<p class="ql-block"> 新學期的序章已然開啟，心向暖陽，步履鏗鏘。這堂特別的心理課，以“馬”為媒，以“動”為引，從情緒著陸到自我探索，心理老師引導孩子們喚醒狀態(tài)、重啟成長，新學期勇敢做自己的戰(zhàn)馬。</p> <p class="ql-block">一、舞動新學期 · 喚醒課堂狀態(tài)</p><p class="ql-block"> 課前律動正式開場，孩子們跟隨音樂舒展身體、盡情釋放。在輕松歡快的節(jié)奏里，放下拘謹、打開自己，快速找回心理課的鮮活氛圍，讓身心先“活”起來，為整堂課埋下溫暖而熱烈的伏筆。</p> <p class="ql-block">二、寒假著陸時 · 收納假期時光</p><p class="ql-block"> 課堂上心理老師用“寒假54321”+擊鼓傳花的形式，一起回望假期時光。小馬玩偶在孩子們手中傳遞，故事與心情在課堂分享。每個人的假期都是一部專屬電影，真實而珍貴。萬千片段匯聚成萬馬奔騰，讓假期的美好，成為孩子們新學期前行的底氣。</p> <p class="ql-block">三、馬上猜猜樂 · 趣味激活思維</p><p class="ql-block"> 趣味滿滿的“馬上猜猜樂”環(huán)節(jié)高能上線！孩子們根據(jù)提示，猜帶“馬”成語，大家踴躍搶答、腦洞大開。在輕松的游戲中活躍思維、拉近距離，小小的獎勵，是快樂，更是孩子們新學期向上的動力。</p> <p class="ql-block">四、策馬啟新程 · 立下成長目標</p><p class="ql-block"> 觀看《2026你想成為什么馬？》，同學們認真思考、寫下心愿：在學習、健康、人際、自我突破等方面，你想獲得什么？或者想改變什么？你想成為怎樣的自己？孩子們將目標與微行動寫在馬背任務單上，清晰出發(fā)、小步行動、穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block"> 心理老師特別送上“5%的改變”小貼士：不必強求一蹴而就，5%的改變，是接納不完美，是堅持微行動，是聚少成多，新學期一點點微小的改變，終將匯聚成成長的碩果，在堅持中遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block">五、做自己的戰(zhàn)馬 · 奔赴嶄新征程</p><p class="ql-block"> 愿每一位孩子新學期都能做自己的戰(zhàn)馬：可以是每天鍛煉的“健康馬”，也可以是不斷發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢的“成長馬”，更可以是快樂向陽、閃閃發(fā)光的“小白馬”。</p> <p class="ql-block"> 馬蹄聲聲，未來可期。新學期，易三的孩子們帶著這份勇氣與熱愛，策馬向前、馬踏青云，在新學期一定會一路生花、萬馬奔騰！</p>