一鍬奠基土 百年育人心——記1987年涼山民族中學(xué)奠基與民族教育的薪火長明馬學(xué)國 <p class="ql-block">大涼山的風(fēng)，吹過千年的溝壑與村寨，吹過奴隸社會跨越千年直抵社會主義的滄桑巨變，也吹過一代代彝家兒女求知若渴的眼眸。在涼山教育的百年長卷里，1987年是一個被永遠(yuǎn)鐫刻的年份：巴莫爾哈、馬布都、駱阿瑛三位前輩躬身而立，執(zhí)鍬培土，為涼山民族中學(xué)埋下第一塊基石。這一鍬土，輕落于西昌的土地，卻重若千鈞，為涼山民族教育事業(yè)筑起了希望的基座，讓文明的火種在彝鄉(xiāng)大地點(diǎn)燃，讓知識的光芒穿透群山的阻隔，照亮萬千學(xué)子的前行之路。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">回望涼山的教育過往，滿是艱辛與不易。從舊社會畢摩口傳心授的文化傳承，到民國時期零星散落的民辦學(xué)堂，再到新中國成立后基礎(chǔ)教育的艱難起步，這片土地上的教育，始終與民族的命運(yùn)緊緊相連。曾幾何時，大山深處的彝寨里，多少孩子因路途遙遠(yuǎn)、家境貧寒，只能望著山外的世界發(fā)呆；多少村寨沒有一間像樣的校舍，土坯房、木板桌、露天課堂，是幾代人共同的求學(xué)記憶?！耙徊娇缜辍钡纳鐣兏?，讓涼山各族人民擺脫了壓迫與貧困，可教育的空白、知識的匱乏，依舊是橫亙在民族發(fā)展路上的大山。讓彝家兒女有學(xué)上、上好學(xué)，用知識改變命運(yùn)，用教育振興民族，成為無數(shù)有識之士心中最熾熱的期盼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">巴莫爾哈、馬布都、駱阿瑛三位前輩，便是這份期盼的踐行者與開拓者。他們生于涼山、長于涼山，深知這片土地的貧瘠與厚重，深知民族教育對涼山的意義。巴莫爾哈作為黨培養(yǎng)的優(yōu)秀彝族干部，從中央民族學(xué)院學(xué)成歸來后，毅然放棄大城市的優(yōu)渥條件，扎根故土，一生致力于民族文化傳承與教育事業(yè)發(fā)展。擔(dān)任涼山州副州長期間，他分管文教工作，深知民族地區(qū)缺乏一所高標(biāo)準(zhǔn)、州級統(tǒng)籌的民族中學(xué)，便力排眾議、反復(fù)奔走，提出修建涼山民族中學(xué)的構(gòu)想。面對“各縣已有民族中學(xué)，無需再建州級中學(xué)”的質(zhì)疑，他始終堅守初心，直言“為了涼山的孩子，我愿四處奔走籌資”，用執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)推動立項(xiàng)方案通過，為學(xué)校的誕生掃清障礙。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">馬布都，這位被譽(yù)為“大涼山播種人”“涼山民族教育界靈魂”的教育工作者，出身喜德縣瑪果梁子的貧苦彝寨，自幼嘗盡求學(xué)的艱辛，更懂得教育對寒門學(xué)子的救贖。從涼山民族師范學(xué)校畢業(yè)后，他將一生獻(xiàn)給了涼山教育，從基層教師到州教育局局長，從招辦主任到政府總督學(xué)，數(shù)十年如一日，把每一位考生都當(dāng)作自己的兒女。為了讓彝家孩子走進(jìn)大學(xué)校門，他跑遍高校、多方協(xié)調(diào)；暴雨塌方的險境中，他親自護(hù)送高考試卷，用生命守護(hù)求學(xué)的希望；面對殘疾考生、貧困學(xué)子，他傾盡全力幫扶，讓無數(shù)瀕臨絕望的孩子重燃求學(xué)之光。他深知，一所優(yōu)質(zhì)的民族中學(xué)，是涼山教育的脊梁，是培養(yǎng)本土人才的搖籃，故而全身心投入涼山民族中學(xué)的籌建，將對教育的赤誠，融入每一次調(diào)研、每一份方案之中。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">駱阿瑛，作為同行的開拓者，以女性的堅韌與細(xì)致，投身于民族教育的籌備工作。1987年，她與巴莫爾哈、馬布都一道，帶著涼山民族中學(xué)的設(shè)計方案與滿腔熱忱，遠(yuǎn)赴北京，向國家民委匯報請求支持。山路迢迢，行程漫漫，他們帶著涼山各族人民的期盼，帶著對民族教育的赤誠，不畏艱難、不辭辛勞，為學(xué)校爭取資金、政策與支持，用腳步丈量責(zé)任，用堅守書寫擔(dān)當(dāng)。三位前輩，雖崗位不同、分工各異，卻有著同樣的初心：讓涼山的孩子不再因教育落后而受限，讓民族文化在教育中傳承，讓涼山在知識的滋養(yǎng)中走向振興。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1987年的奠基儀式，沒有盛大的排場，沒有華麗的辭藻，卻有著最動人的赤誠。陽光灑在涼山的土地上，灑在三位前輩堅毅的臉龐上，一鍬鍬黃土落下，是希望的播種，是使命的交接，是涼山民族教育邁向新征程的莊嚴(yán)宣告。這方奠基的土地，承載著改革開放的時代春風(fēng)，承載著黨和國家對民族地區(qū)的關(guān)懷，更承載著三位前輩與無數(shù)涼山教育人，對民族未來的無限期許。他們知道，這不是簡單的建校工程，而是為涼山民族事業(yè)筑基、為彝鄉(xiāng)文明續(xù)火、為萬千家庭圓夢的千秋偉業(yè)。一磚一瓦，皆是心血；一草一木，皆含深情。從藍(lán)圖繪就到破土動工，從校舍林立到書聲瑯瑯，涼山民族中學(xué)的誕生，凝聚著三代人的心血，飽含著無數(shù)人的期盼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">教育是國之大計、黨之大計，更是民族地區(qū)擺脫貧困、走向振興的根本之策。涼山民族中學(xué)的建立，填補(bǔ)了涼山州級民族寄宿制中學(xué)的空白，開啟了涼山民族教育的新篇章。1990年學(xué)校正式招生，從此，彝鄉(xiāng)學(xué)子有了更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)殿堂，有了更廣闊的成長平臺。教室里，瑯瑯書聲回蕩，彝漢雙語教學(xué)并行，既傳承著彝族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又汲取著現(xiàn)代文明的養(yǎng)分；操場上，少年們意氣風(fēng)發(fā)，眼中閃爍著對知識的渴望、對未來的憧憬；校園里，民族團(tuán)結(jié)之花悄然綻放，各族學(xué)子同窗共讀、互幫互助，鑄牢著中華民族共同體意識。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">從建校之初的篳路藍(lán)縷，到如今的桃李芬芳，涼山民族中學(xué)走過了三十余年的風(fēng)雨歷程。三十余載春華秋實(shí)，學(xué)校從無到有、從小到大、由弱變強(qiáng)，成為涼山民族教育的標(biāo)桿，成為培養(yǎng)民族人才的搖籃。上萬名學(xué)子從這里走出大山，走進(jìn)大學(xué)殿堂，成長為醫(yī)生、教師、干部、學(xué)者，成長為各行各業(yè)的中堅力量。他們帶著母校的滋養(yǎng)，帶著前輩的囑托，有的扎根涼山，投身家鄉(xiāng)建設(shè)，用所學(xué)反哺故土；有的走向全國，在更廣闊的天地發(fā)光發(fā)熱，展現(xiàn)涼山兒女的風(fēng)采。他們用知識改變了自身命運(yùn)，用行動詮釋著“教育興則民族興”的深刻內(nèi)涵，而這一切，都始于1987年那方奠基的熱土，始于三位前輩的初心與堅守。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三位前輩的身影，早已融入涼山教育的血脈，成為一座不朽的精神豐碑。巴莫爾哈一生清正廉潔、擔(dān)當(dāng)作為，不僅創(chuàng)辦民族中學(xué)，更致力于彝族文化傳承，推動達(dá)體舞普及、支持彝學(xué)研究，用一生踐行“為民族謀發(fā)展”的誓言；馬布都退休不退崗，始終堅守在教育一線，控輟保學(xué)、督導(dǎo)辦學(xué)、幫扶學(xué)子，用生命詮釋“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷；駱阿瑛默默奉獻(xiàn)、堅守初心，在民族教育的崗位上發(fā)光發(fā)熱，用溫柔與堅韌守護(hù)著求學(xué)的希望。他們沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上，做著最偉大的事業(yè)；他們沒有豪言壯語，卻用一生的堅守，書寫著對涼山、對民族、對教育的無限熱愛。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他們是涼山教育的燃燈者，在黑暗中點(diǎn)亮燈火，指引方向；他們是彝鄉(xiāng)文明的播種者，在貧瘠的土地上，撒下知識的種子；他們是民族精神的傳承者，用擔(dān)當(dāng)與堅守，詮釋著彝族兒女自強(qiáng)不息、愛國奉獻(xiàn)的品格。他們的故事，如同大涼山的青松，歷經(jīng)風(fēng)雨而挺拔；他們的精神，如同邛海的清波，潤物無聲而綿長。歲月流轉(zhuǎn)，時代變遷，可他們在奠基儀式上的身影，永遠(yuǎn)定格在1987年的時光里，成為涼山教育史上最溫暖、最厚重的記憶。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">如今的涼山，教育事業(yè)早已蝶變新生。從“一村一幼”全覆蓋到學(xué)前學(xué)普深入推進(jìn)，從土坯房校舍到標(biāo)準(zhǔn)化校園，從教育空白到人才輩出，涼山教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。而涼山民族中學(xué)，依舊矗立在西昌的土地上，書聲瑯瑯、薪火相傳。校園里的一草一木，都在訴說著建校的艱辛；教室里的每一張課桌，都承載著求學(xué)的夢想；畢業(yè)學(xué)子的每一份成就，都在告慰著前輩的初心。站在新的歷史起點(diǎn)，回望1987年的奠基時刻，我們更能讀懂那份初心的重量，更能體會民族教育的深遠(yuǎn)意義。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">生活總有起伏，歲月總有滄桑，可敬畏知識、堅守初心、擔(dān)當(dāng)使命，永遠(yuǎn)是人生最堅實(shí)的底線；重視教育、傳承文化、振興民族，永遠(yuǎn)是一個地方最長久的發(fā)展之道。三位前輩用行動告訴我們，教育不是一時的事業(yè)，而是一生的堅守；不是個人的功名，而是民族的未來。他們不拿責(zé)任當(dāng)兒戲，不把使命當(dāng)空談，以赤子之心守教育之責(zé)，以擔(dān)當(dāng)之行筑民族之基，用一生的堅守，守護(hù)著涼山的希望，守護(hù)著民族的未來。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">大涼山的風(fēng)，依舊在吹拂，吹過奠基的熱土，吹過瑯瑯的校園，吹過一代又一代學(xué)子的青春年華。1987年的那方基石，早已化作涼山民族教育的脊梁，支撐起彝鄉(xiāng)的希望；三位前輩的精神，早已融入涼山的血脈，成為永不熄滅的精神火炬。教育興則國家興，教育強(qiáng)則民族強(qiáng)，這份始于1987年的堅守，這份源于初心的熱愛，將永遠(yuǎn)在涼山大地上傳承，在民族教育的征程上延續(xù)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一鍬奠基土，埋下百年希望；一顆育人心，點(diǎn)亮萬代燈火。巴莫爾哈、馬布都、駱阿瑛三位前輩，以身為炬，照亮彝鄉(xiāng)教育之路；以心為橋，聯(lián)通民族復(fù)興之途。他們的故事，鐫刻在涼山的山川大地，流淌在學(xué)子的血脈之中；他們的精神，如星辰般璀璨，如松柏般常青，激勵著一代又一代涼山教育人堅守初心、砥礪前行，激勵著一代又一代彝鄉(xiāng)學(xué)子勤學(xué)篤行、報效家國。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">歲月無聲，歷史有痕。1987年的奠基儀式，是涼山民族教育的起點(diǎn)，更是民族精神的傳承。愿這薪火長明，愿教育之花永綻彝鄉(xiāng)，愿前輩的初心與堅守，永遠(yuǎn)照亮涼山民族教育的前行之路，讓知識的光芒永遠(yuǎn)照耀大涼山，讓民族的未來在教育的滋養(yǎng)中，愈發(fā)璀璨、愈發(fā)輝煌。</p> <p class="ql-block">風(fēng)翻過涼山的溝壑</p><p class="ql-block">把千年的期盼</p><p class="ql-block">落在西昌的土地上</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1987年</p><p class="ql-block">三雙手，三副肩</p><p class="ql-block">巴莫爾哈、馬布都、駱阿瑛</p><p class="ql-block">把初心，埋進(jìn)第一鍬泥土</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沒有喧囂</p><p class="ql-block">只有赤誠</p><p class="ql-block">把教育的種子</p><p class="ql-block">種進(jìn)彝鄉(xiāng)的黎明</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他們走過崎嶇山路</p><p class="ql-block">他們奔赴千里京城</p><p class="ql-block">為一所學(xué)校</p><p class="ql-block">為一群孩子</p><p class="ql-block">為一個民族的前程</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">土，是奠基的土</p><p class="ql-block">心，是滾燙的心</p><p class="ql-block">書聲從此拔地而起</p><p class="ql-block">越過群山，照亮寒門</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三十余載春秋</p><p class="ql-block">桃李開遍涼山</p><p class="ql-block">那方沉默的基石</p><p class="ql-block">至今仍在</p><p class="ql-block">托舉著</p><p class="ql-block">一代又一代</p><p class="ql-block">向上的青春</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">風(fēng)還在吹</p><p class="ql-block">薪火還在亮</p><p class="ql-block">1987年的那鍬土</p><p class="ql-block">早已長成</p><p class="ql-block">涼山教育</p><p class="ql-block">最挺拔的脊梁</p>