<p class="ql-block"> 為落實(shí)“真品德、真行為、真能力”的育人目標(biāo)，豐富寒假生活，我校三年級(jí)特開(kāi)展“練字馬”日積月累實(shí)踐活動(dòng)。孩子們以筆為媒，融春聯(lián)文化與硬筆書(shū)法于一體，在一筆一劃中感受年味，在勤學(xué)苦練中涵養(yǎng)品格。</p> <p class="ql-block"> 一、巧選春聯(lián)，品年味底蘊(yùn)</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，孩子們化身“傳統(tǒng)文化小使者”，通過(guò)詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、翻閱典籍、走訪(fǎng)街巷等方式，搜集貼合馬年新春氛圍的對(duì)聯(lián)。在篩選過(guò)程中，孩子們主動(dòng)探究對(duì)聯(lián)的對(duì)仗之美、平仄之妙，體會(huì)“馬到成功”“龍馬精神”等成語(yǔ)背后的文化內(nèi)涵。一張張稚嫩的筆記上，記錄著孩子們對(duì)對(duì)聯(lián)寓意的理解，傳統(tǒng)文化的種子在心中悄然扎根。</p> <p class="ql-block"> 二、每日臨池，練書(shū)寫(xiě)功底</p><p class="ql-block"> “拳不離手，曲不離口，字不離筆?！卑凑栈顒?dòng)要求，孩子們開(kāi)啟了“每日一練”的硬筆書(shū)法打卡之旅。無(wú)論是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的書(shū)桌，還是溫馨的客廳一隅，都成了他們的“練字小天地”。日復(fù)一日的堅(jiān)持，讓孩子們的坐姿愈發(fā)端正，字跡愈發(fā)工整，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣在潛移默化中得以養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 三、筆墨留痕，展少年風(fēng)采</p><p class="ql-block"> 開(kāi)學(xué)在即，孩子們的書(shū)法作品如期而至?；騽倓庞辛Γ蚓晷沆`動(dòng)，或大氣舒展，一幅幅作品雖稚氣未脫，卻盡顯用心。紅色的書(shū)法紙與新春主題相得益彰，馬年元素的裝飾更添喜慶，每一筆都彰顯著孩子們的進(jìn)步，每一字都飽含著對(duì)新年的憧憬。孩子們?cè)趯?shí)踐中收獲了技能，更懂得了堅(jiān)持的意義。</p> <p class="ql-block"> 墨香潤(rùn)童心，文化伴成長(zhǎng)。愿三年級(jí)的孩子們，如駿馬般昂揚(yáng)向上，帶著筆下的韌勁與風(fēng)采，奔赴新學(xué)期的星辰大海，在成長(zhǎng)路上“馬”不停蹄，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！</p>