<p class="ql-block">歲序常易，華章日新。當寒假遇上新春，六二班的同學們以實踐為筆，以生活為紙，在年俗探尋、家庭參與、社會觀察中，解鎖新春的文化底蘊，記錄成長的溫暖足跡。一份份用心完成的作業(yè)，藏著對傳統(tǒng)的敬畏、對家庭的熱愛、對生活的感知，讓這個寒假充滿溫度與力量。</p> 年俗“深”探究 一紙檔案，承續(xù)千年文脈 <p class="ql-block">年俗是刻在中國人骨子里的浪漫，是代代相傳的文化密碼。同學們化身年俗探尋者，聚焦家中獨有的祭祖儀式、門神張貼、特色年夜飯等年俗，躬身采訪長輩，追溯淵源、解讀寓意，將傳統(tǒng)習俗與文化內(nèi)涵凝于一紙圖文。</p> <p class="ql-block">精美的年俗檔案里，有筆墨書寫的歷史淵源，有鏡頭定格的民俗瞬間，一字一句皆是對傳統(tǒng)文化的致敬，一圖一畫都是對年味的深情詮釋。在探尋中，古老年俗不再是模糊的記憶，而是可感、可知、可傳承的精神財富，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在少年心中生根發(fā)芽。</p> 家宴“變”與“?！? 一桌煙火，溫暖歲歲年年 <p class="ql-block">年夜飯，是家的味道，是歲月的印記。同學們對比近三年家宴光影，用鏡頭定格煙火，用文字記錄變遷：那些年年上桌的經(jīng)典菜品，是刻在家族記憶里的“不變”，藏著長輩的牽掛與團圓的初心；那些悄然上新的創(chuàng)意菜肴，是生活的“新變”，映照著時代發(fā)展與家庭喜好的更迭。</p> <p class="ql-block">不變的是團圓溫情，變化的是生活新意。在一“變”一“?！遍g，同學們讀懂了家的意義，感受著日子越過越紅火的幸福，讓餐桌煙火成為最動人的年味注腳。</p> 口述歷史“搶救員 聆聽歲月，留住消逝年味 <p class="ql-block">時光流轉(zhuǎn)，部分年俗在歲月中漸漸淡去，卻在老人口中留存著鮮活的溫度。同學們化身口述歷史“搶救員”，走進社區(qū)，尋訪長輩，靜靜聆聽那些正在消失的年俗故事。</p> <p class="ql-block">一段段樸實的文字，記錄著舊時過年的儀式與樂趣，承載著老一輩的新春記憶。在傾聽與整理中，同學們觸摸到歲月的肌理，守護著即將消逝的民俗瑰寶，讓珍貴的年味故事得以留存、傳揚。</p> 家庭項目管理 躬身勞作，扛起少年擔當 <p class="ql-block">責任始于足下，成長藏于日常。五六年級的同學們主動承擔定期家務，化身家庭小管家，認真做好垃圾分類、準時取送快遞，用實際行動為家庭分擔。</p> <p class="ql-block">鏡頭下，是同學們專注勞作的身影；行動中，是責任與擔當?shù)那娜簧L。簡單的家務，不僅鍛煉了生活技能，更讓同學們懂得感恩與付出，在點滴實踐中成為有擔當、有責任的新時代少年。</p> 生活小記者 定格美好，捕捉家鄉(xiāng)暖意 <p class="ql-block">生活處處有溫暖，人間煙火最撫人心。作為生活小記者，同學們漫步小區(qū)、公園、市場，用鏡頭捕捉家鄉(xiāng)的溫暖瞬間，三張照片，三個故事，三段溫情，每一個定格都藏著少年眼中的美好。</p> <p class="ql-block">《熱氣騰騰的早餐鋪》《鄰里相助的溫情》《孩童嬉鬧的年味》……一個個溫暖的名字，賦予瞬間治愈的力量，讓平凡的日常綻放光芒，也讓同學們學會發(fā)現(xiàn)美、感受美、記錄美。</p> <p class="ql-block">年味悠長，實踐致遠。這個寒假，六二班的同學們在探尋中傳承文化，在參與中體會責任，在觀察中感受美好。每一份實踐作業(yè)，都是成長的見證；每一個溫暖瞬間，都是青春的印記。愿同學們帶著這份收獲與熱愛，心懷傳統(tǒng)、眼有星辰、腳踏實地，在新的學期向陽生長，逐光前行！</p>