<p class="ql-block"> 春?jiǎn)⑿鲁蹋忻乐逻h(yuǎn)。為精準(zhǔn)把握新學(xué)期美術(shù)教材理念，落實(shí)新課標(biāo)要求，提升區(qū)域美育教學(xué)質(zhì)量，<span style="font-size:18px;">2026年3月4日</span>東城區(qū)美術(shù)學(xué)科新學(xué)期教材專題培訓(xùn)如期舉行。全區(qū)美術(shù)教師齊聚一堂，共研教材、共探教法、共促成長(zhǎng)，以專業(yè)研修開(kāi)啟新學(xué)期美育新征程。</p><p class="ql-block"><br></p> 主題 <p class="ql-block">研修主題：美術(shù)學(xué)科新教材培訓(xùn)</p><p class="ql-block"><br></p> 研修內(nèi)容 <p class="ql-block">研修內(nèi)容：</p><p class="ql-block">教材介紹：人民美術(shù)出版社二、三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材使用指導(dǎo)培訓(xùn) 白彬華（人民美術(shù)出版社美術(shù)教材副主編）</p> <p class="ql-block"> 新教材主動(dòng)摒棄傳統(tǒng)“第一步、第二步、第三步”式固定操作流程，以培養(yǎng)自主探究型人才為核心目標(biāo)，契合未來(lái)社會(huì)對(duì)人才自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的需求。</p><p class="ql-block"> 教材構(gòu)建多元導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)趣味兒歌、問(wèn)題鏈引導(dǎo)學(xué)生深度思考，借助細(xì)節(jié)放大、觀察提示等方式助力學(xué)生感知造型特點(diǎn)；注重探究性與開(kāi)放性，設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題與創(chuàng)作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇材料與表達(dá)方式，激發(fā)創(chuàng)作思維。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，教材緊密貼合學(xué)生年齡特征設(shè)計(jì)課業(yè)內(nèi)容，將立德樹(shù)人融入教學(xué)，結(jié)合動(dòng)物保護(hù)、家園守護(hù)、助人為樂(lè)等主題，實(shí)現(xiàn)美育與德育有機(jī)融合，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從傳授技法轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力，全面提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 《象形文字真有趣》一課的課例，老師用象形文字動(dòng)畫引導(dǎo)，學(xué)生把合作學(xué)習(xí)的作品編排小故事講解，教師應(yīng)用動(dòng)畫軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作，現(xiàn)場(chǎng)生成。學(xué)生把文字編排小品表演。整體體現(xiàn)<span style="font-size:18px;">多學(xué)科融合的特點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"> 老師們注意教學(xué)評(píng)的一致性，內(nèi)容拓展，緊密聯(lián)系課標(biāo)，研讀教材。</p>