<h3>贊 文昌書畫院 （嵌名）聯(lián)：<br><br>文采炳煥.左左右右雙手能書一奇士；<br><br>昌祺祥瑞.昭昭穆穆墨裱兼?zhèn)鋬蓚H伴。<br><br> 摯友 薛會朝 撰<br><br> 乙巳 嘉平 廿八 于芮城</h3> <h3>左手書寫</h3> <h3>右手書之</h3> <h3>以上圖為一聯(lián)：<br><br>竹蔭遮幾琴易韻；<br><br>花氣熏窗硯生香。<br><br> 南京 李嘯 贈書</h3> <h3>贊 賢弟 楊官升 墨寶聯(lián)：<br><br>墨中生奇.行草隸篆皆融合.風骨自成氣象?；<br><br>?書里含情.喜樂哀愁具顯形.氣韻乃見風流?。<br><br> 摯友 薛會朝 加字撰<br><br> 乙巳 嘉平 廿八 于芮城</h3> <h3>老同學陳昌樂八秩華誕，時任芮城縣教育局長時，芮城縣教育處于方史低谷，全縣嘩然，民聲四起，臨危受命，從而全局連奪五連冠。當年四報一地委發(fā)文，定格為《芮城現(xiàn)象》。<br><br>就其工作演繹過程，我書寫了一段話，由楊官升書之，中意至甚歡！<br><br>文如下：</h3> <h3>（任職前教育之低谷狀）<br>光輝大失 倒數(shù)第一<br>全縣嘩然 縣委驚?<br>伯樂覓駿 啟用老陳<br>臨危受命 尋查原委<br><br>（啟動）<br>深入基層 找到病因<br>憑靠忠誠 以情動人<br>聚匯眾賢 共謀發(fā)展<br>同心協(xié)力 振興教育<br><br>（運作）<br>抓成績 先抓學子<br>抓學子 先抓師資<br>抓師資 先抓領隊<br>時在九四 吐故納新<br>考核校長 九五實施<br>評比審核齊上<br>留用淘態(tài)并行<br><br>（新態(tài)勢）<br>任重道遠 教育當先<br>全區(qū)評估 名列第三<br>九六九七 排名靠前<br>九八光顯 全區(qū)奪冠<br><br>（五連冠效應）<br>鞏固成績 蟬聯(lián)不易<br>屢戰(zhàn)屢勝 和衷共濟 <br>愈拼愈猛 肝膽謀事<br>芮城摸式 三晉皆知<br><br>贊 陳兄八秩.八疊句：<br><br>整整之儀 須髯如戟?<br>浩浩之志 腹藏經(jīng)綸<br>彬彬而雅 持中守義<br>濟濟文友 謙和親近<br><br>憫憫含情 敬業(yè)勵志<br>颙颙其度 落落其行<br>兢兢業(yè)業(yè) 清節(jié)馳聲<br>赫赫名揚 芮城現(xiàn)象<br><br>（明8十暗2共10疊，圓圓滿滿，欣慰之至）<br></h3> <h3>小孫子 薛坤璽（初二學生）習書</h3> <h3>含章可貞<br>腹有詩書或從王事或添友詞<br>香面一碗歲在百外<br>無愧也</h3>