四年級(jí)下第一單元我的樂園??宛宛?? <p class="ql-block">整體來(lái)看，大家都能緊扣 “樂園的樣子”“樂園里的活動(dòng)”“快樂的感受” 這三個(gè)核心要求完成寫作，部分習(xí)作選材新穎、描寫細(xì)膩、情感真摯，但也存在一些共性問題：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">整體優(yōu)點(diǎn)</b></p><p class="ql-block">選材范圍拓寬，部分事例新穎。多數(shù)同學(xué)跳出了 “臥室”“游樂場(chǎng)” 的常見選擇，出現(xiàn)了 “北山后山坡”“自家小院” 等充滿生活氣息與自然野趣的選材，比如馮熙然選擇北山后山坡，刁睿杉寫自家小園，李易航寫江邊這些獨(dú)特的切入點(diǎn)讓文章在考場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、不少同學(xué)采用 “四季變化” 作為行文線索，</b>比如李嘉樹、范謹(jǐn)皓、岳牧陽(yáng)，用時(shí)間順序串聯(lián)起樂園的樣貌與活動(dòng)，讓文章條理清晰，層次分明。還有同學(xué)能按空間順序描寫樂園布局，如李佳霖將臥室分為學(xué)習(xí)區(qū)、娛樂區(qū)、休息區(qū)，結(jié)構(gòu)清晰，一目了然。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、部分同學(xué)能捕捉到充滿童趣的細(xì)節(jié)，</b>比如李嘉樹寫打雪仗時(shí) “眼鏡被打掉、同學(xué)滑倒”，岳牧陽(yáng)寫 “雪球在弟弟黑色衣服上開出白花”，這些細(xì)節(jié)讓 “樂” 的感受真實(shí)可感。部分同學(xué)還能運(yùn)用比喻、擬人等修辭，如馮熙然寫 “春天的衣裳是清爽的綠色”，李佳霖寫 “快樂像一顆顆彈珠灑落在地上”，讓語(yǔ)言更具感染力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、多數(shù)同學(xué)能正確借鑒范文思路，并融入自己的真實(shí)生活，</b>比如王妍伊借鑒范文結(jié)構(gòu)，將菜園活動(dòng)替換為和姥姥的真實(shí)經(jīng)歷；李金璇借鑒范文框架，替換為自己在游樂場(chǎng)的體驗(yàn)，體現(xiàn)了 “學(xué)以致用” 的學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">存在問題：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、部分選材保守，缺乏新意。</b>仍有不少同學(xué)選擇 “臥室” 這類易寫但難出新的題材，且描寫缺乏獨(dú)特細(xì)節(jié)，容易出現(xiàn)千篇一律的問題，比如婁蘭清、孫藝嘉等的習(xí)作，在開篇和選材上缺少辨識(shí)度。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、樂園樣貌描寫不足。</b>部分同學(xué)過度側(cè)重活動(dòng)描寫，忽略了 “樂園樣子” 的刻畫，比如李金璇的《游樂場(chǎng)》，全文重點(diǎn)放在游樂項(xiàng)目上，缺少對(duì)游樂場(chǎng)整體環(huán)境的描寫；王妍伊的《菜園》，樂園樣貌過于簡(jiǎn)單，未能讓讀者完整想象出場(chǎng)景全貌。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、 “樂” 的體現(xiàn)不夠充分。</b>不少同學(xué)對(duì)快樂的描寫停留在 “開心極了”“很快樂” 等概括性表達(dá)，缺少具體的動(dòng)作、神態(tài)、心理細(xì)節(jié)支撐。比如高圣博的春天快樂只寫 “開心極了”，范謹(jǐn)皓的春天和秋天缺少抓螞蚱、挖土豆等具體樂事，沒能讓快樂真正 “活” 起來(lái)。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">四、描寫能力有待加強(qiáng)，</b>仍然出現(xiàn)大白話，不通順，錯(cuò)別字的問題。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">李嘉樹（學(xué)校操場(chǎng)）：29分。</b></p><p class="ql-block">?你用春、夏、秋、冬的順序來(lái)寫，結(jié)構(gòu)特別清楚，把操場(chǎng)的樣子和你在里面的玩鬧都寫得很具體。尤其是打雪仗時(shí)眼鏡被打掉、同學(xué)滑倒這些細(xì)節(jié)。問題一是秋天的的快樂體現(xiàn)的不夠，二是結(jié)尾可以和 “快樂儲(chǔ)蓄罐” 的開頭，呼應(yīng)一下，梳理這段評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">馮熙然（北山）：29分。</b></p><p class="ql-block">?你沒有選擇大家常寫的游樂場(chǎng)、臥室，而是把北山公園的后山坡作為樂園，這樣的選材很新穎，在考場(chǎng)作文里會(huì)很有優(yōu)勢(shì)，能第一時(shí)間抓住人的注意力。你寫的野餐、編草船、撿楓葉、摘李子這些活動(dòng)，充滿了大自然的野趣，和常見的 “玩滑梯”“蕩秋千” 不一樣，讓你的樂園顯得真實(shí)又獨(dú)特。你的語(yǔ)言功底也很好，“春天的衣裳是清爽的綠色”“秋天的小山換上了火紅色的衣裳” 這些擬人化的描寫充滿詩(shī)意，李子 “鮮甜的汁水帶著微酸” 的口感也寫得活靈活現(xiàn)。無(wú)論是和朋友分享零食的愜意，還是李子下肚后煩惱全消的滿足，你都把內(nèi)心的快樂表達(dá)得很真摯，讓人能感受到你對(duì)這片山坡的喜愛。問題一：描寫秋天楓葉顏色的部分，略顯啰嗦。問題二：為師我有生之年能不能看到你的好字了？我把你的變成了word，你看一共老師也沒給你改幾個(gè)地方，如果你寫得工工整整的多好。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">李金璇《游樂場(chǎng)》：29分。</b></p><p class="ql-block">?在借鑒范文思路上替換了自己的內(nèi)容這個(gè)很好，對(duì)跳樓機(jī)、旋轉(zhuǎn)飛椅的體驗(yàn)描寫非常生動(dòng)，比如 “像一只離弦的箭一樣沖下去”“雙手緊緊拉住繩子，生怕自己墜入萬(wàn)丈深淵” 等細(xì)節(jié)，把刺激又興奮的快樂傳遞得很真實(shí)。問題是全文重點(diǎn)放在了活動(dòng)上，對(duì)游樂場(chǎng)整體環(huán)境的描寫不足。習(xí)作要求中有一項(xiàng)是要寫清樂園的樣子，所以我們要在文中加入這部分的描寫，可以在開篇加入一段環(huán)境描寫，讓讀者先“看見”游樂場(chǎng)：</p><p class="ql-block">剛走進(jìn)游樂場(chǎng)大門，五彩斑斕的氣球就飄在頭頂，紅的、黃的、藍(lán)的像一團(tuán)團(tuán)小云朵。遠(yuǎn)處，各式各樣的游樂設(shè)施錯(cuò)落分布：高聳的跳樓機(jī)像一根銀色的巨人手臂，旋轉(zhuǎn)飛椅的彩色座椅在陽(yáng)光下閃著光，過山車的軌道像一條蜿蜒的巨龍盤在半空中。耳邊是孩子們的尖叫聲、歡笑聲，還有爆米花機(jī) “砰砰” 的聲響，熱鬧得像一場(chǎng)永不落幕的派對(duì)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">刁睿杉（小院）：29分。</b></p><p class="ql-block">?選材上選擇了充滿生活氣息的自家小院，這樣的選材在考場(chǎng)作文里會(huì)很有優(yōu)勢(shì)，事的選擇上給你這次習(xí)作上了大分，寫了春天的月季花開得熱鬧，秋天的柿子樹果實(shí)累累，摘柿子、玩花瓣這些充滿生活氣息的活動(dòng)，也把“樂”字體現(xiàn)得很真實(shí)，畫面感很強(qiáng)；寫花的部分借鑒了以前練過的片斷，這個(gè)很好，學(xué)以致用嘛。但是整體看描寫還是有問題的，比如一二自然段有大白話的情況，第三自然段有啰嗦的情況，第四自然段只寫了動(dòng)作，缺少了當(dāng)時(shí)的心情描寫，要是能加上“踮腳夠到柿子時(shí)的開心”“和妹妹搶著嘗鮮的熱鬧”這些細(xì)節(jié)，快樂感會(huì)更突出。整體看還是有進(jìn)步的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">李易航（江邊）：28分。</b></p><p class="ql-block">?語(yǔ)言描寫一直是你的優(yōu)點(diǎn)。你對(duì)江邊四季的樣子描寫很生動(dòng)，春天的浮冰、夏天的水鳥、秋天的晚霞都刻畫得很有畫面感，尤其是引用 “半江瑟瑟半江紅” 來(lái)描寫秋日江面，讓文章多了幾分詩(shī)意。夏天和爺爺奶奶散步、吃烤玉米的活動(dòng)，把生活里的愜意和快樂寫得很真實(shí)。你扣分的點(diǎn)在哪里呢？這篇文章的題目是《我的樂園》，習(xí)作要求中有一項(xiàng)是寫出你的“樂”事，春天和秋天你太關(guān)注寫景了，尤其是秋天，描寫還偏啰嗦，缺少了像摘野果、放風(fēng)箏這類能體現(xiàn)“樂”的活動(dòng)細(xì)節(jié)，再就是你已經(jīng)寫了三季，還差冬天嗎？補(bǔ)充的冬天玩冰滑梯、堆雪人的內(nèi)容，也讓四季的快樂體驗(yàn)更完整了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">周容生《臥室》：28分。</b></p><p class="ql-block">?對(duì)“秘密基地”的感受描寫是全文最大的亮點(diǎn)！把它比作“情緒過濾網(wǎng)”，還有小夜燈旋轉(zhuǎn)像“一場(chǎng)美麗的燈光秀”這些表達(dá)，既細(xì)膩又有創(chuàng)意，語(yǔ)言流暢生動(dòng)，能看出你對(duì)這個(gè)小空間的喜愛是發(fā)自內(nèi)心的，讀起來(lái)特別有感染力。</p><p class="ql-block">問題一：活動(dòng)場(chǎng)景單一，“樂” 的體現(xiàn)不夠豐富。目前你只寫了秘密基地里的快樂，其實(shí)臥室里還有很多藏著快樂的角落可以補(bǔ)充：</p><p class="ql-block">書桌前：可以寫寫你攻克難題后，在草稿紙上畫小人慶祝的小得意；</p><p class="ql-block">床頭邊：可以寫寫你窩在被子里讀漫畫，笑到打鳴的樣子；</p><p class="ql-block">地毯上：可以寫寫你搭樂高城堡，不小心碰倒后和積木一起笑倒在地上的趣事。</p><p class="ql-block">多增加幾個(gè)場(chǎng)景的快樂小事，“樂” 的層次就更豐富了。</p><p class="ql-block">問題二：段落劃分不清晰。原文沒有把“樂園樣子”和“樂園活動(dòng)”分成明確段落，內(nèi)容混在一起。比如描寫臥室布局時(shí)，突然插入活動(dòng)感受，會(huì)讓讀者閱讀時(shí)的邏輯感不強(qiáng)。建議你把文章分成兩大塊：</p><p class="ql-block">第一部分：專門描寫臥室的樣子，從窗戶、書桌到秘密基地，按空間順序把布局說清楚，先讓讀者“看見”你的樂園；</p><p class="ql-block">第二部分：再集中寫你在各個(gè)角落的快樂活動(dòng)，這樣 “景” 和 “事” 分開，讀者讀起來(lái)會(huì)更明白，你的快樂也會(huì)傳遞得更清楚。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">岳牧陽(yáng)（北山公園）：28分。</b></p><p class="ql-block">你的開篇借鑒了范文，沒有問題，給你范文就是給你用的。老師怕雷同，所以給你換了一個(gè)。二選一你挑自己喜歡的吧。整篇文章以時(shí)間為線索展開描寫，每個(gè)季節(jié)都有對(duì)應(yīng)的樂園景色和活動(dòng)，條理非常清晰。春天放風(fēng)箏時(shí)，你用上了老師講的聯(lián)想方法，想象自己也變成風(fēng)箏在空中飛翔，這個(gè)運(yùn)用很到位；冬天打雪仗的情節(jié)寫得尤其有畫面感，特別是“雪球在弟弟黑色衣服上開出白花”這個(gè)細(xì)節(jié)，把你們的快樂表現(xiàn)得淋漓盡致。不過，一進(jìn)北山公園的場(chǎng)景描寫還可以再豐富一些，整體語(yǔ)言上也還有一些大白話的表達(dá)，多讀書是讓語(yǔ)言變得流暢優(yōu)美的不二法門，加油吧。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">李佳霖（臥室）：28分。</b></p><p class="ql-block">你把臥室清晰地分成學(xué)習(xí)區(qū)、娛樂區(qū)和休息區(qū)來(lái)寫，結(jié)構(gòu)很清晰，每個(gè)區(qū)域的樣子和活動(dòng)都交代得很具體。你對(duì)每個(gè)區(qū)域的活動(dòng)描寫都緊扣 “樂” 的主題：學(xué)習(xí)區(qū)里攻克難題、收獲知識(shí)的滿足感，娛樂區(qū)里拋開煩惱、盡情玩耍的輕松感，休息區(qū)里伴著星光入睡的愜意感，都寫得很真摯。尤其是 “快樂像一顆顆彈珠灑落在地上”“床軟得像云朵” 這些比喻，還有數(shù)星星時(shí)想象自己變成星星的聯(lián)想，都讓文章充滿了童趣和靈氣。對(duì)比老師用紅筆給你修改的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)都是針對(duì)一些句子的潤(rùn)色，所以你的問題還是出在描寫上，多讀書多背誦吧。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">劉芷杉（游樂園）：27分。</b></p><p class="ql-block">對(duì)于借鑒范文內(nèi)容多的文章，我可是一眼就能看出來(lái)的。你可以寫的不好，但是不能總是想偷懶，想找個(gè)最好寫的題材，想找個(gè)能直接用的段落，可以借鑒范文思路，可以借鑒范文描寫方法，甚至可以借鑒部分段落，但是你自己心里要想著，怎么能讓老師看不出來(lái)呢？我怎么能改一點(diǎn)呢？有思考才能有進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">于嘉淇（操場(chǎng)）：27分。</b></p><p class="ql-block">抓住了春、夏、冬三個(gè)季節(jié)里能體現(xiàn)快樂的事情來(lái)寫，這個(gè)思路上沒有問題。不過，習(xí)作要求必須寫出樂園的樣子，整篇文章寫完后經(jīng)過老師提醒后補(bǔ)上了這部分內(nèi)容。從你補(bǔ)充的段落可以看出，你能把操場(chǎng)跑道、草坪的樣子寫出來(lái)，但表達(dá)上有些直白，如果能多用一些生動(dòng)的比喻和擬人，畫面感會(huì)更強(qiáng)。</p><p class="ql-block">在描寫快樂時(shí)，你嘗試著去表現(xiàn)，但還不夠生動(dòng)?？鞓肥且环N內(nèi)心的感受，想要讓讀者感受到你的快樂，最直接的方法就是寫出“笑”的細(xì)節(jié)，比如 “笑得直不起腰”“笑到肚子痛”，或者加入一些動(dòng)作和心理描寫，比如“在跑道上奔跑時(shí)，風(fēng)灌進(jìn)衣領(lǐng)的暢快”“雪滑梯上滑下來(lái)時(shí)的尖叫與大笑”，這樣就能讓快樂從文字里“活”起來(lái)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">王妍伊（菜園）：27分。</b></p><p class="ql-block">思路借鑒了范文，這一點(diǎn)完全沒問題，更值得表?yè)P(yáng)的是，你把夏天和秋天的活動(dòng)換成了自己和姥姥在菜園里的真實(shí)經(jīng)歷，這正是老師給范文的意義 —— 學(xué)會(huì)借鑒并融入自己的生活。你把西紅柿比作 “小紅燈籠”，把蘿卜比作 “害羞的少女”，這些比喻讓菜園的樣子鮮活起來(lái)；寫冬天打滑梯時(shí)加入 “‘嗖’的一下飛出去” 的獨(dú)特感受，這些都是非常亮眼的地方。</p><p class="ql-block">不過，這次習(xí)作的扣分點(diǎn)主要在于樂園的樣子寫得太簡(jiǎn)單了。考場(chǎng)作文里，我們可以學(xué)會(huì)為 “需要” 服務(wù)，哪怕現(xiàn)實(shí)中的菜園沒那么豐富，也可以通過聯(lián)想來(lái)豐富它的樣子。比如，你可以想想別人家菜園的木柵欄、電視里看到的爬滿藤蔓的架子，把這些元素加進(jìn)去，比如 “柵欄上爬滿紫色的牽牛花，風(fēng)一吹就像在吹小喇叭”“菜畦邊種著幾株向日葵，總是追著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”，這樣既增加了字?jǐn)?shù)，又讓菜園的樣子更美麗、更有畫面感。</p><p class="ql-block">繼續(xù)加油，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了借鑒和融入自己的生活，再在 “聯(lián)想豐富畫面” 上多下功夫。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">王一涵（臥室）：27分。</b></p><p class="ql-block">?樂園樣貌描寫簡(jiǎn)潔明了，我喜歡，布置成 “藝術(shù)館” 的創(chuàng)意和對(duì)哆啦 A 夢(mèng)、蒙娜麗莎手辦的描寫，更讓畫面感十足。小小的空間里，我總是能感到幸福” 這段，概括了臥室對(duì)你的意義，建議你把它挪到文章最后作為總結(jié)?？傮w來(lái)說有進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">范謹(jǐn)皓（小園）：27分。</b></p><p class="ql-block">?你用四季變化的線索，清晰勾勒出小園子的樣貌，春天種地、夏天濃蔭涼棚下燒烤、秋天飽滿的豆角土豆、冬天厚實(shí)的雪坡，選取的樂事都貼合季節(jié)特點(diǎn)，充滿了生活氣息。尤其是夏天燒烤時(shí)的愜意、冬天滑雪坡時(shí)的刺激，都寫得很有畫面感?？鄯贮c(diǎn)在于文中對(duì)于小園樣子的整體描寫有些偏少，沒能讓讀者更完整地想象出它的全貌；同時(shí)春天和秋天的快樂感體現(xiàn)得不夠充分，如果能在春天的播種情節(jié)里加上抓螞蚱的細(xì)節(jié)，在秋天收獲時(shí)加入挖土豆子的描寫，會(huì)讓這兩個(gè)季節(jié)的樂趣更具體、更鮮活。</p><p class="ql-block">建議春天的種地?fù)Q成抓螞蚱：我攥著個(gè)透明的玻璃瓶，蹲在田埂邊盯著草叢，眼睛一眨不眨。忽然，一只翠綠的螞蚱 “噌” 地跳出來(lái)，我趕緊撲過去，手卻撲了個(gè)空，它早蹦到了楊樹枝上。我踮著腳悄悄靠近，趁它停住不動(dòng)的瞬間，猛地一扣，終于把它逮進(jìn)了瓶里?？粗坷锉嫩Q的小家伙，我心里滿是得意的歡喜。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">婁蘭清（臥室）：27分。</b></p><p class="ql-block">?這次習(xí)作的選材略顯保守，選擇臥室作為樂園雖然貼近生活，但容易陷入千篇一律的表達(dá)，缺少讓人眼前一亮的新鮮感，這在一開始就少了一分競(jìng)爭(zhēng)力。在對(duì)臥室樣貌的描寫上，你只勾勒了大致輪廓，缺少更細(xì)致的感官細(xì)節(jié)，比如陽(yáng)光落在書頁(yè)上的質(zhì)感、秘密基地里貼紙的圖案和毛毯的觸感，這使得樂園的畫面感不足，是明顯的扣分點(diǎn)。最核心的問題在于 “樂” 的體現(xiàn)不夠充分：讀書的快樂只停留在 “開心、激動(dòng)” 的概括上，沒有寫出具體的情節(jié)，比如讀到某個(gè)精彩段落時(shí)的沉浸或雀躍；秘密基地的快樂也缺少生動(dòng)的細(xì)節(jié)支撐，比如躲在里面做了什么、具體感受到怎樣的放松，這些都讓文章的感染力打了折扣，也是本次習(xí)作沒能出彩的主要原因。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">高圣博（北山）：27分。</b></p><p class="ql-block">?開篇借鑒了范文的句式，容易和其他同學(xué)的習(xí)作產(chǎn)生重復(fù)，缺少獨(dú)屬于你的新鮮感。“樂” 的體現(xiàn)也稍顯單薄，比如春天的快樂只停留在 “開心極了” 的概括上，如果能加入和小伙伴一起追蝴蝶、蹲在草叢里找二月蘭的具體情節(jié)，秋天增加踩得落葉沙沙響、比賽撿松果的細(xì)節(jié)，會(huì)讓快樂感更真實(shí)可感。另外，文中存在一些語(yǔ)句銜接生硬和錯(cuò)別字的問題，比如 “時(shí)光容易把人拋，大樹撐起了綠傘” 的過渡不夠自然，部分字詞的書寫也需要注意規(guī)范。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">孫藝嘉（臥室）：25分。</b></p><p class="ql-block">?對(duì)于臥室的樣子描寫按方位順序，語(yǔ)言流暢。你目前最大的問題是習(xí)作字?jǐn)?shù)總是不夠，考場(chǎng)里字?jǐn)?shù)每少20字就扣一分，你看你有多少分可以扣？字?jǐn)?shù)不夠描寫來(lái)湊，或是情節(jié)來(lái)湊，這篇文章也可以再增加一件樂事，比如周末在臥室里搭帳篷、和玩偶玩角色扮演，用情節(jié)來(lái)豐富內(nèi)容，而不是等著老師幫你補(bǔ)充，只有自己主動(dòng)去拓展內(nèi)容，寫作能力才能真正得到提升。</p> <p class="ql-block">梁安航：25分。照抄范文只能說背下來(lái)。</p>