<p class="ql-block">一，本人拙作登于《中華詩詞》2025年12期，被何鶴老師親筆書寫并贈予我，這是我終身莫大的榮幸！</p> <p class="ql-block">收到何鶴老師書法題贈</p><p class="ql-block">平生久慕正行草，此際一窺精氣神。</p><p class="ql-block">鶴舞長天云望月，石懸幽谷柳搖春。</p><p class="ql-block">墨香宣紙乾坤醉，情涌硯池波浪勻。</p><p class="ql-block">陋室銘之成雅室，如今我亦作騷人。</p> <p class="ql-block">二，本書收錄詩詞近六百三十七首。從中可看到何老師詩之天才，堪稱當(dāng)代詩壇巨匠。</p> <p class="ql-block">讀何鶴老師編著《何鶴詩詞選集》六百余首</p><p class="ql-block">鳳鳴高閣閱滄桑，未減衣冠錦繡場。</p><p class="ql-block">大塊文章勤作嫁，八條風(fēng)雨累經(jīng)霜。</p><p class="ql-block">高音連誦斑斕夢，新頁頻翻琥珀光。</p><p class="ql-block">舍近何須求李杜，玫瑰贈我案前香。</p> <p class="ql-block">三，唐詩分韻編輯有利于熱愛唐詩者按韻找到自己想要的篇章。</p> <p class="ql-block">讀何鶴老師編著《分韻唐詩新編》感吟</p><p class="ql-block">序：唐詩無數(shù)，編輯唐詩者亦無數(shù)，然分韻編輯唐詩者獨(dú)何公也！余奇之，乃作。</p><p class="ql-block">長安詩集浩如煙，音序科分竟缺篇。</p><p class="ql-block">舊輯蒙塵封寶玉，新編入世啟儒賢。</p><p class="ql-block">律挑絕選星河遠(yuǎn)，韻定綱張平水先。</p><p class="ql-block">酷似唐裝今作嫁，何公贈我霓裳焉。</p> <p class="ql-block">四，詩詞速成手冊一書尤具匠心，無論是對于酬唱者快速成詩或創(chuàng)作者都有極大的幫助。</p> <p class="ql-block">讀何鶴老師編著《詩詞速成手冊》感賦</p><p class="ql-block">欲入騷壇訣可尋，但憑此卷去淘金。</p><p class="ql-block">新聲破局百千意，古律啟蒙三十音。</p><p class="ql-block">重組詞林騰劍氣，整編平水識琴心。</p><p class="ql-block">若將手冊枕邊置，不會吟詩也會吟。</p> <p class="ql-block">五，律詩分韻集聯(lián)給我們免除了在瀚如煙海的詩詞中尋找自己想要的詩句煩惱。</p> <p class="ql-block">讀何鶴老師編著《律詩分韻集聯(lián)》有感</p><p class="ql-block">欲將書比漢時宮，武帝地壇音最濃。</p><p class="ql-block">玉叩鏗鏘奇偶律，洋流呼嘯萬千峰。</p><p class="ql-block">山神調(diào)引梧前鳳，河伯聲驚海底龍。</p><p class="ql-block">今日又添三十韻，鶴公敲擊勝編鐘。</p> <p class="ql-block">六，分部對韻詞典更加給我們解決了在寫作過程中遇到的詞匯貧乏的囧境。</p> <p class="ql-block">我讀何鶴老師編著《分部對韻詞典》前后</p><p class="ql-block">酬和修辭衣漸寬，平眉仄臉每憑欄。</p><p class="ql-block">空腸瘦肚驚天亮，斷句拼章恨腦殘。</p><p class="ql-block">一度留連山谷底，今宵馳騁鶴云端。</p><p class="ql-block">自吾吟誦何公韻，立馬成詩不再難。</p> <p class="ql-block">七，何鶴詩詞點(diǎn)評與眾不同，雙向點(diǎn)評特色，讀之手不釋卷！</p> <p class="ql-block">讀何鶴老師編著《何鶴詩詞點(diǎn)評》有感</p><p class="ql-block">評點(diǎn)大家帷幄中，大家評點(diǎn)嘆飛鴻。</p><p class="ql-block">奇刀刮骨誰堪比，妙手張弓箭與同。</p><p class="ql-block">經(jīng)世不知顏巷陋，平生最笑阮途窮。</p><p class="ql-block">恰如一嶺南山霧，卷入驚天北海風(fēng)。</p> <p class="ql-block">八，百字飛花令的特點(diǎn)是選一百個常用字在五千個詩句中，趣咪濃濃！</p> <p class="ql-block">讀何鶴老師編著《百字飛花令》</p><p class="ql-block">韻林漫步向天涯，一路行吟一路夸。</p><p class="ql-block">忽見黃鸝鳴翠柳，驚聞賈母笑倭瓜。</p><p class="ql-block">抽簽邀賣敲詩酒，得令同溫解醉茶。</p><p class="ql-block">最是繁華開眼處，百枝綻放五千花。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【贈詩】何老師編輯工作十分繁忙，可詩書畫對于他來說一刻也沒停過！令我無比敬重和感動，特作柳稍青一闕以贈之。</span></p> <p class="ql-block">一</p><p class="ql-block">柳梢青?贈集詩書畫之大成者何鶴先生（秦觀體）</p><p class="ql-block">公復(fù)何求。懸梁鑿壁，握管難休。</p><p class="ql-block">茅屋秋風(fēng)，鵝池墨水，蜀道眉州。</p><p class="ql-block">獨(dú)家集腋成裘。詩書畫、風(fēng)流盡收。</p><p class="ql-block">工部憂愁，羲之筋骨，蘇軾銀勾。</p> <p class="ql-block">何先生二十一年前就寫了“放倒北山秋”，如今詩詞界竟有不少“大家”也揮鐮割月！何先生樂得被人偷，余卻被這些“大詩人”異得啼笑皆非！</p> <p class="ql-block">二</p><p class="ql-block">閑題（通韻）</p><p class="ql-block">序：余多年來于詩圈常驚“揮鐮割月”句，今讀何鶴老師二十年前五絕《秋景》，乃知源于此詩，嘆哉！</p><p class="ql-block">云淡河清堯舜天，某公亦種北山田。</p><p class="ql-block">沽名也效人割月，竟敢去偷何鶴鐮。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">【韻和】每讀何老師新作，本人總有一種思想蠢蠢欲動。</span></p> <p class="ql-block">一</p><p class="ql-block">次韻何鶴老師回首</p><p class="ql-block">口語平凡或可容，修辭煉字豈能空。</p><p class="ql-block">驕陽總應(yīng)光朝下，滄海皆因水逝東。</p><p class="ql-block">泥古作今文更亂，以云對雨句才工。</p><p class="ql-block">且隨明月清風(fēng)老，羨煞溪邊晚釣翁。</p><p class="ql-block">附原玉：</p><p class="ql-block">回首</p><p class="ql-block">何鶴</p><p class="ql-block">層樓壓頂不從容，文字勞神才漸空。</p><p class="ql-block">且許奔波殘雪后，何妨作嫁古城東。</p><p class="ql-block">風(fēng)梳華發(fā)猶追夢，背負(fù)斜陽正打工。</p><p class="ql-block">輾轉(zhuǎn)異鄉(xiāng)多少載，長安街畔老詩翁。</p> <p class="ql-block">步韻對提高詩詞的寫作能力是一次訓(xùn)練，步何鶴老師韻更是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會甚至是一種美好享受！</p> <p class="ql-block">酉陽之作好似也帶著我們進(jìn)入重慶，天安門廣場之作更讓我神往！</p> <p class="ql-block">二</p><p class="ql-block">次韻何鶴老師2026年元旦</p><p class="ql-block">隨君策馬探詩愁，尋得守剛尋守柔。</p><p class="ql-block">辛氏壯懷中仰首，易安燈火處回眸。</p><p class="ql-block">菊依花徑南山種，帝舞龍舟北海收。</p><p class="ql-block">何必新瓶裝舊酒，草堂醉后向眉州。</p><p class="ql-block">附原玉：</p><p class="ql-block">2026年元旦</p><p class="ql-block">何鶴</p><p class="ql-block">已無底氣話鄉(xiāng)愁，且幸堤邊柳色柔。</p><p class="ql-block">頻對燕山知舉步，久經(jīng)風(fēng)雨厭回眸。</p><p class="ql-block">琴音忽起何堪止，詩興頻添不可收。</p><p class="ql-block">初日涂紅新世界，憑高縱目北通州。</p><p class="ql-block">2026年1月1日何鶴于北京祝新年快樂。</p><p class="ql-block">三</p><p class="ql-block">步何鶴老師酉陽采風(fēng)韻而自嘲之</p><p class="ql-block">吾隨流俗自當(dāng)嘲，湊句拼詩忘倦勞。</p><p class="ql-block">泥匠涂沙墻面糙，山雞展翅屋檐高。</p><p class="ql-block">欲將瓦釜換金石，直把蓬蒿作彩毫。</p><p class="ql-block">文筆每逢親歷事，觸非痛癢隔靴搔。</p><p class="ql-block">附原玉：</p><p class="ql-block">酉陽采風(fēng)</p><p class="ql-block">何鶴</p><p class="ql-block">游子他鄉(xiāng)敢自嘲，偷閑煉句不辭勞。</p><p class="ql-block">尋仙洞外松風(fēng)勁，吊腳樓中詩興高。</p><p class="ql-block">斜倚竹欄頻縱目，橫鋪宣紙欲揮毫。</p><p class="ql-block">勸君那手纖纖指，宜向詞人癢處搔。</p><p class="ql-block">四</p><p class="ql-block">次韻何鶴老師廣場</p><p class="ql-block">頭頂蒼穹不渺茫，鴿群引我細(xì)思量。</p><p class="ql-block">浮雕吶喊共和立，游客唏噓帝制亡。</p><p class="ql-block">天柱巍巍撐日月，赤旗獵獵領(lǐng)炎黃。</p><p class="ql-block">人民萬歲一聲喚，億眾刷新紅色墻。</p><p class="ql-block">附原玉：</p><p class="ql-block">廣場</p><p class="ql-block">何鶴</p><p class="ql-block">碑前緩步問蒼茫，指點(diǎn)燕山放眼量。</p><p class="ql-block">觀正陽門知進(jìn)退，立中軸線嘆興亡。</p><p class="ql-block">可憐帝業(yè)千秋冷，枉使琉璃一片黃。</p><p class="ql-block">金水橋頭新世界，紅旗招展舊宮墻。</p>