<h3>本次社會實踐活動展現(xiàn)深化“五育并舉”教育理念，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的溫度。溫暖愛，積極愛，守護愛，力量愛，是親子對愛的不同層面的解讀，希望親子對彼此的愛充滿溫暖，積極，帶著守護，帶著力量陪伴彼此。</h3> <p class="ql-block"> ·—活動內(nèi)容與過程—·</p> <h3> 通過活動介紹家長與孩子先了解了活動大概過程，隨后家長和孩子先分別入坐。<br> 第一項活動為通過孩子的視角，以孩子的角度敘述自己對家長行為的一些因惑。通過孩子的畫筆，一個個色彩紛呈的視角由此呈現(xiàn)。生動的表現(xiàn)了孩子在與家長的共同生活中孩子的所遇見的問題和與家長交流中所遇見的"溝壑"。</h3> <h3> 第二項活動則以家長的視角呈現(xiàn)。老師們通過"以杯代感"的方式，由推倒水杯代替家長們與孩子目常交流中給孩子的傷害。孩子們也上前講述了自己的感受。通過面對面的講述讓問題與答案背后的溫暖深入人心。<br> 在活動過程中，志愿者積極服務(wù)，在活動后，志愿者們也積極參與對活動場地的整理打掃。<br></h3> <p class="ql-block"> ·—活動心得—·</p> <h3> 這次活動通過科學(xué)的教養(yǎng)方式打破傳統(tǒng)權(quán)威式教育，構(gòu)建平等、尊重的親子關(guān)系。以鼓勵代替批評，幫助孩子建立自信與抗挫力，培養(yǎng)終身成長型思維；<br> 通過非暴力溝通化解沖突，使家庭成為情感支持的安全港灣；父母通過自我覺察打破原生家庭循環(huán)，用心理學(xué)工具重塑教養(yǎng)模式；<br>培養(yǎng)出情緒穩(wěn)定、具備同理心的下一代，間接促進社會和諧發(fā)展。</h3> <h3> 這種教養(yǎng)革命讓家庭教育從"控制"走向"合作"，最終實現(xiàn)家庭成員的共同成長。</h3> <p class="ql-block"> —高2025級2班賈坤楠</p>