳不少于10條優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源至工作室平臺。 </p><p class="ql-block">5.青年教師幫扶記錄：完成結(jié)對幫扶記錄與成長跟蹤。 </p><p class="ql-block">6.個人成長檔案：整理年度研修筆記、反思、證書等材料，形成個人成長檔案。 </p> 五、自我激勵與評估 <p class="ql-block">1.每月對照計劃自查進(jìn)度，及時調(diào)整實施策略。 </p><p class="ql-block">2.積極參與工作室評價機(jī)制，主動尋求導(dǎo)師與同伴反饋。 </p><p class="ql-block">3.保持積極心態(tài)，將研修視為自我提升的契機(jī)，享受專業(yè)成長的樂趣。</p>