<p class="ql-block">鳥兒的心聲</p><p class="ql-block"> 黃海灘涂野鴨蕩，是眾多鳥類的棲息地。一個繁星點點的夜晚，丹頂鶴、反嘴鷸、黑嘴鷗、和灰鶴、牛背鷺、風頭麥雞、黑腹濱鷸、戴勝、貓頭鷹…等鳥類的代表，聚集到了九渡口古舫船，聚集到岸邊的樹梢上，它們正在這里舉行一場“緣分”之意的研討沙龍。</p><p class="ql-block"> 喜鵲羽色柔亮，昂首挺立船頭，先自發(fā)表它對緣分的看法：“親情、 友情、愛情， 只有化為自然而然的真情，才是最美好的緣情?！?lt;/p><p class="ql-block"> 東方白鸛點頭贊同道：“真正的耳聰能聽到心聲， 真正的目明能透視心靈。臉面不是最重要的，相遇相知才是最幸福的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 鷺鷥靜立湖畔，頗為感慨地說道：“無論是擦肩而過的偶遇， 還是相約百年的攜行，和諧共事， 相濡以沫，才是最珍貴的緣分”。</p><p class="ql-block"> 丹頂鶴梳理著翅膀上的羽毛，慢聲細語地闡述它的心得體會：“看到不等于看見，看見不等于看清，看清不等于看懂；看懂不等于看開， 看開不等于想開，只有想開了才不會有煩惱，才獲得了處世的真諦?！?lt;/p><p class="ql-block"> 震旦鴉咂咂嘴說：“生命本是漂泊的旅途，遇到誰都是一個美麗的意外。五百年的回眸換來今生的擦肩而過，這世上怎一個‘緣’字了得?！?lt;/p><p class="ql-block"> 它的這番話，讓全場的鳥兒一下子都興奮了起來。</p><p class="ql-block"> 一只野鴨急忙亮開嗓門，講述它與鴛鴦之間的緣分：曾有一只雄鳥，被人射下后扔進了熱水鍋，雌鳥便撲翅而來，掠過船舷，直直地扎進沸湯。就在一對水鳥將要成為盤中餐時，一只野鴨趕緊把它倆從鍋里撈起，移放到了碧波蕩漾的野鴨蕩。不久這對水鳥化為一對羽色斑斕的精靈，在野鴨蕩里游現，它們的后代就是出雙入對的鴛鴦，緣分讓它們與一群野鴨從此生活在一起。</p><p class="ql-block"> 綠頭鴨說：“分分合合，合合分分也是一種緣分。那白鶴與白鷺，原本是堂兄弟，但由于白鷗愛上了白鷺，白鶴很不高興，所以白鶴與白鷺分道揚鑣了。這就有了“鷗鷺忘機”“鷺朋鷗侶”的感人情境。</p><p class="ql-block"> 那常說穢氣話的烏鴉，見此狀，只好閉上烏鴉嘴。</p><p class="ql-block"> 桅桿上的風帆也敞開它寬廣的胸襟：“大家說得好，能一起在天空飛翔，能一起在水域游蕩，那都是有緣分的。不可為啄一條蟲，為食一尾魚而爭得天翻地覆，因為我們是一家人?！?lt;/p><p class="ql-block"> “……有緣才能相聚 ，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。因為我們是一家人，相親相愛的一家人。有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長?！?lt;/p><p class="ql-block"> 鳥兒們抑制不住激動的心情，齊聲歌唱《相親相愛的一家人》，這浪漫動人的歌聲，飄悠悠，飄悠悠，融入了月輝如銀的夜色之中。</p> <p class="ql-block">月亮的靜思</p><p class="ql-block"> 春天來了，又逢植物播種的時光。</p><p class="ql-block"> 白天，驕陽用溫暖的手掌，撫摸著回春的大地；夜晚，皓月用柔和的目光，關注著復蘇的田莊。</p><p class="ql-block"> 一批從高等農林學院培育出的谷物、花卉、蔬菜等種子聚集在一起，等待春耕播種，插上理想的翅膀。</p><p class="ql-block"> 迎來新春，迎來新的生機，它們理應高興才是，可是它們臉上的表情各不一樣。有的表現得歡暢，有的表現得愁悵，有的表現得慌張。</p><p class="ql-block"> 花卉種子們神采飛揚，它們覺得無論在室外，或是在室內，一旦萌發(fā)了，就會四溢芳香，容顏鮮亮；谷物種子們，感到悵然，它們將會被播種到大田里，去面對風雨，旱煎澇殤；蔬菜種子們，喜憂參半，進得大棚的喜，丟入菜地的慌。</p><p class="ql-block"> 在花農、谷農、菜農們把它們各自安頓好了，讓它們各就各位到了各自的職場，它們盼望著自己能茁壯成長。日出日落，鳥語花香，風吹雨淋，沫雨浴陽。它們有的生根發(fā)芽了，有的發(fā)青吐綠了，更有的花蕾綻放了。</p><p class="ql-block"> 但命運乖桀，禍福難當。有的還沒來得及發(fā)芽就夭折了，有的發(fā)青吐綠沒幾天又枯萎了，有的雖有了花蕾，卻沒曾有機會去妍蕊彌香。</p><p class="ql-block"> 它們有的怕土壤臟了潔凈的身子，有的怕陽光曬丑了容顏；有的怕空氣累傷了嫩肺、有的怕水分浸濕了麗裳；有的怕微生物沾了便宜，有的怕微量元素搶了高光；有的埋怨，在故鄉(xiāng)生故鄉(xiāng)長太沒意思，多么期望漂海越洋。</p><p class="ql-block"> 凡是能與土壤、陽光、空氣、水分、微生物、微量元素友好相處的都能生長自如，身健體壯。而不肯與土壤、陽光、空氣、水分、微生物、微量元素打成一片的，則失去了生命或顯得肌瘦面黃。</p><p class="ql-block"> 玉盤般的月亮，在夜晚靜觀田野里的茂榮枯謝，不由得皺眉思量：“自然規(guī)律是客觀的，自然條件是一視同仁的，能否順應自然，順其自然，把握好機遇與命運，卻是要靠萬物自身爭取的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 總而言之，不合群則孤立了自己，不通融則耽誤了前程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">謹防賊惦記</p><p class="ql-block"> 一些留學國外的大學生不想回來報效祖國的事屢屢發(fā)生，人們開始意識到我國的人才教育一定是出了問題。眼瞅著文化教育領域撲朔迷離的種種亂象，對出現一些高級知識分子不再愛國的狀況，就不難理解了。國外敵對勢力亡我之心不死，對我們搞顏色革命，正暗流涌動。</p><p class="ql-block"> 對此，有一教室內的教材教具也容忍不住了，正進行著一場不同尋常的對話與探討。</p><p class="ql-block"> 講臺說：“你們知道嗎，這次重拳出擊，整頓文化教育領域的各種亂象，有退休干部，涉足毒教材推廣，被開除黨籍、移送司法機關；教育部相關責任人員也正接受審查調查。這些人在中小學教材的編寫上，竟然不顧國格、人格，所干的事真是喪盡天良?！?lt;/p><p class="ql-block"> 黑板講：“是的，他們搞歷史虛無主義，歪曲、否定革命歷史、抹黑革命英烈、美化侵略行為、篡改歷史定論；淡化紅色基因，刪改革命歷史、用西方敘事手段，解構中國歷史。即使講革命先烈、革命先輩的故事也是講他們如何被迫害，他們子女受到的待遇如何不公正。歪曲事實，試圖瓦解人們的愛國心?！?lt;/p><p class="ql-block"> 顯示屏一臉的憤怒：“他們配合西方搞文化滲透，真是動盡腦筋，將人們的三觀植入西方符號，千方百計美化西方社會、丑化中國形象，制造文化自卑，動搖民族信仰?！?lt;/p><p class="ql-block"> 教案柜啟開柜門道：“他們挖空心思，在教案的形成過程中，崇尚利益至上，鼓吹拜金主義，消解家國情懷與集體意識；去中國化、引渡西文化，擠壓我中華優(yōu)秀文化?！?lt;/p><p class="ql-block"> 一些教學掛圖也紛紛揭露：“他們在插圖中隱藏禍心，丑化中國兒童、國人形象，突顯萎靡病態(tài)；夾帶境外元素（星條旗、和服、富士山等）、低俗暗示、畫風詭異、比例失調、易引發(fā)誤讀等?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這時教棒憤然而起：“是的，他們有的還喬裝打扮，借開展文化讀書會活動，實施境外顏色革命，潛移默化，搞文化滲透。把魔掌伸向我們的下一代，潰堤損壩，試圖摧毀我中華民族之根基。我今后再也不當高考指揮棒了，腳踏實地為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，有社會主義覺悟的勞動者而服務?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這時課堂上的桌椅，也都紛紛表示：“弘揚社會主義價值觀，培養(yǎng)社會主義建設者，是我們義不容辭的歷史職責，不容私欲膨脹，不為引誘失心，甘為忠誠黨的教育事業(yè)，奉獻我們的綿薄之力！”</p><p class="ql-block"> 教室的門窗這時齊聲道：人民有信仰，國家有力量，民族有希望。對漢奸文化、漢奸文人，我們必須有足夠的戒備，謹防賊惦記。</p> <p class="ql-block">作者簡介：董紹華，男，1956年10月生，鹽城市大豐區(qū)白駒鎮(zhèn)人，中共黨員，鹽城市大豐區(qū)衛(wèi)生健康委員會（退休）。中華詩詞學會會員、江蘇省作家協會會員、江蘇省鹽城市作家協會會員、《人民作家》會員、《華夏詩文苑》文學顧問、大豐施耐庵研究會會員、大豐詩畫社社員。愛好古典文學，注重地方人文景觀研究。著有詩文集《韶華心語》《白駒茶話》《古鎮(zhèn)情緣》《水鄉(xiāng)漁歌》，長篇小說《草甸星云》，長篇詩話小說《春秋幾度風雨稠》。散文《“三笑”故事將我誆》獲“中華情”全國詩詞散文聯賽金獎。</p>