<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">??</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 一年級寒假跨學科實踐成長記</b></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">親愛的同學們，2026年的寒假，我們在馬年的奔騰與希望中，用智慧和雙手完成了一份特別的跨學科實踐作業(yè)。每一項任務(wù)都像一顆閃亮的星星，串聯(lián)起我們的成長足跡，讓這個假期充滿了收獲與溫暖。</span></p> <p class="ql-block">? 語文：“馬”字成語小書簽</p><p class="ql-block">我們收集了“馬到成功”“一馬當先”“萬馬奔騰”等帶“馬”字的成語，在家長的幫助下理解了它們的寓意，然后用彩色卡紙制作成精美的新年書簽。這些書簽不僅是知識的載體，更承載著我們對新年的美好期許，開學后，我們還將在“成語書簽交換會”上分享彼此的創(chuàng)意與收獲。</p> <p class="ql-block">?? 數(shù)學：“壓歲錢”小賬本</p><p class="ql-block">春節(jié)里，我們認真記錄下每一筆壓歲錢，用加法算出了總數(shù)，還嘗試用圖畫或表格把它們分類整理——爺爺給的、奶奶給的、爸爸媽媽給的……每一筆數(shù)字背后，都是長輩滿滿的愛。我們在記錄中學會了理財，也懂得了珍惜，期待在“小小理財家”的評選中，分享我們的理財小妙招。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">?? 美術(shù)：手工小馬燈</p><p class="ql-block">我們用紅包紙、彩紙等材料，制作出了一盞盞“馬年小燈籠”和一只只“紙卷小馬”。有的在燈籠上畫上奔騰的駿馬，有的給紙卷小馬添上五彩的鬃毛，每一件作品都充滿了創(chuàng)意與心意。這些作品將在“馬年創(chuàng)意展廊”中展出，讓大家一起感受我們的巧手匠心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">?? 體育：“小馬奔跑”每日運動卡</p><p class="ql-block">我們堅持每天跳繩100下，或模仿小馬奔跑、跳躍10分鐘，在運動中強健體魄，感受“小馬奔騰”的活力。家長們用照片記錄下我們運動的瞬間，每一張照片里，都有我們努力的身影，期待在“健康小駿馬”的評選中，看到大家的颯爽英姿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">?? 勞育：我是家務(wù)小能手</p><p class="ql-block">我們每天堅持做一件家務(wù)——擺碗筷、擦桌子、整理書包……在勞動中體會家人的辛苦，也學會了責任與擔當。家長們用照片定格下我們勞動的模樣，這些瞬間將在勞動老師的收集展示中，成為我們成長的見證。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">?? 德育：“感恩小馬”暖心行動</p><p class="ql-block">我們?yōu)殚L輩捶背、說一句感謝的話，或是親手制作新年賀卡送給家人，用小小的行動傳遞大大的愛。每一次捶背、每一句感謝、每一張賀卡，都飽含著我們對家人的感恩之情。這些溫暖的瞬間，將在班級“感恩墻”上，成為最動人的風景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">這個寒假，我們在語文里積累知識，在數(shù)學中學會規(guī)劃，在美術(shù)里發(fā)揮創(chuàng)意，在體育中強健體魄，在勞育中懂得擔當，在德育中學會感恩。每一項作業(yè)都讓我們收獲滿滿，每一次實踐都讓我們成長蛻變。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">2026馬年，我們像小馬一樣，在成長的道路上奔騰向前，帶著這份寒假的收獲，迎接新學期的到來！</span></p>