<p class="ql-block">?記永修縣2024-2025年度江西省中小學(xué)（幼兒園） “互聯(lián)網(wǎng) + 教師專業(yè)發(fā)展” 音樂(lè)全員培訓(xùn)</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">為深入推進(jìn) “互聯(lián)網(wǎng) + 教師專業(yè)發(fā)展” 與美育教學(xué)融合，提升縣域中小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)素養(yǎng)，2026 年 3 月 7 日，永修縣 2024-2025 學(xué)年度江西省中小學(xué)（幼兒園）“互聯(lián)網(wǎng) + 教師專業(yè)發(fā)展” 音樂(lè)全員培訓(xùn)在永修縣新城小學(xué)順利開(kāi)展，全縣音樂(lè)教師齊聚一堂，共探傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新路徑，共赴專業(yè)成長(zhǎng)之約。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">樂(lè)聚新小，共赴成長(zhǎng)之約</span></p> <p class="ql-block"> 陽(yáng)光正好，暖意融融。永修縣新城小學(xué)的報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，全縣中小學(xué)音樂(lè)教師懷揣著對(duì)美育事業(yè)的熱忱，齊聚于此參與本次全員培訓(xùn)。大屏幕上清晰展示著本次培訓(xùn)的主題 ——“融民族樂(lè)韻于課堂，促音樂(lè)教師專業(yè)進(jìn)階”，由南昌市優(yōu)秀音樂(lè)教師羅麗蕓主講的一場(chǎng)關(guān)于音樂(lè)教育的思想盛宴正式拉開(kāi)帷幕。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">以樂(lè)為媒，錨定育人初心</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">培訓(xùn)開(kāi)篇，主講老師以 “緣起?初心?方向” 為引，點(diǎn)明民族傳統(tǒng)音樂(lè)是中華文化的瑰寶，傳承弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化是音樂(lè)教育工作者的重要使命。面對(duì)縣域中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀，我們以 “讓民族樂(lè)韻走進(jìn)課堂、滋養(yǎng)學(xué)生心靈” 為初心，圍繞 “問(wèn)題 - 案例 - 方法 - 實(shí)踐” 的邏輯，探索傳統(tǒng)音樂(lè)融入教學(xué)的有效路徑，為本次培訓(xùn)錨定了清晰的育人方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">痛點(diǎn)直擊，明晰教研方向</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 為精準(zhǔn)破解教學(xué)難題，培訓(xùn)聚焦 “縣域中小學(xué)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)存難題”，從學(xué)情、資源、教學(xué)、教師、評(píng)價(jià)五大層面深入剖析：農(nóng)村學(xué)生音樂(lè)接觸渠道單一、器樂(lè)教具匱乏、教學(xué)與課標(biāo)銜接脫節(jié)、教師傳統(tǒng)音樂(lè)素養(yǎng)不足、評(píng)價(jià)方式單一等現(xiàn)實(shí)困境被逐一梳理，讓老師們清晰認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的核心挑戰(zhàn)，為后續(xù)教研改進(jìn)明確了靶向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">聚智賦能，破局音樂(lè)教學(xué)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">針對(duì)梳理出的教學(xué)痛點(diǎn)，主講老師帶來(lái)針對(duì)性破解策略：分層設(shè)計(jì)與差異化教學(xué)、整合多方資源補(bǔ)短板、對(duì)接課標(biāo)與圖譜要求、搭建平臺(tái)助力教師常態(tài)化教研、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系， 同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師錄像課例，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，讓老師們直觀學(xué)習(xí)可落地的教學(xué)方法，在觀摩與思考中汲取破解難題的智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">體系研學(xué)，深耕美育課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 本次培訓(xùn)構(gòu)建了完整的學(xué)習(xí)體系，從開(kāi)篇導(dǎo)入到總結(jié)答疑，八大模塊層層遞進(jìn)：同課異構(gòu)《竹子冒尖尖》的案例剖析、新課標(biāo)新教材的實(shí)操路徑講解、傳統(tǒng)器樂(lè)落地模式的探索、教師專業(yè)能力提升路徑的明晰、本土實(shí)踐案例的經(jīng)驗(yàn)分享…… 體系化的內(nèi)容讓老師們從理念到實(shí)踐，全方位提升專業(yè)素養(yǎng)，為深耕美育課堂積蓄力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">? 培訓(xùn)結(jié)語(yǔ)</b></p> <p class="ql-block">? ? ? 以樂(lè)潤(rùn)心，以文化人；以網(wǎng)賦能，篤行致遠(yuǎn)。此次培訓(xùn)精準(zhǔn)對(duì)接縣域音樂(lè)教學(xué)需求，為老師們搭建了學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，不僅更新了教學(xué)理念、提升了專業(yè)技能，更凝聚了美育育人的合力。參訓(xùn)教師們紛紛表示，將把本次培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐動(dòng)力，積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新音樂(lè)課堂，讓民族樂(lè)韻唱響校園，用音樂(lè)點(diǎn)亮童心，為永修縣中小學(xué)美育教育高質(zhì)量發(fā)展續(xù)寫(xiě)新的篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：李帆</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">攝影：吳細(xì)艽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初審：黃恒豐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">復(fù)審：司凱云</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審：李友斌</p>