<p class="ql-block">醫(yī)路漫漫，歲月沉香</p><p class="ql-block">一我行醫(yī)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（6）</p><p class="ql-block">——正骨治愈了學(xué)生的疑難病</p><p class="ql-block">十幾年前的一個(gè)上午，我正在上班，一位母親帶著女兒來到康復(fù)科找我。母親是本市一所小學(xué)的教師，女兒剛考上高中。母親告訴我，女兒長(zhǎng)期眩暈、頭痛，近半年來癥狀明顯加重，已經(jīng)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)與生活，不得已辦理了休學(xué)手續(xù)。她們?cè)诒臼屑巴獾囟嗉裔t(yī)院就診，卻始終沒有效果。最近女兒病情再度加重，在我院接受輸液治療已有數(shù)日。輸液期間，有病友告知母親，我擅長(zhǎng)治療疑難雜癥，于是等女兒輸液結(jié)束后，她們便立刻趕了過來。</p><p class="ql-block">我觀察到這名女學(xué)生面色尚屬紅潤(rùn)，身材適中，營(yíng)養(yǎng)狀況良好，除眼神略顯憂郁外，舌紅少苔、脈象細(xì)數(shù)稍快，其余體征基本正常，看上去并不像是長(zhǎng)期體弱多病的樣子。她的血常規(guī)報(bào)告無異常，血壓基本正常，頭顱CT、磁共振檢查結(jié)果也均顯示正常?？蓪W(xué)生本人卻說，自己整日頭暈、頭痛，頭腦昏脹，疼痛感雖不劇烈，但一寫作業(yè)便會(huì)加重，偶爾還伴有惡心欲吐的癥狀。升入高中后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，病情也明顯惡化。在家休學(xué)休息時(shí)癥狀會(huì)稍有緩解，可一旦看書、寫作業(yè)，不適便會(huì)立刻加劇。近幾個(gè)月來，她只要難受就去醫(yī)院輸液，雖能暫時(shí)緩解，卻始終無法根治，病情也未見減輕。</p><p class="ql-block">出于職業(yè)習(xí)慣，聽完學(xué)生的描述，我隨即對(duì)她的頭部、頸肩及背部進(jìn)行觸診檢查。檢查中明顯感覺到，她后頭部、頸肩與背部的肌肉痙攣緊張、張力偏高，頸椎棘突歪斜、椎板移位。我當(dāng)即判斷，這是頸椎小關(guān)節(jié)功能紊亂，紊亂的關(guān)節(jié)擠壓了頸部血管，影響了椎動(dòng)脈對(duì)大腦后部的供血，甚至累及迷走神經(jīng)功能，進(jìn)而引發(fā)頭暈、頭痛等一系列癥狀，屬于頸椎病中的椎動(dòng)脈型。</p><p class="ql-block">椎動(dòng)脈負(fù)責(zé)為大腦后1/3區(qū)域供血，從解剖結(jié)構(gòu)來看，椎動(dòng)脈穿行于頸椎橫突孔內(nèi)上行，極易受到頸椎錯(cuò)縫移位與肌肉緊張痙攣的影響。這名學(xué)生的病因，正是如此。只要頸椎“筋跳槽、骨錯(cuò)縫”的關(guān)節(jié)紊亂問題得不到糾正，她的病癥就不可能真正痊愈。</p><p class="ql-block">找準(zhǔn)病因后，對(duì)我這名正骨針灸醫(yī)師而言，治療便有了方向。我先以手法放松其緊張痙攣的肌肉，再通過正骨復(fù)位糾正關(guān)節(jié)紊亂。僅一次治療，學(xué)生的癥狀便明顯改善；經(jīng)過六次系統(tǒng)治療后，她徹底痊愈，很快便重返校園，此后再也沒有出現(xiàn)過眩暈、頭痛的情況。</p><p class="ql-block">治療過程中，我向?qū)W生母親詢問，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)是否存在低頭、歪身等不良姿勢(shì)。母親表示沒有，但孩子從五六歲起便開始練習(xí)小提琴，直至初中才停止。我當(dāng)即告知她們，病根很可能就在于此——拉小提琴時(shí)頭部長(zhǎng)期偏向一側(cè)，日積月累便會(huì)造成頸椎錯(cuò)位，進(jìn)而壓迫血管，導(dǎo)致腦部供血不足，最終引發(fā)頭暈、頭痛。而手法正骨復(fù)位，幾乎是解決這一問題唯一且最佳的方法。</p>