<p class="ql-block">內(nèi)蒙古自治區(qū)以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，印發(fā)《中小學(xué)書香校園建設(shè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》，統(tǒng)籌推進(jìn)書香校園建設(shè)，將閱讀融入教育教學(xué)全過程，構(gòu)建全域閱讀生態(tài)。</p><p class="ql-block">文件要求堅(jiān)持課程融合、常態(tài)推進(jìn)、家校社協(xié)同，把閱讀納入學(xué)校常規(guī)管理與評(píng)價(jià)，保障學(xué)生每日固定閱讀時(shí)間，健全長效機(jī)制。將書香校園與校園文化、北疆文化建設(shè)一體推進(jìn)，營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的氛圍，以書香浸潤校園、以閱讀滋養(yǎng)心靈，助力青少年全面發(fā)展與教育高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">新惠第四小學(xué)教科研室邢志國老師，主持本次讀書匯報(bào)會(huì)，他簡單表述了“書香校園”建設(shè)的常態(tài)化，并宣布活動(dòng)開始。</p> <p class="ql-block">首先，新惠第四小學(xué)業(yè)務(wù)副校長王冬利致開幕詞。王校長指出：讀書使人明智，交流使人精進(jìn)。希望今天的匯報(bào)會(huì)，成為我們思想碰撞、心靈共鳴的平臺(tái)。讓我們以書為友，以愛為師，把書中的教育智慧轉(zhuǎn)化為日常的教育行動(dòng)，做心中有愛、眼中有光、行中有善的教育人。預(yù)祝本次讀書匯報(bào)會(huì)圓滿成功！</p> <p class="ql-block">十二位老師依次進(jìn)行匯報(bào)！</p> <p class="ql-block">李小文老師匯報(bào)：讀李鎮(zhèn)西《愛心與教育》，我深刻體會(huì)到愛是教育的靈魂。書中沒有空洞理論，全是師生相處的真實(shí)故事，讓我明白教育不是灌輸，而是心靈的喚醒。教師要放下架子，把學(xué)生當(dāng)朋友，走進(jìn)他們的情感世界。面對(duì)后進(jìn)生，李老師用耐心與尊重轉(zhuǎn)化，不拋棄不放棄。這啟示我，教育要以愛為底色，用真誠換真心，用包容護(hù)成長。今后我會(huì)以平等、尊重、理解對(duì)待每一位學(xué)生，讓愛心成為教育最溫暖的力量。</p> <p class="ql-block">于金枝老師匯報(bào)：《愛心與教育》讓我重新理解師愛的內(nèi)涵。李老師對(duì)學(xué)生的愛，是日常的關(guān)懷、困境中的托舉、成長中的陪伴。他關(guān)注優(yōu)等生的全面發(fā)展，更用心守護(hù)后進(jìn)生的自尊，用細(xì)節(jié)溫暖心靈。教育不是只看分?jǐn)?shù)，而是培養(yǎng)健全人格。我反思日常工作，常因急躁忽略學(xué)生感受，今后要多傾聽、多鼓勵(lì)，嚴(yán)慈相濟(jì)。以愛心為燈，照亮學(xué)生前行路，讓教育有溫度、有力量、有情懷。</p> <p class="ql-block">戴垚老師匯報(bào)：閱讀《愛心與教育》，我被李鎮(zhèn)西老師的教育智慧與大愛打動(dòng)。他用行動(dòng)詮釋：教育是用生命影響生命。書中萬同的轉(zhuǎn)化故事令人動(dòng)容，反復(fù)引導(dǎo)、耐心等待，終讓孩子蛻變。這告訴我，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生需要愛心、耐心與方法，不貼標(biāo)簽、不急于求成。教育要因材施教，尊重差異，讓每個(gè)孩子都被看見。我是一名英語老師，未來的英語課堂上，將以李老師為榜樣，用愛心滋養(yǎng)童心，用智慧點(diǎn)亮成長，做有溫度的教育者。</p> <p class="ql-block">郭琳老師匯報(bào)：《愛心與教育》是一本有溫度、有力量的教育寶典。李老師把教育寫進(jìn)生活，用真心對(duì)待每一位學(xué)生，用愛心化解矛盾，用鼓勵(lì)激發(fā)潛能。他強(qiáng)調(diào)，愛不是居高臨下的施舍，而是平等的陪伴。這讓我明白，優(yōu)秀的教師不僅傳授知識(shí)，更塑造心靈。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，要包容引導(dǎo)；面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，要及時(shí)肯定。今后我會(huì)把愛心融入日常，用理解與尊重構(gòu)建和諧師生關(guān)系，讓教育充滿陽光。</p> <p class="ql-block">王明麗老師匯報(bào)：讀完《愛心與教育》，我對(duì)教育初心有了更深思考。李老師扎根講臺(tái)，用愛與責(zé)任守護(hù)學(xué)生，把平凡事做到極致。他關(guān)注學(xué)生的身心健康，重視品德培養(yǎng)，讓教育回歸育人本質(zhì)。在功利化教育傾向下，這本書如清泉，提醒我們教育的核心是愛與尊重。作為教育者，要堅(jiān)守初心，不唯分?jǐn)?shù)論，關(guān)注每個(gè)孩子的全面發(fā)展。用愛心澆灌，用耐心等待，靜待花開。</p> <p class="ql-block">付鵬老師匯報(bào)：《愛心與教育》讓我懂得，最好的教育是愛的教育。李老師與學(xué)生亦師亦友，分享喜怒哀樂，用真誠贏得信任。他對(duì)學(xué)生的愛，體現(xiàn)在生病時(shí)的照顧、迷茫時(shí)的指引、失落時(shí)的鼓勵(lì)。這讓我反思，教育要走心，走近學(xué)生、讀懂學(xué)生、溫暖學(xué)生。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，教師要善于發(fā)現(xiàn)，用心呵護(hù)。我將以愛心為帆，以責(zé)任為槳，助力學(xué)生健康快樂成長。</p> <p class="ql-block">徐志昕老師匯報(bào)：李鎮(zhèn)西《愛心與教育》，讓我領(lǐng)悟教育的真諦是愛與陪伴。書中案例鮮活，道理深刻，告訴我們教育是心靈的對(duì)話，是情感的交融。李老師不放棄任何學(xué)生，用耐心與堅(jiān)持改變后進(jìn)生，用信任與鼓勵(lì)成就優(yōu)等生。這啟示我，教育要有包容心，允許孩子犯錯(cuò)，引導(dǎo)他們改正。要放下權(quán)威，平等交流，做學(xué)生的引路人與朋友。用愛心溫暖童心，用責(zé)任守護(hù)成長。</p> <p class="ql-block">孫雅雙老師匯報(bào)：讀《愛心與教育》，我被純粹的師愛深深感動(dòng)。李老師把學(xué)生放在心上，用行動(dòng)踐行教育使命，用愛心書寫教育人生。他認(rèn)為，愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，只有真心付出，才能收獲信任。教育不是一蹴而就，而是細(xì)水長流的滋養(yǎng)。面對(duì)調(diào)皮學(xué)生，要多一份耐心；面對(duì)內(nèi)向?qū)W生，要多一份關(guān)注。今后我會(huì)以愛為底色，用心育人，讓每個(gè)學(xué)生在關(guān)愛中自信成長。</p> <p class="ql-block">尹曉芳老師匯報(bào)：《愛心與教育》讓我明白，教育是愛的藝術(shù)。李老師用愛心、耐心、責(zé)任心，詮釋教師的擔(dān)當(dāng)。他尊重學(xué)生個(gè)性，理解學(xué)生差異，用鼓勵(lì)代替批評(píng)，用溫暖化解隔閡。書中故事告訴我們，教育不僅教知識(shí)，更育品德、塑人格。作為教師，要以愛為橋，連接師生心靈；以智為燈，照亮學(xué)生前路。我將不斷提升自己，用愛心與智慧，做學(xué)生成長路上的守護(hù)者。</p> <p class="ql-block">張丹老師匯報(bào)：閱讀《愛心與教育》，我收獲了教育的力量與方向。李老師用親身經(jīng)歷證明，愛心是教育最強(qiáng)大的力量。他對(duì)學(xué)生的愛，無私、真誠、持久，融入每一個(gè)細(xì)節(jié)。這讓我認(rèn)識(shí)到，教育要以人為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。不忽視后進(jìn)生，不偏愛優(yōu)等生，讓每個(gè)孩子都享有平等的愛。今后我會(huì)把愛心融入教育全過程，用溫暖與堅(jiān)守，助力學(xué)生逐夢(mèng)前行。</p> <p class="ql-block">賈霏然老師匯報(bào)：《愛心與教育》是一本直擊心靈的教育著作。李鎮(zhèn)西老師用樸素文字，講述動(dòng)人教育故事，傳遞愛的教育理念。他強(qiáng)調(diào)，教育要走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，用愛喚醒良知，用尊重呵護(hù)自尊。面對(duì)學(xué)生的反復(fù)，他始終耐心引導(dǎo)，不拋棄不放棄。這讓我反思，教育要有長遠(yuǎn)眼光，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。我將以李老師為榜樣，懷揣愛心與責(zé)任，做有溫度、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?lt;/p> <p class="ql-block">董佳佳老師匯報(bào)：讀完《愛心與教育》，我堅(jiān)定了以愛育人的信念。李老師用一生踐行：沒有愛，就沒有教育。他把學(xué)生當(dāng)親人，用愛心溫暖心靈，用責(zé)任守護(hù)成長。書中案例讓我明白，教育是用心陪伴、用愛滋養(yǎng)的過程。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，包容不足，用鼓勵(lì)激發(fā)潛能。今后我會(huì)把愛心、耐心、細(xì)心融入工作，尊重每個(gè)生命，呵護(hù)每個(gè)心靈，讓教育因愛而精彩。</p> <p class="ql-block">新惠第四小學(xué)黨支部書記校長徐成娟同志做總結(jié)：讀書是吸收，實(shí)踐是升華。希望大家以此次讀書匯報(bào)為新起點(diǎn)，把書中的教育智慧轉(zhuǎn)化為育人行動(dòng)：多一份理解，少一點(diǎn)指責(zé)；多一份鼓勵(lì)，少一點(diǎn)苛求；多一份等待，少一點(diǎn)急躁。把愛心寫進(jìn)教育細(xì)節(jié)，把責(zé)任融入課堂日常，用真心溫暖心靈，用尊重喚醒靈魂，在教書的同時(shí)更重育人，在傳授知識(shí)的同時(shí)更滋養(yǎng)品格。</p><p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)溫暖的修行，有愛方能行遠(yuǎn)。愿我們始終堅(jiān)守教育初心，永葆育人熱忱，把愛心、耐心、責(zé)任心貫穿教育始終，做學(xué)生成長路上的引路人與點(diǎn)燈人，用愛與智慧，點(diǎn)亮每一顆年輕的心。祝賀本次讀書匯報(bào)會(huì)圓滿成功！</p> <p class="ql-block">頒發(fā)“優(yōu)秀讀書教師”榮譽(yù)證書！</p> <p class="ql-block">新惠第四小學(xué)教師假期讀書匯報(bào)會(huì)，以書香賦能成長，以交流凝聚智慧。本次活動(dòng)為教師搭建了學(xué)習(xí)互鑒、思想碰撞的平臺(tái)，老師們結(jié)合教育專著與教學(xué)實(shí)踐，分享讀書感悟、交流育人心得，展現(xiàn)出勤學(xué)善思、篤行致遠(yuǎn)的良好風(fēng)貌?；顒?dòng)不僅檢驗(yàn)了假期讀書成果，更推動(dòng)教師將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效，拓寬教研思路、提升專業(yè)素養(yǎng)。此次匯報(bào)會(huì)營造了愛讀書、讀好書、善讀書的校園氛圍，為新學(xué)期教育教學(xué)工作蓄力啟新，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">撰稿：邢志國</p><p class="ql-block">初審：邢志國</p><p class="ql-block">二審：王冬利</p><p class="ql-block">終審：徐成娟</p>