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研教材 析質量 謀新篇 ——沙區(qū)中學數(shù)學名師工作室第三次專題教研活動圓滿落幕

沙區(qū)中學數(shù)學名師工作室

<p class="ql-block">  春風啟新程,教研正當時。為落實沙區(qū)教研室工作部署,精準把握人教版新教材內(nèi)涵,明確新學期教學方向,2025-2026學年第二學期沙區(qū)初中數(shù)學暨中學名師工作室第三次專題教研活動如期開展。本次活動由沙依巴克區(qū)教研室主辦、烏魯木齊市第四中學協(xié)辦,于2026年2月26日下午在烏魯木齊市第四中學五樓演播廳舉行,沙依巴克區(qū)全體初中數(shù)學教師及名師工作室成員齊聚一堂,圍繞教材解讀、質量復盤、工作規(guī)劃深入研討,共促教學提質增效。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、深耕新教材,精研細解讀內(nèi)涵</b></p> <p class="ql-block">  本次教研活動的核心環(huán)節(jié)為人教版初中數(shù)學七、八年級下冊新教材深度解讀,第三屆名師工作室主持人王建芳老師,成員張閆老師,第四屆名師工作室主持人陳麗老師,成員孫亞寧老師分別從不同學段、不同板塊展開分析,為參會教師提供詳實的教學思路與實踐指導。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(一)七年級教材分析</b></p> <p class="ql-block">  烏市59中孫亞寧教師聚焦七年級下冊數(shù)學代數(shù)章節(jié)展開教材分析,圍繞2022版課標教學要求,對比新舊教材調整,系統(tǒng)梳理實數(shù)、二元一次方程組、不等式與不等式組等核心章節(jié)內(nèi)容。孫老師明確了各章節(jié)教學目標、重難點,規(guī)劃具體課時安排,給出分步實施的教學建議,結合典型教學案例講解教學過程與方法,強調教學中要注重概念形成、滲透化歸與數(shù)形結合思想,貼合學生認知規(guī)律;同時明確各章節(jié)教學評價方向,聚焦知識掌握、能力發(fā)展與模型觀念培養(yǎng),旨在夯實學生數(shù)學基礎,提升數(shù)學核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">  中學數(shù)學名師工作室主持人、烏市四中陳麗老師結合教學實踐,深入剖析七年級下冊新教材幾何與統(tǒng)計等板塊的調整亮點,分享貼合學生認知的教學方法。</p><p class="ql-block"> 新教材在相交線與平行線章節(jié)新增課時,強化判定與性質的綜合應用,為命題、逆命題學習做好鋪墊,同時可借助GeoGebra軟件讓幾何教學更直觀,該章節(jié)定義命題的表述更嚴謹,平移教學簡化素材、例題增加分析步驟,助力學生自主預習;教學目標也從基礎技能轉向素養(yǎng)培養(yǎng),注重引導學生經(jīng)歷“觀察—猜想—驗證—說理”的完整研究路徑,從說理到規(guī)范表達逐步提升,培養(yǎng)幾何直觀與推理意識。平面直角坐標系章節(jié)去繁就簡,弱化小學已學內(nèi)容,深化數(shù)形結合思想,注重圖形與坐標的雙向探究,融入國慶方陣等文化素材,實現(xiàn)思政教育與數(shù)學課堂的融合。數(shù)據(jù)的收集與整理章節(jié)擴展直方圖課時,新增趨勢圖、滲透擬合思想,銜接高中知識,同時引導學生從“會畫”統(tǒng)計圖到“會選”“會分析”統(tǒng)計圖,形成完整的統(tǒng)計研究路徑。</p><p class="ql-block"> 陳老師還強調,數(shù)學學習的本質是在教師引導下,通過觀察、操作、推理等過程發(fā)展核心素養(yǎng),教學中要跳出題海,引導學生模仿思維與解題路徑,實現(xiàn)從被動接受到主動實踐的轉變,讓學生真正學會用數(shù)學的眼光觀察世界、用數(shù)學的思維思考世界。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(二)八年級教材分析</b></p> <p class="ql-block">  烏市第四十一中學張閆老師對人教版八年級下冊數(shù)學“四邊形”與“數(shù)據(jù)的分析”核心章節(jié)展開新教材分析。教材整體有多處重要調整,將原“平行四邊形”章改為“四邊形”,“一次函數(shù)”拆分為兩個獨立章節(jié),還新增兩個綜合與實踐內(nèi)容。其中四邊形章節(jié)整合多邊形知識,調整判定定理課時、新增尺規(guī)作圖內(nèi)容,凸顯從一般到特殊的幾何研究邏輯;數(shù)據(jù)的分析章節(jié)新增四分位數(shù)、數(shù)據(jù)分組內(nèi)容,更新例題素材,強化離差、方差等概念的形成過程,貼合大數(shù)據(jù)時代需求。兩處章節(jié)均優(yōu)化例題設計、豐富數(shù)學活動,注重學生邏輯推理、數(shù)據(jù)觀念等核心素養(yǎng)的培養(yǎng),讓知識學習更具邏輯性與實用性。</p> <p class="ql-block">  第三屆中學名師工作室主持人、烏市第82中學王建芳老師聚焦八年級下冊代數(shù)部分,對二次根式、函數(shù)與一次函數(shù)章節(jié)調整展開深度解讀。</p><p class="ql-block"> 2024版人教版八年級下冊數(shù)學教材在內(nèi)容編排、知識設計與素養(yǎng)培養(yǎng)上迎來全面優(yōu)化,二次根式章節(jié)序號調整為第十九章,標題表述更嚴謹,例題引入含字母的復雜被開方數(shù),補充概念細節(jié),優(yōu)化例題分類與數(shù)學活動,更新貼合實際的習題,同時給出9課時的教學安排,提出注重代數(shù)整體性、強化運算能力培養(yǎng)的教學建議。教材將函數(shù)獨立設為第二十二章,系統(tǒng)講解概念與表示方法,新增數(shù)學史、體脂率計算實踐等內(nèi)容;一次函數(shù)作為第二十三章,新增與方程(組)、不等式的關聯(lián)內(nèi)容,深化概念與圖象性質探究,配套8課時和10課時的教學安排,強調數(shù)形結合與建模能力培養(yǎng)。整體來看,新版教材強化育人價值,凸顯素養(yǎng)導向,優(yōu)化教學邏輯,注重活動設計,既夯實學生數(shù)學基礎能力,又滲透數(shù)學思想,助力學生用數(shù)學思維解決實際問題。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、復盤明方向,部署謀新篇</b></p> <p class="ql-block">  活動中,徐小莉老師(沙區(qū)中學數(shù)學教研員,沙區(qū)第三屆、第四屆絲路名師工作室主持人)對四位授課老師的教材解讀特點進行精準剖析,為教師們提供了多元的教學思路參考:孫亞寧老師嚴格依據(jù)課標和教材文本解讀,融入少量個人思考,還給出了規(guī)范的教案設計范式;張閆老師緊扣教材,精準把握新增內(nèi)容,聚焦教材細節(jié)變化展開解讀;陳麗老師則側重教材重難點的實操方法,分享了信息技術教學應用的實用技巧,展現(xiàn)成熟教師的個性化解讀;王建芳老師的解讀凸顯單元整體教學理念,教學設計首尾銜接完整,體現(xiàn)了成熟教師對新課標理念的準確把握。</p> <p class="ql-block">  同時,徐小莉老師對上學期期末教學質量進行全面復盤。依托AI對去年和今年各年級數(shù)據(jù)進行深度分析,通過橫向對比與趨勢洞察,精準定位各年級的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié),為優(yōu)化教學策略提供了有力依據(jù)。在系統(tǒng)總結過往教研成果的基礎上,立足本學期教學時間短、課時緊、任務重的實際,對新學期重點工作作出部署。會議要求各年級科學制定教學進度。指出強化備課重要性,向課堂要質量,借力信息技術,重視概念教學,強化知識遷移,以精講帶動精練,力求問題解決在課內(nèi),從源頭杜絕課后低效訓練。活動還特別邀請九年級教師參會,通過了解新教材把握中考命題方向,以畢業(yè)年級教學反撥低年級教學,進而實現(xiàn)初中全學段的有效銜接。</p> <p class="ql-block">  參會教師全程認真聆聽、積極交流,在學習中提升教學認知,在研討中凝聚教學共識。此次教研內(nèi)容扎實、指導性強,為新學期沙區(qū)初中數(shù)學教學工作理清思路、明確重點。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、研討明方向 篤行促提升</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  活動圓滿結束后,沙區(qū)初中數(shù)學名師工作室全體成員在徐小莉、陳麗兩位主持人帶領下,及時召開研討會。會上明確了本學期工作室重點工作、努力方向與具體舉措,大家凝聚共識、共謀發(fā)展。成員們將以此次活動為契機,深耕課堂、潛心教研,聚焦專業(yè)成長與教學創(chuàng)新,充分發(fā)揮示范引領作用,攜手推動沙區(qū)初中數(shù)學教育教學質量再上新臺階。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">四、教以潛心,研以致遠。</b></p> <p class="ql-block">  沙區(qū)全體數(shù)學教師將以此次活動為契機,深耕教材、精研教法,把學習成果轉化為教學實效,凝心聚力、篤行不怠,全力推動沙區(qū)初中數(shù)學教育教學質量再上新臺階!</p> <p class="ql-block">撰稿:閆瓊</p><p class="ql-block">一審:陳麗</p><p class="ql-block">二審:徐小莉</p>