<p class="ql-block"> 驚蟄春意：與花相遇的自然課</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “小朋友們，聽——”我輕輕抬手，示意孩子們安靜。一陣若有若無的春雷余響，混著濕潤的草木氣息，從小區(qū)的花園里飄來?！绑@蟄到了，雷聲叫醒了土地，也叫醒了園子里的花精靈。今天，我們就去和紅梅、玉蘭、月季打個(gè)招呼，上一節(jié)特別的自然課。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 孩子們的眼睛一下子亮了，嘰嘰喳喳地跟著我走向花園。剛到花壇邊，他們就被一抹艷紅吸引住了。“老師，那是什么花呀？像一團(tuán)火！”一個(gè)胡馨伊指著枝頭的紅梅，好奇地問。我蹲下身，輕輕撫摸著那層層疊疊的花瓣：“這是紅梅，它不怕冷，在冬天就悄悄孕育花苞，現(xiàn)在驚蟄一到，就迫不及待地綻放了，像給春天點(diǎn)上了第一把火。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 再往前走，幾株玉蘭樹光禿禿的枝椏上，掛滿了潔白的花苞。孩子們興奮地圍過去，小心翼翼地摘下幾朵掉落的花瓣，舉在手里?！袄蠋?，玉蘭的花瓣像小船！”“像小喇叭！”我笑著點(diǎn)頭：“玉蘭是春天的信使，它的花苞像毛筆尖，等再過幾天，就會(huì)‘唰’地一下綻放，像一群白鴿停在枝頭。你們聞聞，它的香味是不是像春天的呼吸？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 花園的角落里，幾叢月季的枝條上，已經(jīng)冒出了嫩紅的新芽?！袄蠋?，月季怎么還沒開花呀？”胡依可指著光禿禿的枝條，有點(diǎn)失望。我指著枝條頂端的新芽：“月季是個(gè)慢性子，它現(xiàn)在正在積蓄力量呢。這些新芽是它的‘小拳頭’，等天氣再暖和一點(diǎn)，就會(huì)慢慢舒展成葉片，到了夏天，就能開出五顏六色的花了?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我?guī)е⒆觽兌自诨▔叄趟麄儽嬲J(rèn)花瓣的形狀，觀察花蕊的模樣，用小本子記錄下春天的模樣。孩子們學(xué)得有模有樣，小手沾滿了泥土和花瓣，臉上卻洋溢著滿足的笑容?！袄蠋煟t梅的花瓣摸起來軟軟的！”“玉蘭的香味好香呀！”段驍桐，馮嘉玥，劉靜怡幾個(gè)嘰嘰喳喳地分享著自己的發(fā)現(xiàn)，像一群快樂的小鳥。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 太陽漸漸升高，薄霧散去，花園里的一切都變得清晰起來。蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花蕊間忙碌，遠(yuǎn)處傳來幾聲清脆的鳥鳴。我看著孩子們在花園里奔跑、觀察、探索，心里充滿了溫暖。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 驚蟄的春意，藏在紅梅的艷紅里，藏在玉蘭的潔白里，也藏在月季的新芽里。它不僅是土地的蘇醒，更是孩子們親近自然、感受生命的課堂。在這里，他們用眼睛發(fā)現(xiàn)春天，用雙手觸摸花瓣，用心靈感受生命的力量。而我，也在他們的歡聲笑語中，再次讀懂了春天的意義。</p>