<p class="ql-block">寒歲藏光，研途向暖。</p><p class="ql-block">為筑牢育人根基、精進(jìn)教學(xué)技藝、深耕語(yǔ)文課堂，2025年初中語(yǔ)文寒假教師培訓(xùn)如期開展。</p><p class="ql-block">全體語(yǔ)文教師以學(xué)鑄魂、以研促教、以練提質(zhì)，在通識(shí)涵養(yǎng)、學(xué)科深耕、實(shí)戰(zhàn)演練、成果展示中，完成一場(chǎng)兼具溫度、深度與實(shí)效的專業(yè)成長(zhǎng)之旅。</p> 通識(shí)筑基：守正初心 涵養(yǎng)風(fēng)骨 <p class="ql-block">培訓(xùn)以黨性紀(jì)律、師德師風(fēng)、教育法規(guī)、心理健康為核心，筑牢教師職業(yè)底色。我們重溫教育初心，明晰紀(jì)律準(zhǔn)則與法律邊界，涵養(yǎng)高尚師德；關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)自我調(diào)適與正向引導(dǎo)，以更平和、溫暖、堅(jiān)定的姿態(tài)，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)、堅(jiān)守教育初心。以德立身、以規(guī)施教、以心育人，讓每一堂語(yǔ)文課都有信仰、有溫度、有底線。</p> 學(xué)科深耕：研思致遠(yuǎn) 精研教學(xué) <p class="ql-block">學(xué)科專題聚焦語(yǔ)文教學(xué)核心痛點(diǎn)與改革方向，干貨滿滿、啟思良多。</p><p class="ql-block">閱讀教學(xué)探索與思考：共研文本解讀、整本書閱讀、任務(wù)群設(shè)計(jì)，讓閱讀回歸語(yǔ)文本真，以深度閱讀滋養(yǎng)學(xué)生思維。</p><p class="ql-block">成果獎(jiǎng)申報(bào)指導(dǎo)：明晰路徑、規(guī)范流程、提煉亮點(diǎn)，助力教師把教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為可總結(jié)、可推廣、可獲獎(jiǎng)的教研成果。</p><p class="ql-block">分層作業(yè)設(shè)計(jì)：立足學(xué)情差異，優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)，減量提質(zhì)、精準(zhǔn)適配，讓作業(yè)真正服務(wù)于分層育人、因材施教。</p><p class="ql-block">依標(biāo)命題研究：緊扣新課標(biāo)、立足核心素養(yǎng)，把握命題方向、規(guī)范命題邏輯，以科學(xué)評(píng)價(jià)反哺課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block">專家引領(lǐng)、同伴互學(xué)，我們?cè)诶砟钆鲎仓忻魑较?，在方法研討中精進(jìn)能力，讓語(yǔ)文教學(xué)更貼合課標(biāo)、更貼近學(xué)生、更貼合實(shí)效。</p> 實(shí)戰(zhàn)演練：以練促能 落地真章 <p class="ql-block">理論入心，實(shí)踐落地。培訓(xùn)設(shè)置分層作業(yè)實(shí)操、命題細(xì)目表編制實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，全員動(dòng)手、分組研討、現(xiàn)場(chǎng)打磨。從目標(biāo)拆解到內(nèi)容設(shè)計(jì)，從難度梯度到細(xì)目表維度，逐一推敲、反復(fù)優(yōu)化，把所學(xué)方法轉(zhuǎn)化為可直接用于課堂的實(shí)操方案，真正做到學(xué)用結(jié)合、知行合一。</p> 成果匯報(bào)：以展促優(yōu) 淬煉匠心 寫在最后 <p class="ql-block">冬訓(xùn)礪能，春?jiǎn)⑿抡隆Ｒ粓?chǎng)研修，一次沉淀；一路深耕，一路成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">我們以初心守講臺(tái)，以專業(yè)致遠(yuǎn)方，把培訓(xùn)所得融入日常教學(xué)，把研思所得化作育人力量。未來(lái)，愿每一位語(yǔ)文人都能以文育人、以研促教、以愛潤(rùn)心，在語(yǔ)文沃土上深耕不輟，在教育路上步履不停，靜待桃李芬芳、文脈綿長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">撰 稿：杜仙童</p><p class="ql-block">攝 像：工作室成員</p><p class="ql-block">一 審：范 榮</p><p class="ql-block">二 審：杜仙童</p><p class="ql-block">三 審：景詩(shī)弘</p>