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悉心觀察：共育之道，解析蒙氏教育的精髓/金牛子F、天下幼兒園觀察班開課啦！

盤龍城F、天下幼兒園

<p class="ql-block">你有沒有發(fā)現(xiàn)——有些孩子在教室里，總是安靜卻專注，不被催促，卻把事情一件件做完。那不是“聽話”，而是孩子在一個被尊重、被信任的環(huán)境中，自然生長出來的力量。這，就是蒙臺梭利教育中我們最看重、也最值得被“看見”的部分。</p><p class="ql-block">如果你有機會，坐在教室的一角，不打斷、不提醒、不指揮，只安靜地觀察孩子——你會看到一個和“被要求表現(xiàn)”時完全不一樣的孩子。這，正是蒙臺梭利教育最重要的一門課：觀察。</p><p class="ql-block">當然，蒙氏教育不僅在學校中進行，也需要在家庭環(huán)境中實踐，實現(xiàn)家園共育，讓孩子成為最大的受益者。孩子的起點源自于家庭，來自于父母的知識、眼界、修養(yǎng)和教育觀念。因此，父母在家庭中的角色至關重要。我們需要以“觀察者”的身份去了解孩子。</p><p class="ql-block">這需要我們學會不同的角色，如陪伴者、監(jiān)督者、引導者、朋友和觀察者。在這些身份中，觀察者是最簡單也是最難做到的。通過細心觀察孩子，我們才能更好地了解他們的發(fā)展、需求和成長。</p> <p class="ql-block">&lt;&lt;&lt; 招收幼兒年齡 </p><p class="ql-block">12個月-36個月（可以獨立行走幼兒）</p><p class="ql-block">&lt;&lt;&lt; 報名流程</p><p class="ql-block">1.與教師溝通幼兒初步養(yǎng)育及自理能力</p><p class="ql-block">2.入班體驗半小時</p><p class="ql-block">3.報名入班</p><p class="ql-block">&lt;&lt;&lt; 課程時間</p><p class="ql-block">12次/期，1-2次/周</p><p class="ql-block">&lt;&lt;&lt; 課程學費</p><p class="ql-block">2280元/期（含上午點心）</p> <p class="ql-block">金牛子F、天下周末觀察班開課啦/陪伴父母，我們一起觀察孩子的成長吧！</p> <p class="ql-block">觀察班不等于早教親子班</p><p class="ql-block">早教親子班多是邀請家長參與</p><p class="ql-block">強硬推孩子做某些活動</p><p class="ql-block">孩子需要在成人的協(xié)助下</p><p class="ql-block">才可以共同完成</p><p class="ql-block">在觀察班</p><p class="ql-block">我們希望家長可以慢下來</p><p class="ql-block">做一位觀察者和引導者</p><p class="ql-block">靜靜地坐在教室的一角</p><p class="ql-block">給孩子自由工作的時間</p><p class="ql-block">滿足孩子“自己來”的那種追求獨立的渴望</p> <p class="ql-block">觀察班的前期課程</p><p class="ql-block">我們需要家長陪伴</p><p class="ql-block">3歲以下的孩子正處于與家人共生階段</p><p class="ql-block">成人的陪伴</p><p class="ql-block">讓孩子在一個新的環(huán)境里有一定的安全感</p><p class="ql-block">老師用尊重的方式和專業(yè)的教具</p><p class="ql-block">讓孩子與老師產(chǎn)生情感鏈接</p><p class="ql-block">從而與家庭逐漸分離</p><p class="ql-block">適應在學校獨立上課</p> <p class="ql-block">0-6歲孩子是感官的探索者，他們通過環(huán)境來學習。在環(huán)境中布置教具和家具來滿足孩子各個階段內(nèi)在發(fā)展的需求滿足敏感期，吸收性心智，孩子自然而然地投入到環(huán)境中，得到大肢體、精細動作、語言、社交、專注力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">老師預備好環(huán)境，孩子自由選擇工作或者與其他孩子和老師互動，教師教具豐富，隨著孩子的發(fā)展和社會文化而變化。</p> <p class="ql-block">孩子如不想?yún)⒓右矝]有關系，因他可能只想繼續(xù)建構自己，集體課的形式不同（繪畫 音樂 大肢體動作 烹飪課）可以和家長一起參加。</p> <p class="ql-block">獨立用餐是這個階段幼兒需要掌握的技能，孩子們通過日常生活區(qū)食物自備的工作，與大家一起分享點心。</p> <p class="ql-block">種植蔬菜，收割果實，適當?shù)膽敉怏w能運動一定會幫助孩子更好的發(fā)展，同時伙伴式的陪伴，也讓孩子們多一份樂趣。</p><p class="ql-block">團討：課后與家長們共同探討分享觀察到孩子的狀態(tài)，分享親子活動的愉悅。</p> <p class="ql-block">觀察班環(huán)境</p>