<p class="ql-block">紅衣翻飛，金飾映光，長桿在手中劃出弧線，像一道道躍動的火焰。二月的風(fēng)還帶著清冽，可我們的心頭早已春潮涌動。站在濠河綠地的晨光里，民族舞步踏著節(jié)拍，仿佛把整個乙巳蛇年的喜氣都抖落進(jìn)了這方水土——紅歌未起，心已沸騰。</p> <p class="ql-block">《月光下的訴說》在龔菲菲老師的手勢里緩緩流淌，像一泓清溪漫過青石板。我們唱的不是月光，是半生沉淀的溫柔；不是訴說，是把歲月釀成歌，輕輕捧給這盛世年華。</p> <p class="ql-block">晨光斜斜鋪在公園小徑上，綠樹新芽未綻，枝干卻已透出韌勁。中式飛檐下紅燈籠靜垂，像一串串未拆封的祝福。我們?nèi)齼蓛甚獠蕉鴣?，羽絨服裹著熱氣，笑聲混著鳥鳴，不趕路，只赴約——赴一場與時光、與彼此、與歌聲的早春之約。</p> <p class="ql-block">《你在我心里》一開嗓，連風(fēng)都慢了半拍。龔菲菲老師的手勢如柳枝輕揚(yáng)，我們跟著哼鳴，聲音未必清亮，卻字字踏實。心里那句“你”，是老伙伴，是濠河柳，是二十年晨唱未斷的牽念。</p> <p class="ql-block">街道清朗，冬樹疏朗，灰瓦白墻間紅燈籠一盞接一盞，像一串串待點(diǎn)亮的初心。“等著我，親愛的人”——這句晨唱題字，不是歌詞，是我們這群銀發(fā)歌友寫給歲月的情書：等春來，等歌起，等你還在原地笑著揮手。</p> <p class="ql-block">《三峽情》的旋律一起，仿佛聽見了浪拍夔門的回響。龔菲菲老師指揮時肩頭微聳，像在托起一道奔涌的江流。我們唱的何止是三峽？是半生跋涉的山河，是壓不彎的脊梁，是乙巳年里，我們依然挺直腰桿唱出的豪情。</p> <p class="ql-block">樂譜在手，燈籠在側(cè)，青磚黛瓦與玻璃幕墻并肩而立。我們站在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的接縫處放聲——不爭高下，只求和聲。一曲未盡，晨光已漫過屋檐，把我們的白發(fā)染成金線。</p> <p class="ql-block">《微山湖》的調(diào)子一出來，有人下意識瞇起眼，仿佛看見水波蕩漾、蘆花飛雪。歌聲里沒有湖，卻有我們共同的記憶之湖：二十年晨唱，千次集結(jié)，湖不大，卻容得下整條濠河的倒影。</p> <p class="ql-block">“等著我不變的心”——這句題字映在紅燈籠暖光里，像一句低語。那位手持文件的女士聲音不高，卻字字落進(jìn)耳中。我們聽著，點(diǎn)頭，翻動歌譜，把“不變”二字悄悄唱進(jìn)氣口，唱進(jìn)皺紋，唱進(jìn)二月微涼的空氣里。</p> <p class="ql-block">《晚風(fēng)吹過哨塔》唱得沉靜。龔菲菲老師手勢收得極輕，像怕驚擾了風(fēng)里的哨音。我們不年輕了，可胸中仍有哨塔，仍有守望——守著一支歌的純度，守著一群人不散的晨光。</p> <p class="ql-block">石板路溫潤，小屋靜默，燈籠紅得篤定。那句“親愛的的人！等著我”不是唱出來的，是站在陽光里，用站姿、用眼神、用彼此相視一笑說出來的。乙巳年春未至，我們已把心，等成了春天的模樣。</p> <p class="ql-block">《三峽情》再起，嚴(yán)老師指揮時眉峰微揚(yáng)，手勢更見筋骨。同一首歌，兩代指揮，兩種力道，卻共一種熱腸——紅歌不是標(biāo)本，是活水；我們不是觀眾，是傳燈人。</p> <p class="ql-block">藍(lán)印花布博物館門前，藍(lán)白相間的紋樣映著紅燈籠，像一首未譜完的民謠。那位穿藍(lán)外套的老師正說著什么，我們靜靜聽著，仿佛聽的不是講解，是南通的呼吸、是布上千年未冷的靛青。</p> <p class="ql-block">《我家在中國》的旋律一揚(yáng)，整條石板路都亮了起來。嚴(yán)老師手勢如開弓，我們應(yīng)聲而和——家不在別處，就在這燈籠紅里，在這瓦片青里，在這百人同聲、白發(fā)如雪卻心火不熄的晨光里。</p> <p class="ql-block">“等著我，親愛的人！”——這行字又一次躍入眼簾，紅紙黑字，燙在燈籠光里。我們穿著厚外套站成一片暖色，不說話，只把歌譜舉得更穩(wěn)些。有些等待，不必說破；有些重逢，每天清晨都在發(fā)生。</p> <p class="ql-block">《我家在中國》再唱，聲浪更厚實了。不是音準(zhǔn)多完美，是心準(zhǔn)——準(zhǔn)在濠河畔，準(zhǔn)在藍(lán)印花布的紋路里，準(zhǔn)在乙巳年二月清冽又滾燙的晨風(fēng)中。</p> <p class="ql-block">《你是一首牧羊的歌》——戴主任的名字在制作欄里輕輕落著，像一枚溫潤的印章。我們唱它時，仿佛看見自己也是牧人，不牧羊，牧光、牧聲、牧這一寸寸不肯老去的晨光。</p> <p class="ql-block">《美麗的基隆港》唱得開闊。龔菲菲老師手勢舒展如海風(fēng)，我們跟著揚(yáng)起臉——港灣再遠(yuǎn)，歌聲能到；歲月再深，心岸常新。</p> <p class="ql-block">“思念”二字浮現(xiàn)在背景布上，輕得像一片雪。我們唱著，不悲不嘆，只把思念釀成氣，托成音，讓二月的風(fēng)替我們，把這份溫厚，吹向更遠(yuǎn)的晨光里。</p> <p class="ql-block">《微山湖》再起，林萍老師手勢如水波輕漾。同一首歌，不同指揮，不同晨光，可湖還是那個湖，我們還是那群人——心湖不枯，歌便不息。</p> <p class="ql-block">《美麗的基隆港》在林萍老師手下，又添幾分海風(fēng)咸澀的真味。我們唱著，仿佛看見浪花卷著歌聲，一路北上，撲向濠河微瀾。</p> <p class="ql-block">《梅花賦》未配圖，卻自有風(fēng)骨。我們心中早有一樹梅：不爭春，不避寒，二月枝頭，暗香已浮。</p> <p class="ql-block">《我想邀一輪明月》——龔菲菲老師手勢如托月，我們仰起臉，仿佛真把月光邀進(jìn)了歌譜里。明月何須邀？它早住在我們唱得最靜的那句尾音里。</p> <p class="ql-block">《真誠的美麗》是林萍老師帶的，唱得樸素。沒有花腔，只有真聲；不炫技巧，只交真心——原來最動人的美，是白發(fā)映紅燈，是歌未起，笑先到。</p> <p class="ql-block">《故鄉(xiāng)的小路》一開腔，有人輕輕跺腳打拍。小路不在遠(yuǎn)方，在腳下石板，在歌聲褶皺里，在我們相視時眼里的微光——故鄉(xiāng)何須遠(yuǎn)尋？它就在我們?nèi)杖兆邅淼倪@條晨唱路上。</p> <p class="ql-block">《月光下的訴說》又見林萍老師指揮。同一首歌，不同晨光，不同心境，可訴說的，始終是那點(diǎn)未涼的熱、未散的念、未改的約。</p> <p class="ql-block">《三峽情》嚴(yán)老師再揮，聲浪如潮。我們唱著，不是復(fù)述山河，是在山河里，重新認(rèn)出自己——那點(diǎn)倔強(qiáng)，那點(diǎn)滾燙，那點(diǎn)不肯向歲月低頭的亮。</p> <p class="ql-block">《鼓浪嶼之波》在嚴(yán)老師手下，浪花翻得更輕快了。我們笑著唱，仿佛腳下不是石板，是微漾的海面；白發(fā)不是霜雪，是浪尖躍動的光。</p> <p class="ql-block">《你在我心里》龔菲菲老師再帶，我們唱得更輕、更穩(wěn)。心里那個“你”，早已不是某個人——是這支隊伍，是這方水土，是乙巳年二月，我們共同捧出的、滾燙的晨光。</p> <p class="ql-block">歌曲《微山湖》指揮：龔菲菲</p> <p class="ql-block">歌曲《微山湖》指揮:嚴(yán)老師</p> <p class="ql-block">歌曲《三峽情》指揮：洪偉</p> <p class="ql-block">歌曲《月光下的訴說》指揮：潘玉蘭</p> <p class="ql-block">歌曲《我想今夜邀一輪明月》指揮：潘玉蘭</p> <p class="ql-block">歌曲《煙花三月下?lián)P州》指揮：嚴(yán)老師</p> <p class="ql-block">歌曲《故鄉(xiāng)的小路》指揮：林萍</p> <p class="ql-block">歌曲《梅花賦》指揮：洪偉</p> <p class="ql-block">歌曲《鼓浪嶼之波》指揮：嚴(yán)老師</p>