<p class="ql-block ql-indent-1">2026年3月7日，海南省教育科學規(guī)劃一般課題《基于整本書閱讀的小學語文高年級跨學科教學課例研究》（QJY202412129）中期匯報會在陵水中學順利召開。本次會議由陵水縣研訓中心組織開展，課題主持人任學勤攜課題全體成員參會，秦東軍、張忠義等專家蒞臨指導并作專業(yè)論證，課題骨干成員鄧丕珉老師代表課題組作中期工作匯報。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議嚴格按照“課題匯報—專家點評—互動交流—課題組表態(tài)”的流程有序開展，聚焦課題研究中期成果、現(xiàn)存問題與后續(xù)規(guī)劃，進行全面、深入的研討交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">匯報中，鄧丕珉圍繞課題研究開展過程、已完成任務、成果產(chǎn)出、現(xiàn)存問題及下一步思路等方面展開詳細闡述，全面展示了課題自2024年12月立項以來的推進情況：課題組超計劃完成9節(jié)研究課，開展8次線下、5次線上研討活動；撰寫論文10篇、教學隨筆10篇，斬獲省級一等獎1項、省級二等獎5項、縣級獎項多項；建成案例教學設計及PPT資源庫10份、教學案例視頻1份，多項既定中期目標超額完成，研究資料齊全、推進路徑清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">匯報中還明確了課題各階段進度完成情況，2024年8月-2026年2月任務已全部完成，2026年2月-2027年2月推廣階段任務部分完成，同時梳理出當前課題研究存在理論研究深度不足、成員外出培訓機會少、缺乏專家進校園指導三大問題，并提出針對性改進思路。</p> <p class="ql-block">專家論證意見</p><p class="ql-block ql-indent-1">秦東軍專家在認真聽取匯報、查閱課題研究資料后，對課題組中期工作給予高度評價：課題組工作扎實，研究超計劃推進，人員分工合理，整體進展順利，成果豐碩；已完成12項階段性成果，斬獲省、縣各級獎項多項，圓滿達成中期研究目標；研究過程規(guī)劃清晰、資料齊全，研究內容扎實且無方向性錯誤，為后續(xù)研究奠定了堅實基礎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對課題后續(xù)研究，張忠義專家提出明確期望：一是繼續(xù)按計劃扎實推進剩余研究任務，保持研究的連貫性與實效性；二是聚焦核心研究方向，進一步凝練并突出跨學科教學課例研究的特色成果，提升成果的理論與實踐價值；三是高度重視成果的后期落地、應用與推廣，推動研究成果轉化為可復制、可推廣的小學語文教學實踐經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課題組反饋</p><p class="ql-block ql-indent-1">課題主持人任學勤代表課題組，對秦東軍、張忠義專家的專業(yè)指導與高度評價表示衷心感謝，并現(xiàn)場作明確回應：課題組完全采納秦東軍專家提出的所有指導建議，將以此次中期匯報為契機，對標建議、查漏補缺，扎實推進后續(xù)研究工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對專家建議，課題組制定具體改進與推進措施：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 深化成果凝練：立即組織核心成員開展專題研討，系統(tǒng)梳理現(xiàn)有研究成果，提煉整本書跨學科教學的核心模式與策略，突出課題研究特色；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 抓實后續(xù)研究：嚴格按照課題進度安排，完成剩余1節(jié)研究課與1節(jié)展示課，持續(xù)開展線上線下研討，同步完善教學資源庫與案例集，確保研究任務落地落實；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 強化理論學習：增加課題組成員理論學習頻次，結合專家建議研讀整本書閱讀與跨學科教學相關專著，彌補理論研究短板；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4. 推進成果推廣：同步啟動課題成果校際、區(qū)域推廣工作，通過示范課、專題講座、課例交流等形式，讓研究成果輻射更多小學語文教師，同時收集推廣反饋意見，反哺課題研究；</p><p class="ql-block ql-indent-1">5. 爭取專業(yè)指導：積極對接教育科研部門，爭取帶領課題成員外出培訓、交流學習的機會，同時誠摯邀請秦東軍等專家后續(xù)進校園開展常態(tài)化指導，為課題研究與成果優(yōu)化提供專業(yè)支撐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次中期匯報會，既是對課題前期研究工作的全面復盤，更是對后續(xù)研究的精準規(guī)劃。課題組將以研促行、以思致遠，持續(xù)深耕整本書閱讀跨學科教學研究，不斷打磨成果、拓展推廣，讓課題研究真正成為提升小學語文高年級教學質量、促進學生綜合素養(yǎng)發(fā)展的有力抓手，確保如期高質量完成課題研究與結題工作。</p>