<p class="ql-block">——舟曲一中召開(kāi)2026年春季學(xué)期第一次教學(xué)例會(huì)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)浩蕩，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。2月26日，學(xué)校教學(xué)發(fā)展中心搶抓開(kāi)學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，組織召開(kāi)2026年春季學(xué)期第一次教學(xué)例會(huì)，全面部署新學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作，為新學(xué)期教育教學(xué)工作定下了“實(shí)干”與“破局”的總基調(diào)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議伊始，教學(xué)發(fā)展中心主任對(duì)開(kāi)學(xué)初教案檢查結(jié)果進(jìn)行了“清單式”反饋，直擊教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足，并對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了全景解讀。一是明確五大目標(biāo)：穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)四項(xiàng)常規(guī)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，持續(xù)推進(jìn)五育融合，加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè)；二是部署重點(diǎn)舉措：靶向發(fā)力抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)，深化教學(xué)模式改革，強(qiáng)化集體備課與教研實(shí)效，完善教學(xué)督查與反饋機(jī)制，推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系；三是細(xì)化月度步驟：2月開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，3月常規(guī)夯實(shí)，4月校園讀書節(jié)，5月質(zhì)量提升，6月質(zhì)量驗(yàn)收，確保整學(xué)期教學(xué)工作環(huán)環(huán)相扣、有序推進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">副校長(zhǎng)宣讀了學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聘任文件，這也是學(xué)校首次以正式文件形式統(tǒng)一聘任各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。 一紙聘書，不僅是榮譽(yù)，更進(jìn)一步明晰了崗位職責(zé)、壓實(shí)了工作責(zé)任，標(biāo)志著我校教研備課隊(duì)伍建設(shè)正式邁入規(guī)范化、制度化、專業(yè)化的快車道，為提升教學(xué)質(zhì)量筑牢了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)副校長(zhǎng)在發(fā)言中不回避、不繞彎，他圍繞問(wèn)題查擺、任務(wù)落實(shí)、常規(guī)管理提出三點(diǎn)要求：第一，直面問(wèn)題、找準(zhǔn)短板，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，客觀分析薄弱環(huán)節(jié)，正視差距、深挖根源，以務(wù)實(shí)態(tài)度破解發(fā)展難題；第二，聚焦重點(diǎn)、錨定方向，緊扣畢業(yè)班提質(zhì)、教學(xué)模式改革、教研備課實(shí)效、作業(yè)與課堂實(shí)效等關(guān)鍵任務(wù)，靶向發(fā)力、有序推進(jìn)；第三，強(qiáng)化常規(guī)、狠抓落實(shí)，要求把教學(xué)常規(guī)做細(xì)做實(shí)做嚴(yán)，通過(guò)精細(xì)化管理打通堵點(diǎn)，確保教學(xué)常規(guī)不再僅僅是“寫在紙上”，而是真正“落在課上”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。他立足質(zhì)量分析、教研實(shí)效、專業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展機(jī)遇四個(gè)層面提出要求與期望：一是堅(jiān)持四維精準(zhǔn)分析，從年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科組、教研四個(gè)層面穿透數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，匯集育人合力；二是狠抓教研與課堂實(shí)效，強(qiáng)化集體備課落地，杜絕形式主義，立足學(xué)情研究中高考方向，切實(shí)提升教師專業(yè)內(nèi)功；三是搶抓教育發(fā)展新機(jī)遇，敏銳把握教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、省際教育協(xié)作及省市縣校四級(jí)教研體系的時(shí)代東風(fēng)，借力平臺(tái)提升專業(yè)能力；四是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，希望全體教師凝心聚力、深耕課堂，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">東風(fēng)浩蕩催奮進(jìn)，守正篤行筑匠心。此次教學(xué)例會(huì)的召開(kāi)，讓舟曲一中在學(xué)期之初即明確了“航線”，壓實(shí)了“舵盤”。全體教師正以此次會(huì)議為起點(diǎn)，帶著“滿格電量”走進(jìn)課堂，在提質(zhì)增效的征途上奮楫篤行，凝心聚力抓教學(xué)，精益求精促質(zhì)量，奮力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">供 稿：教學(xué)發(fā)展中心</p><p class="ql-block">責(zé) 編：楊清平</p><p class="ql-block">審 核：張 華</p><p class="ql-block"><br></p>