<p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間： 2025、2026跨年寒假</p><p class="ql-block">活動(dòng)對(duì)象： 學(xué)校全體學(xué)生</p><p class="ql-block">活動(dòng)主題： 尋味中國(guó)年，傳承家國(guó)情</p> <p class="ql-block">一、活動(dòng)背景與目的</p><p class="ql-block"> 歲序更替，華章日新。為深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)小學(xué)生的家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感，2026年寒假期間，大子文鎮(zhèn)第一高級(jí)小學(xué)精心組織、開展了以“尋味中國(guó)年，傳承家國(guó)情”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)旨在引導(dǎo)孩子們走出書本、走進(jìn)生活，在歡樂(lè)祥和的春節(jié)氛圍中，通過(guò)看一看、做一做、畫一畫、寫一寫等方式，親身感受濃郁的年味，在實(shí)踐中體驗(yàn)民俗樂(lè)趣，理解“中國(guó)年”背后所蘊(yùn)含的團(tuán)圓、感恩、希望與傳承的民族精神，讓文化自信的種子在童心深處生根發(fā)芽 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（學(xué)校賀新年視頻）</span></p> <p class="ql-block">二、精心策劃，有序?qū)嵤?lt;/p><p class="ql-block"> 為確?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣自主選擇參與，在書香與年味中度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。</p><p class="ql-block">（一）書香迎春：整本書閱讀活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 寒假是靜心閱讀的黃金時(shí)期。學(xué)校精心遴選推薦了一批適合各年齡段學(xué)生閱讀的優(yōu)秀書目，涵蓋經(jīng)典文學(xué)、傳統(tǒng)文化、紅色故事、科普讀物等類別，引導(dǎo)學(xué)生以書為伴，在閱讀中開闊視野、涵養(yǎng)品格。</p><p class="ql-block">1. 制定閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)良好習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 放假前，各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人寒假閱讀計(jì)劃，明確閱讀書目和時(shí)間安排。同學(xué)們積極響應(yīng)，有的堅(jiān)持每日打卡記錄，有的與父母開展親子共讀，在溫馨的閱讀時(shí)光中增進(jìn)親情。</p><p class="ql-block">2. 多樣閱讀成果，展示所思所悟</p><p class="ql-block"> 班級(jí)群里隨時(shí)收到學(xué)生們豐富多彩的閱讀成果：有的同學(xué)撰寫讀書筆記，記錄下精彩的語(yǔ)句和深刻的感悟；有的同學(xué)制作精美的好書推薦卡，向伙伴分享自己的閱讀收獲；還有的同學(xué)發(fā)揮想象，為喜歡的故事繪制插圖或續(xù)編情節(jié)。一份份用心的作品，見證著孩子們?cè)跁阒械某砷L(zhǎng)。</p><p class="ql-block">（二）尋味中國(guó)年：傳統(tǒng)文化實(shí)踐體驗(yàn)</p><p class="ql-block">1. 尋找年味，發(fā)現(xiàn)身邊的“中國(guó)紅”</p><p class="ql-block"> 寒假期間，學(xué)生們紛紛走進(jìn)生活，尋找身邊的年味元素。有的同學(xué)與家人一起貼春聯(lián)、掛福字、貼窗花，將家里裝點(diǎn)得喜氣洋洋；有的同學(xué)拿起畫筆，記錄下除夕夜的團(tuán)圓飯、家門口的紅燈籠；還有的同學(xué)在保證安全的前提下，觀賞絢爛的煙花，用相機(jī)定格下那一抹喜慶的“中國(guó)紅”。這些點(diǎn)滴體驗(yàn)，讓節(jié)日的喜慶氛圍浸潤(rùn)童心，也讓孩子們?cè)谟^察中感受到年的到來(lái)。</p><p class="ql-block">2. 體驗(yàn)民俗，做小小文化傳承人</p><p class="ql-block"> 春節(jié)是民俗的大舞臺(tái)。同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)指導(dǎo)下，積極參與傳統(tǒng)年俗活動(dòng)：有的走進(jìn)廚房學(xué)包餃子、做花饃，在勞動(dòng)中體會(huì)“自己動(dòng)手”的快樂(lè)；有的拿起剪刀和紅紙，學(xué)習(xí)剪窗花、扎燈籠，用巧手裝點(diǎn)節(jié)日生活；還有的同學(xué)發(fā)揮創(chuàng)意，利用廢舊材料制作帶有生肖元素的新春裝飾，寓意吉祥如意。在指尖的靈動(dòng)中，孩子們近距離感受了傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力，成為非遺的小小傳承者。</p><p class="ql-block">3. 探究文化，探尋春節(jié)的源與脈</p><p class="ql-block"> 不少學(xué)生對(duì)春節(jié)的“為什么”產(chǎn)生了濃厚興趣。他們結(jié)合閱讀所得，通過(guò)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索或采訪家中長(zhǎng)輩，探尋春節(jié)習(xí)俗的由來(lái)與演變，如“年”獸的傳說(shuō)、守歲的意義、春聯(lián)的平仄對(duì)仗等。同學(xué)們將自己的研究成果整理成手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告或節(jié)日小故事，圖文并茂地展示掃塵、祭灶、守歲等習(xí)俗背后的文化密碼。在探究中，孩子們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更深刻理解了春節(jié)所承載的民族記憶與情感。</p><p class="ql-block">4. 感恩勞動(dòng)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷</p><p class="ql-block"> 學(xué)校將勞動(dòng)教育與感恩教育融入春節(jié)實(shí)踐。同學(xué)們主動(dòng)參與家庭大掃除，幫助父母分擔(dān)家務(wù)；在年夜飯的準(zhǔn)備過(guò)程中，為家人端上一盤親手包的餃子；有的孩子還為長(zhǎng)輩捶背洗腳，表達(dá)孝心。許多家長(zhǎng)反饋，孩子在寒假里變得更加懂事，學(xué)會(huì)了體諒與感恩。更有同學(xué)關(guān)注春節(jié)中的家國(guó)元素，用文字或圖畫表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)變化和祖國(guó)繁榮的自豪之情，讓家國(guó)情懷在點(diǎn)滴行動(dòng)中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（包餃子慶新年）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（共享美味佳肴，沉醉新年氛圍）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（手工制作）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（馬年對(duì)聯(lián)收集）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（春節(jié)童謠）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">馬年繪畫</span></p> <p class="ql-block">三、實(shí)踐成效與收獲</p><p class="ql-block">1. 書香浸潤(rùn)，閱讀習(xí)慣初步養(yǎng)成</p><p class="ql-block"> 通過(guò)寒假整本書閱讀活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，在故事中感悟人生。閱讀計(jì)劃的有效落實(shí)，幫助許多孩子養(yǎng)成了每日閱讀的良好習(xí)慣，親子共讀也促進(jìn)了家庭閱讀氛圍的形成。</p><p class="ql-block">2. 在體驗(yàn)中傳承了文化</p><p class="ql-block"> 通過(guò)一系列沉浸式的年俗體驗(yàn)，抽象的傳統(tǒng)文化變得鮮活可感。學(xué)生們不再僅僅是春節(jié)的“享用者”，更成為了文化的“參與者”和“傳承者”。從包餃子的專注到制作燈籠的耐心，孩子們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了傳統(tǒng)手藝的精妙，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。</p><p class="ql-block">3. 在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩</p><p class="ql-block"> 寒假期間的勞動(dòng)實(shí)踐，讓孩子們深刻體會(huì)到父母操持家務(wù)的辛勞。主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、為長(zhǎng)輩盡孝心，成為許多孩子的自覺行動(dòng)。這種從家庭出發(fā)的感恩教育，正是“家國(guó)情懷”最樸素也最堅(jiān)實(shí)的起點(diǎn)。</p><p class="ql-block">4. 在探究中提升了素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 學(xué)生在搜集資料、整理素材、繪制小報(bào)的過(guò)程中，不僅拓寬了知識(shí)面，更鍛煉了信息處理能力和審美創(chuàng)造能力。閱讀與探究相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)從課堂延伸到生活，真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（新年習(xí)俗）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">觀燈會(huì)表演</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">王柚迪</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">游人如織自街來(lái)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">齊聚臺(tái)前笑眼開。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">歌舞升平鑼鼓鬧，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">歡天喜地樂(lè)開懷。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">燈會(huì)觀燈</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">王柚迪</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">神獸踏云栩栩現(xiàn)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">青山綠水佳人面。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">彩燈串串掛枝梢，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">笑語(yǔ)盈盈爭(zhēng)贊嘆。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（新年觀燈展詩(shī)作）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（逛花燈視頻介紹）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《中國(guó)孩子必知的文化常識(shí)3 000問(wèn)》讀后感 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">四年級(jí):曹雨菲</p><p class="ql-block"> 你知道中國(guó)的4個(gè)直轄市嗎？（北京、上海、天津、重慶）中國(guó)的四大古都是哪里？（西安、南京、北京、洛陽(yáng)）中國(guó)唯一以皇帝尊號(hào)命名的城市又是哪個(gè)？（秦皇島）第一套人民幣是什么時(shí)候發(fā)行的（1948年12月1日）……《中國(guó)孩子必知的文化常識(shí)3 000問(wèn)》里通通都有答案！</p><p class="ql-block"> 自從我看了這本書，我知道了很多的文化常識(shí)，內(nèi)容超好，精選了3000 多個(gè)問(wèn)題，只要讀一次就舍不得放下，它覆蓋的內(nèi)容范圍超廣，什么地理、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科技、民俗等八大領(lǐng)域全都有，從 祖國(guó)常識(shí)到名山大川，從歷史人文到節(jié)日民俗，科技智慧到文化傳承，把中華文化的方方面面都講的一清二楚，全部都采用 “一問(wèn)一答” 的形式，讀起來(lái)一點(diǎn)沒有壓力。真的好喜歡這本書，今天搞懂一個(gè)歷史小問(wèn)題，明天解鎖一個(gè)民俗小知識(shí)，不知不覺中就積累了大量文化常識(shí)。</p><p class="ql-block"> 讀了這本書，我覺得自己知道了好多我們中國(guó)的地理歷史文化美食，有時(shí)間我要和親愛的家人們?nèi)プ呷ス鋾锾岬降倪@些美景，領(lǐng)略民俗，肯定還要多吃更多好吃的！這就叫作“按圖索驥”吧？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（班級(jí)新年整本書閱讀）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（參加詩(shī)詞吟誦公益課）</span></p> <p class="ql-block">四、總結(jié)與展望</p><p class="ql-block"> 本次“尋味中國(guó)年，傳承家國(guó)情”寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)，將書香閱讀與傳統(tǒng)年俗有機(jī)融合，是我校踐行素質(zhì)教育、落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的一次生動(dòng)實(shí)踐?；顒?dòng)不僅豐富了學(xué)生的假期生活，更在書香中涵養(yǎng)了人文氣質(zhì)，在煙火氣中筑牢了民族之魂。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，學(xué)校將通過(guò)主題班會(huì)、文化長(zhǎng)廊、作品展覽等形式，對(duì)寒假優(yōu)秀實(shí)踐成果進(jìn)行集中展示與表彰，讓這份“年味”和“書香”在校園里繼續(xù)飄香，讓“家國(guó)”的種子在孩子們心中茁壯成長(zhǎng)。未來(lái)，我校將繼續(xù)探索更多富有創(chuàng)意和實(shí)效的實(shí)踐活動(dòng)，讓教育回歸生活，讓文化代代相傳。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>收集整理:馬久愛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核:林喬</span></p>