<p class="ql-block"> 寒假的時(shí)光，是知識(shí)沉淀的沃土，更是品格成長(zhǎng)的熔爐。2026年寒假，小店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)子們走出課堂，在實(shí)踐中感悟、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，用豐富多彩的活動(dòng)，繪就了一幅充滿活力與溫度的寒假畫(huà)卷。</p> 一、數(shù)智年味：把數(shù)學(xué)藏進(jìn)煙火氣里 <p class="ql-block"> 當(dāng)馬年新春的腳步臨近，孩子們化身“小小統(tǒng)計(jì)師”，將年貨采購(gòu)變成了一場(chǎng)生動(dòng)的數(shù)學(xué)實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 在超市的貨架間，他們推著購(gòu)物車(chē)，認(rèn)真比對(duì)商品的單價(jià)與數(shù)量；回到書(shū)桌前，他們拿起畫(huà)筆，將一筆筆消費(fèi)轉(zhuǎn)化為清晰的表格與柱狀圖。從記錄牛奶、糖果的價(jià)格，到計(jì)算總消費(fèi)、繪制統(tǒng)計(jì)圖，每一個(gè)數(shù)字都承載著生活的智慧，每一筆色彩都勾勒出節(jié)日的溫度。這些帶著馬年剪紙、燈籠與元寶裝飾的手抄報(bào)，不僅是一份份優(yōu)秀的數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)，更是孩子們對(duì)春節(jié)最鮮活的理解——原來(lái)數(shù)學(xué)，就藏在熱氣騰騰的年味兒里。</p> 二、暖冬志愿：用行動(dòng)傳遞溫暖力量 <p class="ql-block"> 寒假里，孩子們穿上紅馬甲，化身“小小志愿者”，用行動(dòng)為社區(qū)添彩，用愛(ài)心溫暖寒冬。</p><p class="ql-block"> 有人化身“小小書(shū)法家”，在社區(qū)活動(dòng)室里揮毫潑墨，將親手書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)和福字送到居民手中，用傳統(tǒng)年俗傳遞新春的喜慶；有人化身“社區(qū)美容師”，用抹布一點(diǎn)點(diǎn)擦去宣傳欄上的灰塵，讓安全知識(shí)重新清晰醒目；還有人在暮色四合時(shí)，化身“小小網(wǎng)格員”，在社區(qū)街巷中巡邏值守。有人化身“除雪小衛(wèi)士”，不僅是體力的鍛煉，更讓孩子們懂得了責(zé)任與互助，學(xué)會(huì)了用微小行動(dòng)為社區(qū)貢獻(xiàn)力量。從送春聯(lián)的溫暖，到擦宣傳欄的細(xì)致，再到社區(qū)巡邏除雪的堅(jiān)守，每一個(gè)身影都閃耀著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)墓饷ⅰ?lt;/p> 三、年味傳承：在煙火中觸摸文化根脈 <p class="ql-block"> 春節(jié)，是鐫刻在中國(guó)人心底的文化印記；年味，是藏在煙火氣里的溫情傳承。</p><p class="ql-block"> 孩子們走進(jìn)家庭，躬身實(shí)踐，在學(xué)做花饃、貼春聯(lián)、備年夜飯的過(guò)程中，觸摸傳統(tǒng)文化脈絡(luò)，感受新春團(tuán)圓溫情。他們細(xì)致地清理舊春聯(lián)，將“馬到成功”的期許穩(wěn)穩(wěn)貼在門(mén)框；他們跟著長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，將普通的面團(tuán)變成了綻放的花朵、飽滿的福袋；他們和家人分工協(xié)作，和面、搟皮、包餃子，在歡聲笑語(yǔ)中，讓普通的餃子承載起滿滿的祝福。</p> 四、墨韻西游：在經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)力量 <p class="ql-block"> 經(jīng)典是民族的精神密碼，閱讀是成長(zhǎng)的階梯。孩子們以《西游記》為載體，開(kāi)啟了一場(chǎng)“讀、思、繪、悟”的深度閱讀實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 從伏案研讀原著，到在閱讀記錄卡上寫(xiě)下思考；從揮筆勾勒“大鬧天宮”“三打白骨精”的經(jīng)典場(chǎng)景，到寫(xiě)下深刻的讀后感，孩子們?cè)谖淖峙c色彩中，觸摸到了四大名著的溫度，也收獲了成長(zhǎng)的力量。有人從孫悟空的身上學(xué)到了勇敢與擔(dān)當(dāng)，有人從“三打白骨精”的故事中悟出了分辨善惡的智慧，還有人明白了“做任何事都要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持到底”的道理。</p> 五、紅色鑄魂：在行走中賡續(xù)精神血脈 <p class="ql-block"> 紅色基地，是鮮活的歷史課堂；先輩足跡，是前行的精神燈塔。</p><p class="ql-block"> 孩子們走進(jìn)一座座紅色地標(biāo)，開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)深刻的精神洗禮。在高君宇紀(jì)念館，他們讀懂了“29年短暫人生，滿腔熱血赴革命”的赤誠(chéng)；在王瓊故里，他們感悟著先賢“清正廉潔、心系家國(guó)”的品格；在青島海軍博物館，他們深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)防強(qiáng)大對(duì)國(guó)家的重要意義。從革命先烈的奮斗征程，到國(guó)防力量的蓬勃發(fā)展，孩子們?cè)诖蚩ㄓ涗浿袑?xiě)下感悟，將紅色基因根植心底，把愛(ài)國(guó)情懷融入血脈。</p> 六、圖文相融，定格溫情 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)習(xí)不止于課本，更藏在對(duì)生活的熱愛(ài)與表達(dá)里。五年級(jí)的同學(xué)們用畫(huà)筆與文字，將溫馨的家庭生活繪成一幅幅生動(dòng)的作品：有的用明快的色彩勾勒出充滿愛(ài)意的小屋，有的用流暢的英文定格下日常的溫馨瞬間，還有的用充滿個(gè)性的創(chuàng)意畫(huà)風(fēng)，展現(xiàn)了不拘一格的創(chuàng)造力。這些作品不僅是英語(yǔ)能力的展示，更是孩子們對(duì)家庭生活最深情的告白，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得鮮活而溫暖。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)寒假，小店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子們不負(fù)時(shí)光，在實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，在感悟中砥礪品格。從數(shù)智年味到暖冬志愿，從年味傳承到墨韻西游，從紅色鑄魂到活力寒假，每一段經(jīng)歷都讓他們收獲滿滿。愿這份對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)文化的敬畏、對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，伴隨孩子們一路前行，成長(zhǎng)為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的新時(shí)代好少年，用青春力量續(xù)寫(xiě)屬于未來(lái)的華章！</p>