<p class="ql-block"> ??冬日暖陽輕灑，如金線織夢?神力路小學(xué)一（5）班的“策馬筑夢”寒假之旅，踏著年味的節(jié)拍，悄然啟程！??誦讀聲里有春風(fēng)，書頁翻處見星辰，勞動指尖生暖意，運(yùn)動足下起清風(fēng)，創(chuàng)意筆端綻芳華——這是一場以“馬”為喻、以“夢”為引、以“悅”為底色的成長奔赴！快隨我們，共赴這場繽紛而踏實的寒假之約??</p> 駿馬啟程—規(guī)劃年 <p class="ql-block"> ??駿馬奔騰，始于足下；少年筑夢，成于規(guī)劃。???????????這個寒假，我與家人共執(zhí)時光之筆，細(xì)細(xì)勾勒專屬作息圖譜???：晨光誦讀啟智，午后閱讀潤心，傍晚勞動養(yǎng)德，睡前運(yùn)動強(qiáng)體??。每日一目標(biāo)，如蹄印落雪，清晰而堅定；日日小堅持，似春風(fēng)化雨，無聲卻有力??。自律不是束縛，而是為夢想鋪就的第一條坦途——策馬揚(yáng)鞭，從“我的時間我做主”開始！??</p> 【龍馬精神·書香浸潤】 <p class="ql-block"> ??書頁輕啟，墨香如馬蹄踏過春野，清越悠長??。《讀讀童謠和兒歌》里，我隨韻律躍動，童聲如鈴；《書本里的螞蟻》中，我潛入字句森林，與微小生靈共赴奇旅??。讀罷合卷，把故事講給爺爺聽，看他眼角彎成月牙??；講給妹妹聽，看她小手攥緊我的衣角……原來，書香不是獨享的靜默，而是心與心之間最溫柔的奔騰??</p> ??【馬勤持家·年味小當(dāng)家】 <p class="ql-block"> ??撣塵拂去舊歲微塵，春聯(lián)貼出新年氣象，餃子捏出團(tuán)圓形狀，書桌理出成長秩序……我是年味里最勤快的小馬駒！??在蒸騰的灶氣中，我讀懂“家”是熱乎乎的忙碌；在疊放整齊的繪本里，我觸到“序”是靜悄悄的力量；在幫奶奶擇菜時指尖的青翠汁液里，我嘗到勞動最本真的甘甜??。年味，是煙火升騰處，那一聲“我來！”的擔(dān)當(dāng)??。</p> ??【馬步生風(fēng)·運(yùn)動小健將】 <p class="ql-block"> ??換上紅白相間的運(yùn)動服，我即刻化身“馬步生風(fēng)”小健將！?????♀?跳繩翻飛如踏云，拉伸舒展似揚(yáng)鬃，熱身慢跑似巡疆——冬陽下，汗珠是努力的勛章，喘息是生命的節(jié)拍??。當(dāng)雙腳一次次離地、落地，我忽然懂得：所謂“策馬”，未必馳騁千里，而是每天向著更好的自己，穩(wěn)穩(wěn)邁開那一步！??</p> ??【馬繪彩影·光影奇遇】 <p class="ql-block"> ???????????暖光傾瀉的客廳，是我們的小小影院???！堆┖⒆印啡诨瘯r，我悄悄攥緊小手，學(xué)他用純真守護(hù)溫暖；《大鬧天宮》騰躍處，我踮起腳尖模仿齊天大圣的英姿，心中種下不畏山海的豪情??。光影流轉(zhuǎn)間，故事不再只是紙上的字，而是躍入心田的龍馬精神——它教會我：真正的勇敢，是柔軟心底住著一座火焰山??。</p> ??【博采眾長·創(chuàng)意小達(dá)人】 <p class="ql-block"> ??剪刀游走，紅紙綻開奔馬賀卡，鬃毛飛揚(yáng)處，寫滿“新年快樂”??彩筆揮灑，“馬”字變身為戴草帽的小騎手，生字在畫里眨眼睛??；加減乘除化作闖關(guān)游戲，算對一題，就贏得媽媽一個響亮的“駕”！??創(chuàng)意不是天馬行空，而是把傳統(tǒng)年俗、語文生字、數(shù)學(xué)思維，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)童心的百寶箱——打開它，世界閃閃發(fā)亮！??</p> <p class="ql-block"> ??這個寒假，我在書香里積蓄龍馬之力，在勞動中淬煉擔(dān)當(dāng)之蹄，在運(yùn)動中鍛造奔騰之姿，在光影與創(chuàng)意中點亮靈性之眸?每一頁計劃表，都是夢想的蹄印??每一次俯身勞動，都是成長的伏筆??每一滴躍動的汗??都在為童年鍍上金邊??策馬筑夢，非為抵達(dá)遠(yuǎn)方，而是悅享此刻——小小追光者，已整裝待發(fā)，奔赴下一段山高水長的精彩旅程????！</p>