<p class="ql-block">這篇筆記是主持人力一平老師給敘事散文文友會文友們寫作指導(dǎo)的內(nèi)容。 </p><p class="ql-block"> ——題記</p> 一、關(guān)于題圖和擬題 <p class="ql-block">關(guān)于題圖和擬題</p><p class="ql-block">1、題圖的要求</p><p class="ql-block">題圖是文章的門楣，讀者第一眼見到的便是題圖，應(yīng)努力做到“人有我無，人無我有”。</p><p class="ql-block">會員既可用平臺提供的大量美倫美奐的題圖模版，還可自制模版，完全可以創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">非會員選擇題圖模版有限，但可以避開別人常用的題圖。不要隨手用“二月你好、大寒、冬至圖”，容易“撞車”。</p><p class="ql-block">2、擬題的格式</p><p class="ql-block">此題的規(guī)范形式，應(yīng)該是——</p><p class="ql-block">【同題】我和他（她）的交往</p><p class="ql-block">考慮到非會員“不能分用兩行”，用一行又會出現(xiàn)“第二行剩一兩字”，所以決定去掉（她）。標(biāo)題定為——</p><p class="ql-block">【同題】我和他的交往</p><p class="ql-block">但，此題中的“他”，將依據(jù)所寫中心內(nèi)容，保持不變或作置換。</p><p class="ql-block">（1）倘文中只寫一男“他”，用上題則不變。</p><p class="ql-block">（2）倘文中寫有男“他”、女“她”，仍用上題不變。</p><p class="ql-block">（3）倘文中只寫一女“她”，則題目改為</p><p class="ql-block">【同題】我和她的交往。</p><p class="ql-block">作者需認(rèn)真閱讀此“寫作要求”，值班的管理員在“初審”時，應(yīng)查看其擬題正確否！</p> 二、寫作導(dǎo)引 <p class="ql-block">（一）選好“他”的形象</p><p class="ql-block">“他”的選擇有二，可寫“他”或“她”。范圍可寬可窄，可只寫“他”一人，亦可寫“他”“她”兩人，或三人，不必局限于單一身份。但一定要通過寫與“他”或“她”的交往事，贊美人世間相攜、相幫、相愛的可貴真情。此為本文主題！</p><p class="ql-block">若寫親人，可聚焦父母、祖輩，捕捉他們在歲月里沉淀的關(guān)懷，比如外婆總在灶前為晚歸的你留一碗熱湯；</p><p class="ql-block">若寫朋友，不妨鎖定那些共過患難的伙伴，像暴雨中共用一把傘時肩膀的傾斜；</p><p class="ql-block">若寫師生，可回憶課堂外的瞬間，例如老師在你失意時悄悄放在桌角的鼓勵紙條；</p><p class="ql-block">若寫同事，或許是加班夜遞來的一杯熱咖啡，或是合作項(xiàng)目里的一次默契對視。</p><p class="ql-block">此題寫法靈活，取材豐富。既可圍繞一人深入刻畫，也可選取兩三位不同身份的“他”“她”，通過對比展現(xiàn)真情的多樣形態(tài)，但需注意避免人物過多導(dǎo)致筆墨分散。</p><p class="ql-block">（二）聚焦“交往的事”：以片斷顯真情</p><p class="ql-block">敘事需緊扣“難忘銘心”，選取兩三個有張力的交往片斷，讓情感自然流淌。</p><p class="ql-block">1、寫甜蜜：不必追求轟轟烈烈，可落筆于細(xì)微處。比如和好友在夏夜的操場分享耳機(jī)，兩首歌輪換間的沉默；或是父親送你上學(xué)時，在車站笨拙地幫你理好衣領(lǐng)，指尖觸到脖頸的溫度。</p><p class="ql-block">2、寫酸辣：可記錄矛盾與和解。像和母親爭執(zhí)后，發(fā)現(xiàn)她悄悄把你愛吃的菜端上桌，碗沿還留著她的指??；或是與同事因工作意見不合紅臉，后來卻在慶功宴上碰杯時，讀懂彼此眼里的歉意與認(rèn)可。</p><p class="ql-block">3、寫慶幸：側(cè)重于“幸好有他”的瞬間。比如迷路時陌生人遞來的一張手繪地圖，褶皺里藏著溫暖；或是低谷時朋友一句“我陪你”，沒有華麗辭藻卻重若千鈞。</p><p class="ql-block">4、寫遺憾：不求刻意煽情，留白更顯深沉。比如與恩師分別時未說出口的“謝謝”，多年后路過舊校，才發(fā)現(xiàn)那句遲來的感激已刻在心頭；或是與親人相處時的某次不耐煩，成了日后想起的隱隱刺痛。</p><p class="ql-block">（三）把握“形散神圓”的節(jié)奏</p><p class="ql-block">文字不必追求工整，可像流水般自然漫延。</p><p class="ql-block">開頭可從一個具象的物件切入，比如書桌里泛黃的信紙、衣柜里疊好的舊毛衣，引出與“他”相關(guān)的記憶。</p><p class="ql-block">中間在不同片斷間切換時，用情感或細(xì)節(jié)串聯(lián)，比如寫母親時提到的飯菜香，寫朋友時也可呼應(yīng)某頓飯局的熱鬧；結(jié)尾不必強(qiáng)行升華，只需回歸當(dāng)下，比如撫摸著那件舊毛衣，忽然明白有些溫暖從未走遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">結(jié)尾當(dāng)如豹尾，簡短而雋永，余味綿長。</p><p class="ql-block">語言要洗練，少用華麗辭藻，多用白描，讓動作和眼神自己說話——比如“他把傘往我這邊挪了挪，肩膀濕了一大片，卻笑著說‘沒事’”，遠(yuǎn)比直接抒情更有力量。</p><p class="ql-block">總之，無論寫親情、友情還是愛情，核心都是“誠摯的真情實(shí)感”。那些藏在細(xì)節(jié)里的惦記、矛盾中的體諒、時光里的惦念，便是最動人的篇章。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、征文要求 <p class="ql-block">1. 參加征文活動的文友，必須認(rèn)真閱讀本“征文啟事”，方能把牢方向盤，馳入征文活動賽道。征文啟事的“解題”告訴你應(yīng)該寫什么，“寫作要求”告訴你應(yīng)該按怎樣的格式寫。不認(rèn)真閱讀者，則易跑題偏道，撰寫失范。</p><p class="ql-block">2、認(rèn)真學(xué)習(xí)敘事散文文體特點(diǎn)和掌握寫法，以合格的敘事散文參與征文活動，結(jié)構(gòu)應(yīng)跳躍靈動，文字雋永規(guī)范，情感真摯飽滿，杜絕虛構(gòu)杜撰，胡編亂造。</p><p class="ql-block">3、 稿件須為原創(chuàng)，未在任何平臺公開發(fā)表，嚴(yán)禁抄襲剽竊。AI使用，不得超過30%。</p><p class="ql-block">任何參與征文活動者不得凌駕本評委會之上，另行制定出格標(biāo)準(zhǔn)。什么“百分之百手工撰寫”，只說明你勤奮勞苦，與文章優(yōu)劣無一毛錢關(guān)系。</p><p class="ql-block">4、虛心接受管理人員的“修改建言”和文友的“善意指瑕”，明白這是“幫你完善作品”，非“刻意刁難”。</p><p class="ql-block">從2026年元月首次征文活動起立新規(guī)，凡參與征文活動的作者每人只享有一次修改機(jī)會，倘評委會二審仍不達(dá)標(biāo)，即除名。</p><p class="ql-block">作者應(yīng)先研讀征文要求，依規(guī)寫作，不得一不看征文要求，二不看文友作品，三不看群中研討，而到月末收官時“匆匆忙忙隨性隨意拼湊”一篇糙文交上，讓評委會的多人反復(fù)指導(dǎo)，作者則無休無止地改。</p> 四、征文寫作常規(guī) <p class="ql-block">第一、格式</p><p class="ql-block">敘事散文“美篇精選”標(biāo)準(zhǔn)格式</p><p class="ql-block">1、扣題</p><p class="ql-block">“同題征文活動”是一種“選拔性的命題作文”。因此，征文命題會特意“設(shè)置”審題門檻”，即“故意制造模糊”。目的是考核參賽者的閱讀能力，在審題立意這個環(huán)節(jié)，就初步將參賽者劃分為上中下三等。是故，能否入圍“推薦美篇精選”，審題是關(guān)鍵的第一步。</p><p class="ql-block">扣題包括“開頭點(diǎn)題”“正文闡題”“結(jié)尾收題”。</p><p class="ql-block">平時自主寫作投稿為“自擬題目”，雖不受征文要求限制，但應(yīng)做到“文題相符，主題正確鮮明。</p><p class="ql-block">2、合體</p><p class="ql-block">本圈的文章體裁限定為敘事散文，這是本圈的特色，亦是參與“月度同題大賽，獲推薦雙精”美友的必備條件。</p><p class="ql-block">敘事散文是一種以記人敘事為主，洋溢著濃厚抒情氣氛的散文?。它通過對人和事物的具體敘述和描繪，表現(xiàn)作者的認(rèn)識和感受。敘事散文側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)。</p><p class="ql-block">文章應(yīng)以敘事為主，應(yīng)敘寫一事或兩三事的片段，進(jìn)行具體、清楚、鮮活、生動的描述?！熬唧w的事”是“血肉”，生動的“細(xì)節(jié)”是“亮點(diǎn)”，只有在這兩方面下功夫方能“突出文章的靈魂”。</p><p class="ql-block">敘事散文必須清楚交代六要素，?形散神聚?，?情感真摯?，語言優(yōu)美?雋永，文采斐然的特點(diǎn)。合語法、邏輯、修辭為起碼要求，錯別字、病句太多的文章，將直接涮下。</p><p class="ql-block">3、合規(guī)</p><p class="ql-block">無論是敘事散文還是記事記敘文，應(yīng)做到文章體式、結(jié)構(gòu)布局、語言規(guī)范“大體需有”，符合寫作的“常規(guī)”。</p><p class="ql-block">凡是“參與征文”，欲獲“推薦雙精作品”資質(zhì)，應(yīng)做到：</p><p class="ql-block">立意明確、中心突出；材料具體生動、有真情實(shí)感；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、注意照應(yīng)；詳略得當(dāng)、 開合自如；語言精當(dāng)，規(guī)范流暢。無錯別字病句，能區(qū)分“的地得”。</p><p class="ql-block">4、合格</p><p class="ql-block">美篇打造的名片是“圖文并茂，文采斐然”，因此在講究內(nèi)容文字之美的前提下，應(yīng)慮及圖片之美，做到圖文搭配契合，渾然一體。</p><p class="ql-block">（1）首頁題目應(yīng)配亮麗的題圖。參加征文題圖的題目加前綴，題目隨后。</p><p class="ql-block">如：【同題】我和他的交往</p><p class="ql-block">（2）每文的圖片最少5張，不超過8張。第一張照片后開始寫“正文”，正文前勿再重復(fù)署名、列標(biāo)題、加美篇號。</p><p class="ql-block">特別注意??圖片力求美觀，勿用隨手拍、卡通畫片，大頭貼，質(zhì)量太差的照片。翻拍圖片應(yīng)講究質(zhì)量，勿使用拼圖。圖片上不能有外平臺水印，不添加文字！應(yīng)力避用圖片作商用廣告！</p><p class="ql-block">（3）一張或兩張照片配“一段文”，圖盡量配文，文章整體協(xié)調(diào)順眼。</p><p class="ql-block">勿為博親友歡心，塞入大量與主題無關(guān)的新聞特寫照，聚會吃喝照，游山玩水照，個人各種風(fēng)姿卓約照。</p><p class="ql-block">（4）按文章通用規(guī)范格式排版，每段開頭空兩格，段與段不隔行。不得用網(wǎng)絡(luò)格式。</p><p class="ql-block">（5）標(biāo)題字號用大，正文字用標(biāo)準(zhǔn)。不選擇草體、斜體，文中字不搞多色字。</p><p class="ql-block">（6）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。</p><p class="ql-block">?參加征文作者務(wù)必認(rèn)真仔細(xì)閱讀此“寫作要求”，掌握“評審標(biāo)準(zhǔn)””“參賽須知”，嚴(yán)格按規(guī)定撰寫參賽征文，寫出自己的“代表作“，力爭自己的作品成為本圈、美篇平臺“一審?fù)ㄟ^”的佳作。</p><p class="ql-block">否則，有違上述任何一項(xiàng)“規(guī)定”，則一票否決，無緣“入圍推薦雙精”。</p><p class="ql-block">第二、要求</p><p class="ql-block">1、每位作者每月“參與征文”只能投一稿，一旦投入本圈，即靜候平臺審核，不得自行撤稿，也嚴(yán)禁轉(zhuǎn)投他圈造成“一稿多投”。原來試行雙軌制“推薦雙精”，作者可以“自薦稿件”，以提高金卡會員的“競爭意識”和吸引更多文友參與征文。實(shí)踐證明，評審成員聯(lián)系自由寫作渠道不暢，不少作者不習(xí)慣指瑕改稿，所以只得放棄此舉措。</p><p class="ql-block">?2、原創(chuàng)性?：作品須為原創(chuàng)，未公開發(fā)表，嚴(yán)禁抄襲。嚴(yán)禁套改舊作，新瓶裝舊酒。</p><p class="ql-block">可運(yùn)用AI協(xié)助寫作，修改文章，但不得全部照搬。需融入作者的思想、感情、個性。凡檢測“AI寫作痕跡超30％”，一律取消入選“推薦雙精”資格。</p><p class="ql-block">?</p> 五、寫作指導(dǎo) <p class="ql-block">力一平：@所有人?</p><p class="ql-block">《寫作自查十問》</p><p class="ql-block">一、弄清了“寫作指導(dǎo)”的指向和書寫要求么！擬題掉了前綴否？分行美觀么？題目書寫正確否？</p><p class="ql-block">二、開頭作為引子是否新穎、自然引入正文？是否有直接或間接點(diǎn)題句？</p><p class="ql-block">三、是否依據(jù)敘事散文的寫作要求構(gòu)思、列提綱。</p><p class="ql-block">四、寫此題的主題是什么？我要通過材料間接表明贊揚(yáng)和鞭撻的觀點(diǎn)是什么？</p><p class="ql-block">五、所選材料典型、生動、具體、合理、合情么？做到詳略得當(dāng)否？能否表現(xiàn)主題否？</p><p class="ql-block">六、此文寫作的背景是什么？文章的主體是寫現(xiàn)實(shí)呢？還是回憶過去呢？該寫的是不是寫少了？不該寫的是否大寫特寫了？</p><p class="ql-block">七、造句有沒有毛??？有沒有錯別字！</p><p class="ql-block">八、是否全部、大部依賴AI創(chuàng)作，弄得AI味特濃，讀者一見便知是AI純產(chǎn)品！</p><p class="ql-block">九、讀了兩三文友的“同題文章”否？獲得啟發(fā)并改進(jìn)自己的文章么？</p><p class="ql-block">十、文章寫前，醞釀構(gòu)思列綱沒有？文完成后自讀了三遍修改三遍以上否？</p><p class="ql-block">如果你做到了這些，你的文章便能一審?fù)ㄟ^，否則就勞煩別人代為指瑕，修改了！</p> 六、審稿要求 <p class="ql-block">力一平：@所有人?我們應(yīng)重視“開頭”，需要細(xì)心反復(fù)打磨。平臺審核多重“審開頭”。這開頭硬傷太多，需修改！</p><p class="ql-block">1. 開篇銜接與點(diǎn)題問題</p><p class="ql-block"> 首句無任何背景鋪墊，直接陳述“婆婆離開20余年、占據(jù)記憶”，與文題《我和她的交往》缺乏初始銜接，切入突兀，點(diǎn)題滯后。開頭末句，應(yīng)寫常憶起與婆婆的交往。則點(diǎn)題了！</p><p class="ql-block"> 2. 稱謂使用錯誤</p><p class="ql-block"> 文中標(biāo)注“尚未結(jié)婚”，卻使用“丈夫”這一已婚稱謂，與事實(shí)矛盾，屬于核心指代錯誤，應(yīng)改為“男友/未婚夫”。</p><p class="ql-block"> 3. 字詞書寫與冗余問題</p><p class="ql-block"> “腦子想像”中“想像”為錯別字，正確書寫為“想象”；且“腦子”與“想象”搭配語義冗余，可刪去“腦子”。</p><p class="ql-block"> 4. 語義重復(fù)問題</p><p class="ql-block"> “夜闌更深”存在語義疊加，“夜闌”本身即指夜深、夜將盡，與“更深”表意重復(fù)，刪去其一即可。</p><p class="ql-block"> 5. 邏輯推導(dǎo)矛盾</p><p class="ql-block"> “自剪臍帶、自己接生”的行為，無法直接推導(dǎo)出“粗手大腳、說話大嗓門”的人物特征，二者無合理因果關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致人物想象的邏輯不成立。</p><p class="ql-block"> 6. 詞語搭配生硬</p><p class="ql-block"> “粗糲女人”搭配不妥，“粗糲”多形容糙米材質(zhì)、性格粗糙生硬，直接修飾“女人”語義牽強(qiáng)，應(yīng)改為“性格粗放的女人”，補(bǔ)充修飾對象讓搭配合理。</p> 七、寫作研討 <p class="ql-block">力一平：@所有人</p><p class="ql-block">想寫作能文如泉涌，寫得讀者叫好，就得不斷學(xué)習(xí)，腦中昏昏，腹中空空?是難寫出好文的。</p><p class="ql-block">認(rèn)真閱讀此文吧！《老舍談寫作》說：“簡單明確的文字是好文字，亂用修辭的文字不是好文字?！薄皝y用字是個毛病。我們的竅門是要憑我們自己的言語，寫出干干凈凈的好文章來?！?lt;/p><p class="ql-block">老舍先生還說，同是用普通的語言，怎么有人寫的好，有人寫的壞呢？這是因?yàn)橛械娜说钠胀ㄑ哉Z不是泛泛地寫出來的，而是用很深的思想、感情寫出來的，是從心里掏出來的，所以就寫的好。</p><p class="ql-block">為什么樸素的“流水賬”更能打動人？——從“老輩子文學(xué)”看寫作的返璞歸真</p><p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/z7GL3i2ao8nRPzTOt8RwEQ" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p> <p class="ql-block">力一平：@所有人?怎么樣寫平凡的不平凡，如此文這樣寫。通過一架鐘，寫了家的演變和親情，亦寫了與“父親和母親的交往?！蹦恰敖煌笔浅砷L的節(jié)點(diǎn)，動情的片段！請閱讀下面這篇文章</p><p class="ql-block">散文 ： 俞烈彪：半世光陰一臺鐘</p><p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/qEguCPrhTpsaf8fhcAe2fw" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p> <p class="ql-block">文友會評論員：維學(xué)</p> <p class="ql-block">維學(xué)：二月征文學(xué)習(xí)心得 一</p><p class="ql-block">二月征文命題已經(jīng)發(fā)布，我要寫嗎？老師說了，管理成員“必須”完成一篇，如果為了這一點(diǎn)，那么，我就是被動應(yīng)付了；寫不寫都可以，反正也沒啥事干，自我感覺還會寫，那就寫唄，如果是這樣，那就是湊熱鬧了。那么，為了真情宣泄，為了交流，還是為了提高寫作能力，彰顯生命的價值？所有這些，都是我常思考的，但是總也沒有思考明白。有朋友對我說，你喜歡寫作，那就寫點(diǎn)吧，認(rèn)真寫，留些讓人喜歡的認(rèn)可的東西，否則，讓人指指點(diǎn)點(diǎn)的垃圾文字，就算了吧。我聽進(jìn)去了，努力為之。</p><p class="ql-block">這兩天一口氣讀完了陳行甲的《在峽江轉(zhuǎn)彎處》，很享受，享受他的真誠、真情。他的小時候，他的母親，他的妻子，他的成長與奮斗，一個山里的窮孩子，一個全國優(yōu)秀的縣委書記。</p><p class="ql-block">我的真情在哪里，曾經(jīng)冷暖榮辱誰與共？講故事又可與讀者共情？我的那個“他/她”在何方？我正在尋尋覓覓。</p> <p class="ql-block">力一平：@所有人?</p><p class="ql-block">《讀“維學(xué)心得”心得之一》</p><p class="ql-block">請諸位“細(xì)讀研學(xué)”維學(xué)老師的每月《征文寫作心得》，提醒文友的是一要“細(xì)讀”、二要反復(fù)“研學(xué)品悟”。不則，倘走馬觀花，一掃而過，你是讀不出維學(xué)老師文中的“深意和精辟”的。</p><p class="ql-block">珊花女士讀懂了，其評價維學(xué)老師是“最有學(xué)問的人和最親切的人”！</p><p class="ql-block">秋韻女士讀懂了，她把先生的“心得”編入《寫作指導(dǎo)》廣為傳播?？上玻?lt;/p><p class="ql-block">有的人則沒讀明白《心得》，浮光掠影地說兩句，讓人摸不著東南西北！可悲！</p> <p class="ql-block">力一平：</p><p class="ql-block">@所有人?《讀維學(xué)“心得”心得之二》</p><p class="ql-block">維學(xué)老師的專業(yè)雖“英語”，但他早年文學(xué)底蘊(yùn)厚實(shí)，基本功扎實(shí)，對于散文的精髓是深知的，但他總謙稱“了解不深，正讀名作，常在領(lǐng)悟……”</p><p class="ql-block">此種曲筆心得凸顯名師之風(fēng)范。拉下身架，曲蹲“初學(xué)散文者行列”，就取得了與文友“平等對話”的地位！他那“跟村夫交談，不離謙卑之態(tài)；與王侯散步，不露獻(xiàn)媚之顏?！钡木又L(fēng)，大受文友歡迎！達(dá)到良好效果！</p><p class="ql-block">他這是“以身示范，教人做人”</p><p class="ql-block">千古以來，文壇的信條便是“先學(xué)做人，后學(xué)作文?！?lt;/p><p class="ql-block">小學(xué)二年級評“學(xué)習(xí)之星”的獎狀褒詞便是“謙虛好學(xué)，勤勉專注，思維活學(xué)，刻苦研學(xué)?！?lt;/p><p class="ql-block">我等文友固系銀發(fā)之族，玩文學(xué)你需要——謙、勤、專、思、苦也！</p><p class="ql-block">維學(xué)先生風(fēng)范，敬也！</p> <p class="ql-block">維學(xué)：二月征文學(xué)習(xí)心得 二</p><p class="ql-block">說到“真誠、真情”在寫文章時的作用，影響我最大最深遠(yuǎn)的事情發(fā)生在我高二第一學(xué)期。</p><p class="ql-block">那時候我們寫作文，主要就是抄報紙，《紅旗》雜志。作文課在周五下午，老師說，剛學(xué)了毛主席的詩《送瘟神》，寫自己的家鄉(xiāng)的新舊社會的變化。我沒東西可抄，要急著回家到沙漠里去打一種叫“沙米”的草，否則，下周就沒吃的。于是我也就顧不得別的了，就開始“我手寫我心”?！耙粋€騰格里沙漠南沿的村莊……”我心里眼里曾有的畫面一股腦全變成了文字，凌亂的村舍，餓的無精打采的男女老少，家家戶戶，雞呀，豬呀，牲口滿地悠閑地轉(zhuǎn)悠著，各種糞便到處都是……“千村霹靂人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌”。一高興，半小時寫了800多字，最后加了幾句“新社會”如何如何，幾句贊歌。我提前交作業(yè)。急匆匆趕往30里以外的沙窩。</p><p class="ql-block">沒想到，星期一語文老師對我的作文大加贊賞，當(dāng)堂作文范文朗讀，他讀到“新社會”前就停止了，說寫文章就是要抒發(fā)真情，才能文思如泉涌……</p><p class="ql-block">我這才知道“真情真誠”與“文思如泉涌”的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">秋韻領(lǐng)會征文題目的討論：力一平老師，讀了你的命題征文要求，我是這樣領(lǐng)會的：在人生的道路上會有無數(shù)個交往者，哪一個在你的生命中留下了值得回憶的片段，每一個人的三觀也決定了你交往的那個他的意義。交往是人類存在的一種必然關(guān)系，我們交往的人無所不在。最最深刻的也就是最最值得你去寫的。我感覺，要緊扣“深刻”，集中筆墨寫那個“最深刻”的人。正是他/她，讓我體會到交往的意義。</p><p class="ql-block">刻畫“三觀碰撞”：他為何讓您覺得深刻？重點(diǎn)描寫您們之間思想、價值觀的交流、共鳴或碰撞，這決定了他在您生命中的獨(dú)特重量。</p><p class="ql-block">落腳“意義與成長”：這份深刻的交往，如何影響了您、改變了您，或讓您理解了某種人生的道理？這是文章打動人心的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">維學(xué)：二月征文學(xué)習(xí)心得 三</p><p class="ql-block">看到各位已經(jīng)發(fā)出來這么多征文稿，我寫什么呢？談?wù)撊伺c人之間的交往，簡單一點(diǎn)就是講人間故事?？蓪懙娜撕褪绿嗔耍?，文章的容量就這么多，我必須有取舍。</p><p class="ql-block">1.寫一個人，幾件事。</p><p class="ql-block">2.寫兩個或多個人一件事。</p><p class="ql-block">3.寫多個人幾件事。</p><p class="ql-block">不論哪個方向，那種“玩”法，“散聚”要把握好。不論是人多事少，還是事少人多，不論怎么散，最終要聚焦于“交往”，這兩個字是“神”，沒有你來我往，大概不算交往。</p><p class="ql-block">剛好在前天，我和朋友聊天，聊到共同認(rèn)識的一個人，其人其事我非常清楚，我們曾在一個單位共事，但沒有打過交道，我可以寫他，但只是或懷念，或褒揚(yáng)，或貶損，故事一籮筐，但沒有“交往”，大概不符合本月征文的主旨，我不能寫。</p><p class="ql-block">那么，我寫學(xué)生吧，可以啊。他/她如何學(xué)習(xí)好，受到我的恩惠，或者講他的坎坷。這樣寫都不可以！沒有正常人際關(guān)系的互動，也就沒有那個“繩”，散漫無邊了。</p><p class="ql-block">倘若沒有“交往”兩個字，將會怎樣？</p><p class="ql-block">那么，寫成懷念式的，人物傳記式的，或感恩，或怨恨，或評價，喜怒哀樂都可以，唯獨(dú)不能少了雙向“交往”。一定是“交往”出來的故事。</p><p class="ql-block">力老師在指導(dǎo)文件里一再強(qiáng)調(diào)了，“看起來好些，實(shí)際上有難度！”</p> <p class="ql-block">維學(xué)：二月征文心得四</p><p class="ql-block">讀綠色之舟的同題《我和他的交往》，感覺這篇文章可以給中學(xué)生當(dāng)作文范文。尤其是經(jīng)常寫作文跑題的高三的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)模仿這篇文章，可以救急；不會提煉中心句者，不會選擇材料者，繞不清楚主謂關(guān)系者都可以過來參觀學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">我以為有以下依據(jù)：</p><p class="ql-block">1.結(jié)構(gòu)分明。</p><p class="ql-block">除去第一段是零時起意，作為“編者按”。第二段開門見山，直奔主題，結(jié)尾，簡介明了。文章主體分三部分，以總分式表現(xiàn)。每一部分有兩段，第一段第一句為總：</p><p class="ql-block">逐夢的燈；</p><p class="ql-block">成長的路；</p><p class="ql-block">珍貴的情。</p><p class="ql-block">單單就這一點(diǎn)，太多的學(xué)生做不到。但凡想學(xué)寫文章，能把握住這種結(jié)構(gòu)，跑題的問題基本解決了。</p><p class="ql-block">總分關(guān)系的寫法，比較嚴(yán)整，生活散文未必都這樣，但對于嘮叨拖沓，跑題散漫者是副良藥。</p><p class="ql-block">2.事例選擇。雙向探親，成才路上，哥哥兩次探望弟弟，都可以宏大敘事，激情勃發(fā)路數(shù)，但是作者選取的都是人間至暖的小事，讓人動情的小事。事多，但不龐雜，不偏離主題。</p><p class="ql-block">3.敘事方式，沒有很多華麗朦朧的修飾語，但是，畫面感很強(qiáng)，沒有總結(jié)式的表述，但是讀者非常清楚作者要表達(dá)什么，還不妨礙讀者自己的解讀和體驗(yàn)。沒有把交往說成感恩或頌歌。</p><p class="ql-block">學(xué)生不會敘事，不知道驅(qū)使事件本身講道理、表達(dá)情感，都是大話空話套話，沒人教他們敘事，也可以說，學(xué)生不會敘事，是老師不會寫，也不會教。</p><p class="ql-block">材料的取舍很恰當(dāng)，比較從容，該說的不該說的，需要明確說的，都很清楚、很細(xì)節(jié)，不需要明說留白的，引而不發(fā)，含蓄但又不滯澀、斷檔。</p><p class="ql-block">4.字句方面，讀起來，很流暢，字句抓人，而不是讀者努力讀下去，否則，我這種不努力的人，就劃過去了；沒有彎彎繞，特別是主謂關(guān)系分明、合理，不費(fèi)讀者，否則，我這種不懂邏輯的人，氣得要罵人了；沒有給讀者造成那種自說自話，理不清誰和誰，誰動作誰說話的艱辛，否則，我這種容易動感情的，抓狂了。</p> <p class="ql-block">核心成員：十九生湘</p> <p class="ql-block">十九湘生先生對維學(xué)的【同題】做了精彩的評論： </p><p class="ql-block">“此文有兩件事令我難忘：一是那袋沙米。讀到老師他爹背著沙米回家那段，我鼻子酸了。那哪是草籽兒，那是當(dāng)?shù)淖詈笠稽c(diǎn)體面。他明明背都壓彎了，明明這草籽兒也打不到多少了，可他笑盈盈的，眼神顯得喜悅且堅定，就是為了在兒子面前撐住。這點(diǎn)死撐，是他想讓兒子安心讀書，就咬著牙把這苦日子演得輕飄飄的，可他內(nèi)心里，不知藏著多少不敢說出口的“我沒事”。最深的愛，從來都不是掛在嘴邊，而是埋在苦日子里，一點(diǎn)點(diǎn)熬出來的。 二是那根鞭子。文章里反復(fù)寫到那條驢鞭子。小時候爹抽驢，也抽他；后來他抽驢，爹躺著；再后來，爹握著韁繩，鞭梢兒還甩到他身上。這根鞭子傳了二十年，從管教變成陪伴，從打人變成趕路。最后去糧站轉(zhuǎn)戶口那段最有意思，爹握著韁繩，他和媽坐車上。小時候是他跟在驢車后頭跑，現(xiàn)在是爹在前頭趕。誰也沒說破，可位置悄悄換了。俗話說“多年父子成兄弟”，其實(shí)哪是兄弟，是鞭子還在爹手里，可往哪兒走，已經(jīng)聽兒子的了。全篇用樸實(shí)的語言，卻把那些日子里的苦和甜都寫活了。讀完后，讓我想起自己的父親，有些回憶亦有類似感人情節(jié)，感嘆天下的父親都是那么偉大，在承受一個家的重?fù)?dān)之下，既要保存那點(diǎn)男人的面子，又把對家人的愛深藏在心底?！? </p> <p class="ql-block">維學(xué)的回復(fù)：十九生湘先生的這個評論稱得上真正的文學(xué)評論。這里的兩件事正是我要表現(xiàn)的。我爹的男人尊嚴(yán)，背沙米到院子里的那個場景，其實(shí)還有他到麥場上的表現(xiàn)，因篇幅沒有寫；還有那個鞭子，打了我的沒有多寫，“鞭梢子挨到我了”就是個文眼，但考慮到字?jǐn)?shù)沒有寫。先生的眼很“毒”，看得比較透徹，學(xué)習(xí)了，謝謝！</p> <p class="ql-block">維學(xué)：二月征文學(xué)習(xí)心得五：</p><p class="ql-block">寫文章，有些可以做到心中有數(shù)，有些是心中基本無數(shù)的，可以借用一個評論文章的術(shù)語表達(dá)，“有數(shù)”是“明線”，“無數(shù)”是“暗線”。 這個也要從兩個視角考慮，作者視角，讀者視角。我寫作的時候，選擇了父親，千百事件中選擇了三件：打柴，背沙米，轉(zhuǎn)糧。想通過這些事件突出“交往”這個中心。 想寫的東西很多，但是都展開來，字?jǐn)?shù)超了不說，容易流于記事絮叨，我在這里就得想辦法。盡管在這篇文章里實(shí)現(xiàn)了“裁剪”，但我覺得問題也就在這個裁剪的技巧上還需要提高水平，如何讓字句更加有張力，做到平靜的敘事，飽滿的情感，簡樸的字句，雋永的內(nèi)涵。如何能做到字句“引逗”讀者感到絲滑，讀后還能有收獲?！爸档靡蛔x”就是我的美好追求了。 </p><p class="ql-block">秋韻老師說“作者十分克制”，我明白要動作、場景、事情說話，我不能還把話說盡，事挑明，還不能語焉不詳。我這方面就眼高手低了，常常弄得若斷似連，很多地方有滯澀的感覺。往往越是真情迸發(fā)，越是感到文思如泉涌的時候，越需要克制。我寫“突圍”的那篇征文，外甥從中考總分230分到省級重點(diǎn)單位的正高級工程師，就是我教育生涯的代表作，寫起來就收剎不住了。如何克制得好始終是個問題，激情克制不住，文章就會散漫無邊。道理不難懂，做起來不容易。 </p><p class="ql-block">十九湘生先生“逮”住的鞭子，是我要寫的主要內(nèi)容。那支鞭子險些廢了我，因我在客人面前耍了點(diǎn)小脾氣不吃飯，礙了我爹的面子，他抽了我七鞭子，頭上三下，差點(diǎn)兒就廢了我兩只眼睛。我寫“鞭子甩到我身上”就是個文眼，很想寫那個細(xì)節(jié)，但是我克制了，點(diǎn)出鞭子教育過我就夠了。 </p><p class="ql-block">眼尖的十九湘生先生看見了，還做了深刻的評論，讓那條鞭子神圣了起來，貫穿全文，連接起來家庭教育，成為父子人生角色轉(zhuǎn)換的旋鈕。這是我沒想到的，這大概就是讀者視角的東西，這樣的評論對我有啟發(fā)。還有一點(diǎn)我也沒有想到，開頭部分我吆驢車，最后部分爹吆驢車，經(jīng)先生這么一指點(diǎn)，我明白了竟然我這樣的安排有多個好處，幾十年的人生角色轉(zhuǎn)換也就在一瞬間，哪只手握那個鞭子。喜樂老師說，“老二”的視角好。有學(xué)者研究家庭，就提到“老二”，甚至“老二”是個研究專題。角度不錯，但是，開頭這一段還不太好，和下文的煙火氣銜接得不太好。雁翎魏老師從“戳中人心的細(xì)節(jié)”“看到了畫面”，能與作者共情，鼓勵我了。場景還以“我爹”的形象沒有刻畫好，似乎在要緊處少了幾個字。我還要繼續(xù)琢磨。謝謝各位的精彩評論，專家說：好的文學(xué)作品離不開好的評論。我要好好學(xué)習(xí)、消化老師們的評論，特別是十九湘生先生的。 </p><p class="ql-block">我圈太有意思了，力教授經(jīng)營著一個文學(xué)研究院，妥妥的文學(xué)研究院。</p> 八、往期寫作指導(dǎo)輯要 <p class="ql-block"><b>敘事散文寫作指導(dǎo)精要輯錄匯總</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 1——16期</b></p><p class="ql-block">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</p><p class="ql-block">（一）<a href="http://www.kamkm888.com/57u7p708?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（二）</span><a href="http://www.kamkm888.com/58im5pjh?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（三）</span><a href="http://www.kamkm888.com/59nrxkxn?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（四）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5a7xfmt5?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（五）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5b5mcfja?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（六）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5bxf3rej?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（七）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5cur67aa?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（八）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5dm05mng?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">（九）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5edjdjs4?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">（十）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5f4cy2bm?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">（十一）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5fskid9y?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">（十二）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5gmbm24x?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（十三）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5heh5vww?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">敘事散文文友會寫作指導(dǎo)精要輯錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（十四）</span><a href="http://www.kamkm888.com/5i2vxx29?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5296730" target="_blank" style="font-size:18px; 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