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<![CDATA[<legend id="2gohx"></legend>]]>我心飛翔 <p class="ql-block">總院長：呂 剛 張亞軍</p><p class="ql-block">總教督：陳劍萍 李世謙</p><p class="ql-block">點 評：劉秀英（分院長）</p><p class="ql-block"> 梁金堯（副院長）</p><p class="ql-block"> 谷雪峰（副院長）</p><p class="ql-block"> 王 良（主教官）</p><p class="ql-block"> 呂 剛（總院長）</p><p class="ql-block">復 評：劉慧媛（執(zhí)行系長）</p> <p class="ql-block">01.碧 藍?? 02.劉凡微??</p><p class="ql-block">03.洪 俠?? 04.花 容??</p><p class="ql-block">05.王 丹?? 06.蘇玉香??</p><p class="ql-block">07.張宏軍??</p> <p class="ql-block">第十二講布置作業(yè)</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1.題目：嘉峪關、黃鶴樓、早梅、春雪，四選二或自擬。</p><p class="ql-block">2.寫曲度式四言律、六言律各一首，嚴格按作業(yè)詩譜寫作，提交作業(yè)時不要帶詩譜。</p><p class="ql-block">3.用平水韻。注意謀篇的起承轉合、用韻和用典。</p><p class="ql-block">4.題目前須標注：“曲度式四（六）言律·題目（韻部）”。</p><p class="ql-block">5.作業(yè)截止日期為2026年2月13日23:00之前</p> <p class="ql-block">一、曲度式四言律（仄起平收，押4仄韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曲度式四言律·題目（韻部）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄仄平平，平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">平平仄平，仄仄平仄。（韻）</p><p class="ql-block">仄仄平平，平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">平平仄平，仄仄平仄。（韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、曲度式六言律（仄起仄收，押5仄韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曲度式六言律·題目（韻部）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄，(韻) 平平仄仄平仄。(韻)</p><p class="ql-block">平平仄仄平平，仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄平，平平仄仄平仄。（韻）</p><p class="ql-block">平平仄仄平平，仄仄平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">01.龍風紅二系北方大區(qū)第十四期學員第十二次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：北方一區(qū)第六集訓院</p><p class="ql-block">學員：碧藍</p><p class="ql-block">學號：LE-HE1407-02</p><p class="ql-block">點評：谷雪峰（副院長）</p><p class="ql-block">復評：劉慧媛（執(zhí)行系長）</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">一、曲度式四言律（仄起平收，押4仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式四言律·春雪（上聲四紙）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">素裹山川，天然境美。</p><p class="ql-block">凇花盼春，瑞雪迎紫。</p><p class="ql-block">玉嶺鷹飛，瓊英鹿弛。</p><p class="ql-block">風和景明，慶賀新喜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律，描繪岀大自然的鬼斧神工，雪景中的一點綠意，述說著春的到來。點贊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、曲度式六言律（仄起仄收，押5仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式六言律·北戴河（上聲二十三梗）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">北戴河藏御幸，秦皇島蘊仙境。</p><p class="ql-block">多朝圣上親臨，近代英豪續(xù)景。</p><p class="ql-block">魏武高山韻詩。毛公海岸留影。</p><p class="ql-block">煙波往事流金，浩淼溶思緒騁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律，描繪岀北戴河的特殊之處，有歷代先賢的留跡有偉人的留影，承載著歷史的種種。點贊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制?</p> <p class="ql-block">02.龍風紅二系北方大區(qū)第十四期學員第十二次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：北方一區(qū)第六集訓院</p><p class="ql-block">學員：劉凡微</p><p class="ql-block">學號：LF-HE1406-06</p><p class="ql-block">點評：劉秀英（分院長）</p><p class="ql-block">復評：劉慧媛（執(zhí)行系長）</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">一、曲度式四言律（仄起平收，押4仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式四言律·黃鶴樓（上聲七麌）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">遠影孤帆，煙波玉宇。</p><p class="ql-block">長風嘆驚，彩鶴翩舞。</p><p class="ql-block">浩水依臨，晴川盡睹。</p><p class="ql-block">千年一樓，世代江土。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律。詩中“遠影孤帆”化用李白“孤帆遠影碧空盡”之典，“煙波玉宇”則融合崔顥“煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁意象，后句“彩鶴翩舞”呼應黃鶴樓仙人駕鶴的傳說，將歷史神話與眼前景致交織，形成時空縱深。總體而言，此詩以短小篇幅承載厚重歷史，融詩情、畫意、哲思于一體，完全符合課業(yè)要求，堪稱黃鶴樓題材的凝練佳作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、曲度式六言律（仄起仄收，押5仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式六言律·岳陽樓（去聲二十四敬）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萬里煙波似鏡，清風古剎幽凈。</p><p class="ql-block">重修水上名樓，又見江淮鼎盛。</p><p class="ql-block">相府題詩賦篇，文豪落筆成幀。</p><p class="ql-block">先憂后樂胸懷，樹立行為乃正。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律。這首詩以“萬里煙波似鏡”開篇，營造出空靈悠遠的視覺美感。中段“重修水上名樓”“又見江淮鼎盛”呼應歷史底蘊，再現(xiàn)岳陽樓當年盛景。而“相府題詩賦篇”則升華至宰相文人豪邁風骨，結尾“先憂后樂胸懷”以家國情懷收束，化用范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的哲思，賦予全詩沉郁頓挫的使命感。整體上，詩作融自然之景與人文之魂，展現(xiàn)“行為乃正”的立身之道，中二聯(lián)對仗較工整，起承轉合自然得當。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制?</p> <p class="ql-block">03.龍風紅二系北方大區(qū)第十四期學員第十二次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：北方一區(qū)第六集訓院</p><p class="ql-block">學員：洪俠</p><p class="ql-block">學號：LF-HE1406-05</p><p class="ql-block">點評：梁金堯（副院長）</p><p class="ql-block">復評：劉慧媛（執(zhí)行系長）</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">一、曲度式四言律（仄起平收，押4仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式四言律·黃鶴樓（去聲二十六宥）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鶴往樓虛，云遙廣袖。</p><p class="ql-block">仙行杳然，客至豐茂。</p><p class="ql-block">遠眺川晴，洲芳草瘦。</p><p class="ql-block">煙波日輝，灑落清晝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：作品合韻合律，在有限的四言格局中成功構建了時空交錯的詩意空間，展現(xiàn)了曲度式詩體的獨特韻律美，既有對崔顥詩意境的繼承，又通過精煉的語言創(chuàng)造出新的審美體驗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、曲度式六言律（仄起仄收，押5仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式六言律·春雪（去聲十七霰）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">萬里寒風撲面，千山蠟象猶見。</p><p class="ql-block">斜簾欲乘初春，眺望紅梅彩絢。</p><p class="ql-block">臘瑞喧翩舞姿，梨花旺盛仰羨。</p><p class="ql-block">烹茶得意仙云，大美晴川漫遍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：作品合韻合律，從時空布局到虛實相生，強烈的色彩運用形成冷暖對比，兼具了冬之寒與春之暖，這種矛盾統(tǒng)一的美感，使詩意更具張力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制?</p> <p class="ql-block">04.龍風紅二系北方大區(qū)第十四期學員第十二次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：北方一區(qū)第六集訓院</p><p class="ql-block">學員：花容</p><p class="ql-block">學號：FL13-HE08-30</p><p class="ql-block">點評：劉秀英（分院長）</p><p class="ql-block">復評：劉慧媛（執(zhí)行系長）</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">一、曲度式四言律（仄起平收，押4仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式四言律·迎春花（去聲十五瀚）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">海角天涯，川峰水畔。</p><p class="ql-block">江南四方，地北千岸。</p><p class="ql-block">翠綠芳香，金黃爛漫。</p><p class="ql-block">游人詠歌，遠近如嘆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律。此詩以極簡的筆觸勾勒出天地之廣、自然之美，通過“海角天涯”“川峰水畔”等意象的并置，形成空間上的張力與視覺上的層次感?！按渚G芳香，金黃爛漫”以色彩的濃烈對比，強化了畫面的感染力，賦予了迎春花巨大的生命力。而“游人詠歌，遠近如嘆"則以聲傳情，將靜態(tài)的景物轉化為動態(tài)的情感表達。全詩語言凝練，意境深遠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、曲度式六言律（仄起仄收，押5仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式六言律·春日山水（去聲二十三漾）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">碧葉繁花馥漾，層巒疊彩欣唱。</p><p class="ql-block">天藍遠眺云飛，日暖依臨水漲。</p><p class="ql-block">雁影翩然若靈，江聲旖旎高亢。</p><p class="ql-block">心隨點點鷗帆，夢繞煙霞逐浪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律。這首六言律以“碧葉繁花”為引，串聯(lián)起層巒、云日、雁江等意象，構建出一幅春日交響圖。天藍云飛的明澈，日暖水漲的溫潤，雁影翩然的靈動，江聲高亢的激昂，共同奏響一曲自然的贊歌。末句“心隨鷗帆，夢繞煙霞”以鷗帆逐浪的意象，將現(xiàn)實的春景升華為心靈的夢境，賦予全詩以悠遠的余韻。中二聯(lián)對仗較工穩(wěn)，語言精煉而富有張力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制?</p> <p class="ql-block">05.龍風紅二系北方大區(qū)第十四期學員第十二次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：北方一區(qū)第六集訓院</p><p class="ql-block">學員：王丹</p><p class="ql-block">學號：LF-HE1406-07</p><p class="ql-block">點評：王良（主教官）</p><p class="ql-block">復評：劉慧媛（執(zhí)行系長）</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">一、曲度式四言律（仄起平收，押4仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式四言律·廣濟樓（去聲二十四敬）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歲末游潮，年終仰圣。</p><p class="ql-block">牌樓巷深，御史勤政。</p><p class="ql-block">廣濟燈輝，城橋水映。</p><p class="ql-block">登高望懷，一覽心凈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：廣濟樓是潮州的名片，紀念韓愈的韓文公祠聞名遐邇</p><p class="ql-block">片片數(shù)語交待非常清楚。合韻合律，符合要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、曲度式六言律（仄起仄收，押5仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式六言律·南澳島（上聲十賄）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歲末游觀澳海，年終犒賞相匯。</p><p class="ql-block">傾心快馬瀛南，滿眼蒲帆可待。</p><p class="ql-block">粵境明珠醉迷，回歸北線多彩。</p><p class="ql-block">潮來盡處灘酥，日落樽鮮不悔！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律，符合要求。南澳島是潮汕地區(qū)最佳旅游圣地，觀光者不計其數(shù)，北回歸線，海鮮，玻璃海不勝枚舉，描繪淋漓盡致。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制?</p> <p class="ql-block">06.龍風紅二系北方大區(qū)第十四期學員第十二次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：北方一區(qū)第六集訓院</p><p class="ql-block">學員：蘇玉香</p><p class="ql-block">學號：LF-HE1407-03</p><p class="ql-block">點評：呂剛(北方一區(qū)總院長)</p><p class="ql-block">復評：劉慧媛（執(zhí)行系長）</p><p class="ql-block">—————————</p><p class="ql-block">一、曲度式四言律（仄起平收，押4仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式四言律·故鄉(xiāng)（上聲二十二養(yǎng)）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故院吹煙，皆成過往。</p><p class="ql-block">門前菜園，柳絮飛蕩。</p><p class="ql-block">入夢相觀，溪間戲賞。</p><p class="ql-block">天涯盼歸，再續(xù)嫻想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：這首題為《故鄉(xiāng)》的短詩，以簡練的筆觸勾勒出游子對故土的深切懷念，情感真摯，意象鮮明。是一首不錯的小詩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、曲度式六言律（仄起仄收，押5仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式六言律·早梅（上聲二十三梗）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瘦艷枝頭峭冷，孤香破臘纖影。</p><p class="ql-block">寒搖玉損冰心，傲雪猶親項頸。</p><p class="ql-block">竟向霜階報春，嬌羞萬眾爭騁。</p><p class="ql-block">風前淺綻初融，暗送梅魂越境</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：小詩早梅的詠物詩，以精煉的筆觸和豐富的意象，生動刻畫了梅花在嚴冬早春之際的獨特風姿與精神品格，就是爭字擠韻了，以后當加改進好了。</p><p class="ql-block">以上兩首小詩合韻合律格式也符合要求。就是在對仗工整上還需要下一些功夫，就更完美了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制?</p> <p class="ql-block">07.龍風紅二系北方大區(qū)第十四期學員第十二次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：北方一區(qū)第六集訓院</p><p class="ql-block">學員：張宏軍</p><p class="ql-block">學號：LF-HE-1407-01</p><p class="ql-block">點評：谷雪峰（副院長）</p><p class="ql-block">復評：劉慧媛（執(zhí)行系長）</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">一、曲度式四言律（仄起平收，押4仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式四言律·海棠（去聲四寘）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">燦爛年華，清香嫵媚。</p><p class="ql-block">芳菲紫紅，窈窕青翠。</p><p class="ql-block">旖旎如仙，婆娑似戲。</p><p class="ql-block">天涯四方，遠近同醉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律，寫岀對海棠的喜愛之情，通過色，香，型，意的描繪人身臨其境的感覺。點贊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、曲度式六言律（仄起仄收，押5仄韻）</p><p class="ql-block">曲度式六言律·岳陽樓（去聲七遇）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大野波光雨霧，山青水綠鶯鷺。</p><p class="ql-block">江南雅譽名樓，隴右佳聲美溯。</p><p class="ql-block">壯闊江湖似雄，蒼茫嶺岳如賦。</p><p class="ql-block">文章遠近驚人，四海天涯了悟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：合韻合律，（江）重復。通過對岳陽樓的地理位置，文化積累，悠久歷史的描述，讓人產(chǎn)生對名勝古跡的向往之情。點贊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————?</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制?</p>