<p class="ql-block"> 社區(qū)生活是幼兒生活中重要的一部分，在社區(qū)中，有各種各樣的設(shè)施設(shè)備，有各種生活著、工作著的人群，這其中蘊含了大量的教育元素和契機。</p> 課程網(wǎng)絡(luò)圖 社區(qū)大討論 <p class="ql-block">什么是社區(qū)？社區(qū)里面有什么？你家住在哪個社區(qū)？關(guān)于這些問題，孩子們憑借自己的認知展開了激烈的討論。</p> <p class="ql-block">通過和小朋友的交流發(fā)現(xiàn)孩子們對于什么是社區(qū)還并了解，孩子們認為小區(qū)就是社區(qū)，那如何能幫助孩子們進一步了解社區(qū)呢？</p> 小區(qū)調(diào)查表 <p class="ql-block">活動開展離不開家長的支持與配合，針對孩子的一些問題，教師通過問卷調(diào)查表，進一步幫助幼兒收集與社區(qū)相關(guān)的問題和經(jīng)驗。</p> 繪本《我的小鎮(zhèn)》 <p class="ql-block">為了進一步豐富幼兒對“社區(qū)”的經(jīng)驗，我們提供了各種關(guān)于“社區(qū)”的繪本在閱讀區(qū)中，方便孩子們隨時翻閱。班級的小朋友最喜歡的一本叫《我的小鎮(zhèn)》，于是老師帶領(lǐng)孩子們共讀繪本《我的小鎮(zhèn)》，孩子們了解到原來小毛人的小鎮(zhèn)這么有趣。孩子們對繪本里的“小鎮(zhèn)”充滿興趣，紛紛表達了自己對社區(qū)生活的向往和想象。</p> 參觀小區(qū) <p class="ql-block">《評估指南》中提出：“重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經(jīng)歷的觀察等活動進行表達表征，善于發(fā)現(xiàn)教育契機，能識別幼兒以新的方式主動學(xué)習(xí)，及時給予有效支持?！?lt;/p> 小區(qū)平面圖 <p class="ql-block">通過走進社區(qū)活動，地圖的概念也漸漸浮現(xiàn)在孩子們的腦海中，小朋友們都興致勃勃的想要分享自己設(shè)計的獨一無二的社區(qū)平面圖，讓我們一起看看吧！</p> 認識社區(qū)標志 <p class="ql-block">在探索的過程中，他們發(fā)現(xiàn)社區(qū)還有很多不同的標志，它以直觀的圖案和文字，簡潔明了的方式傳達信息，提醒人們，起到引導(dǎo)、警示和宣傳的作用。</p> 小區(qū)的工作人員 <p class="ql-block">通過前期的調(diào)查積累和孩子們已有的生活經(jīng)驗，孩子們還發(fā)現(xiàn)社區(qū)里還有醫(yī)生、警察、物業(yè)管理員、清潔工、保安等等工作人員。</p> 我喜歡的小區(qū)游戲 <p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”。基于此，我們讓孩子們走出幼兒園圍墻，在熟悉的社區(qū)場景中探索游戲、結(jié)識伙伴、感知生活，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生。</p> 一起“建”社區(qū) <p class="ql-block">社區(qū)是如何規(guī)劃建造的呢？小朋友們對此展開熱烈討論，紛紛提出自己想搭建的建筑。</p> <p class="ql-block">搭建過程中，他們自主探索、分工合作，不斷嘗試，心中的理想社區(qū)逐步呈現(xiàn)出來。</p> 美術(shù)《我家的門牌號碼》 <p class="ql-block">抓住幼兒的興趣點進行了思維拓展，大家設(shè)計了自己家的門牌號碼。</p> 與社區(qū)聯(lián)動 <p class="ql-block">社區(qū)志愿者來幼兒園為孩子講解管道保護的知識</p> 我為社區(qū)做宣傳 <p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出，“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的”。孩子以“小小宣傳員”的身份，用童真的視角感知生活，用繪畫的方式傳遞熱愛，讓社區(qū)成為幼兒學(xué)習(xí)與成長的鮮活課堂。</p> <p class="ql-block">“生活即教育”是中國教育家陶行知對教育本質(zhì)的詮釋。本次“相約社區(qū)”班本活動在一次次的實踐、討論、積累中慢慢行進。在此過程中，孩子們對于社區(qū)的印象也慢慢變得豐滿和完整。通過觀察、探訪、分享與表達，多角度去了解我們生活的社區(qū)，知道社區(qū)與我們的關(guān)系，拉近了孩子們和社區(qū)之間的距離，使幼兒深入地去體驗了生活。</p>