<p class="ql-block"> 周五的下午,開(kāi)完學(xué)校大小會(huì)議,收拾好教室之后,也到了放學(xué)的時(shí)間。</p><p class="ql-block">? 下樓,隨著吃飯的潮流,來(lái)到二樓餐廳。依然是只有高三的學(xué)生在就餐,其他的學(xué)生還未開(kāi)學(xué)。</p><p class="ql-block">? 窗口開(kāi)放的數(shù)量,大抵同年前一樣。但飯食的種類,除了最南端的雞湯大餅,剩下的有了改變。掉渣餅換成了卷菜煎餅,大籠蒸包換成了米飯配菜,和最北端的一家米線。</p><p class="ql-block"> 每個(gè)檔口為了服務(wù)好學(xué)生,都使出了渾身解數(shù),稀飯,牛奶,小菜,無(wú)不搭配得盡顯細(xì)心周到。那陣勢(shì),不像是招攬生意,倒像是給學(xué)生自選菜,讓他們憑票就可以吃到最實(shí)惠的自助式餐飯。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們大盤(pán)大盤(pán)的米飯配菜看起來(lái)十分誘人。我的腳步也忍不住在這個(gè)窗口停了下來(lái)。</p><p class="ql-block"> “吃什么啊,老師?”</p><p class="ql-block"> 掌勺人很禮貌,堅(jiān)定了我吃這家的決心。于是,由著口味愛(ài)好,點(diǎn)了炒面筋,燒土豆。</p><p class="ql-block"> 看著盤(pán)子上小山似的食物,色彩搭配似乎不夠完美,就指著綠瑩瑩的西藍(lán)花問(wèn):</p><p class="ql-block"> “還可以加點(diǎn)這個(gè)嗎?”</p><p class="ql-block"> “沒(méi)事,老師!”他回答得很爽快。</p><p class="ql-block"> 我連聲致謝。一邊欣賞著自己設(shè)計(jì)的美餐。</p><p class="ql-block"> 話音未落,就聽(tīng)他旁邊的女炊搶著提示:</p><p class="ql-block"> “只能兩個(gè)菜,老師。”</p><p class="ql-block"> 然后向掌勺人:</p><p class="ql-block"> “什么沒(méi)事,本兒管著呢!”</p><p class="ql-block"> 她的每句話,都不是像在提醒,很像在搶回一些損失,那一刻,我真有把盤(pán)子給扣回去的本能,或者對(duì)她說(shuō):</p><p class="ql-block"> “再去掉一個(gè)菜吧,反正絲毫未動(dòng)呢?!?lt;/p><p class="ql-block"> 忍了忍,還是端著盤(pán)子離開(kāi)了。一個(gè)人不適,總好過(guò)大家都不適。成人的臉面,不都是互相體諒掙來(lái)的嗎?</p><p class="ql-block"> 不知道男掌勺與女炊的關(guān)系是什么,但聽(tīng)她的語(yǔ)氣,如果只針對(duì)男掌勺,一倒像是典型的老夫老妻,而且是女的一向都是說(shuō)了算的那種,而且還是比男的要會(huì)過(guò)日子的多。</p><p class="ql-block"> 要么就是母子,勤儉持家慣了的老媽,教訓(xùn)大手大腳不會(huì)保住老底的敗家兒子。</p><p class="ql-block"> 也或許是老板和打工仔吧,看到自己的家財(cái)被嚯嚯,滿心的氣不過(guò),一定要當(dāng)面教訓(xùn)過(guò)來(lái),讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)椴辉富仡^,無(wú)法大致判斷他們究竟是何聯(lián)系。同時(shí),也覺(jué)得被人看低,仿佛貪心的乞丐一樣,人家給個(gè)窩頭就算了,還要什么咸菜?。拷谢ㄗ拥幕钣?jì),不就是能有給的就膜拜上蒼了嗎?哪有講條件的資格?。空媸呛翢o(wú)自知之明,簡(jiǎn)直不配有老師的稱呼了。</p><p class="ql-block"> 這頓飯吃的,盡想本兒的事了。三四塊西藍(lán)花,只這一次,會(huì)讓他們蝕多少本?難道比顏面蝕的本兒還多?肚皮靠食物支撐,顏面靠什么?是善良和修養(yǎng)嗎?</p><p class="ql-block"> 那,北海道面館的老板夫婦,難道是讀過(guò)很多書(shū)的人?</p><p class="ql-block"> 生存的硬度,會(huì)刺穿善良的皮膚,令敏感的心頓生刺痛。這種痛,那掌勺人有嗎?</p><p class="ql-block"> 善良,體諒,不應(yīng)該受到譴責(zé),無(wú)論那來(lái)自誰(shuí)。</p><p class="ql-block"> 第二天,帶了幾個(gè)粑粑柑。開(kāi)飯的時(shí)間,又到那個(gè)窗口。俯身探頭去問(wèn):</p><p class="ql-block"> “你是那個(gè)昨天給我加菜被批評(píng)的人嗎?”我得先確定。</p><p class="ql-block"> “怎么了,老師?”窗口里露出一張圓圓的臉,眉眼彎彎的,嘴巴小小的??傊?,這張臉,是挺費(fèi)簡(jiǎn)筆畫(huà)的曲線的。</p><p class="ql-block"> 把圓圓的柑子放在擦得锃亮的臺(tái)面上,笑著對(duì)他說(shuō):</p><p class="ql-block"> “不好意思??!”</p><p class="ql-block"> “沒(méi)事,沒(méi)事,大姐!”他一邊說(shuō)著,一邊動(dòng)作更快地給面前的隊(duì)伍打飯,似乎想騰出時(shí)間來(lái),好好表達(dá)謝意。</p><p class="ql-block"> 善良,理應(yīng)被肯定,被鼓勵(lì),被鼓掌。何況,他還給了我尊重。</p><p class="ql-block">?</p>